- •Програма навчального курсу
- •Викладач: Грицай о.М., кандидат філософських наук, доцент.
- •Мета вивчення курсу.
- •Основний зміст усіх розділів курсу (історії філософії, онтології, гносеології, соціальної філософії, філософської антропології).
- •Програма
- •Зміст програми.
- •Модуль і.
- •Історія філософії.
- •Змістовий модуль1.
- •Тема 1. Предмет філософії та її роль у житті людини та суспільства.
- •Тема 2. Стародавня філософія.
- •Змістовий модуль2.
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя та Відродження.
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія хvіі – хvііі ст..
- •Змістовий модуль 3.
- •Тема 5. Німецька класична філософія.
- •Тема 6. Посткласична філософія.
- •Змістовий модуль 4.
- •Тема 7.Українська філософія.
- •Модуль іі. Онтологія. Змістовий модуль 5.
- •Тема 8. Буття і форми його існування.
- •Змістовий модуль 6.
- •Тема 9. Філософія свідомості.
- •Змістовий модуль 7.
- •Тема 10. Філософська теорія розвитку.
- •Структура залікового кредиту модулю іі.Онтологія
- •Модуль ііі. Гносеологія. Змістовий модуль 8.
- •Тема 11. Філософське вчення про пізнання.
- •Змістовий модуль 9.
- •Тема 12. Методологія наукового пізнання.
- •Структура залікового кредиту модулю ііі. Гносеологія.
- •Модуль IV. Соціальна філософія. Змістовий модуль 10.
- •Тема 13. Філософія суспільства.
- •Змістовий модуль 11.
- •Тема14. Суспільне виробництво та його сторони.
- •Змістовий модуль 12.
- •Тема 15. Філософські парадигми осягнення історії.
- •Структура залікового кредиту модулю IV.Соціальна філософія.
- •Модуль V. Філософська антропологія. Змістовий модуль 13.
- •Тема 16. Проблема людини в історії філософії.
- •Змістовий модуль 14.
- •Тема 17. Особистість у вимірах філософського аналізу.
- •Структура залікового кредиту модулю V. Філософська антропологія.
- •Теми семінарських занять і основні проблеми для обговорення.
- •Модуль і.
- •Історія філософії.
- •Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Предмет філософії та її роль у життєдіяльності людини та суспільства
- •Тема 2. Стародавня філософія (2 години).
- •Змістовий модуль 2.
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя та Відродження (2 години).
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія XVII – XVIII ст. (2 години).
- •Змістовий модуль 3.
- •Тема 5. Німецька класична філософія (2 години).
- •Тема 6. Посткласична (некласична) філософія (2 години).
- •Змістовий модуль 4.
- •Тема 7. Українська філософія (4 години).
- •Модуль іі. Онтологія. Змістовий модуль 5.
- •Тема 8. Буття і форми його існування (2 години).
- •Змістовий модуль 6.
- •Тема 9. Філософія свідомості (2 години).
- •Змістовий модуль 7.
- •Тема 10. Філософська теорія розвитку (2 години).
- •Модуль ііі. Гносеологія. Змістовий модуль 8.
- •Тема 11. Сутність і структура пізнавального процесу (2 години).
- •Змістовий модуль 9.
- •Тема 12. Методологія наукового пізнання (2 години).
- •Модуль IV. Соціальна філософія. Змістовий модуль 10.
- •Тема 13. Філософський аналіз суспільства (2 години).
- •Змістовий модуль 11.
- •Тема 14. Філософський аналіз матеріальних та духовних основ життя суспільства (2 години).
- •Змістовий модуль 12.
- •Тема 15. Філософія історії (2 години).
- •Тема 16. Проблема людини у філософії (2 години).
- •Тема 17. Особистість у вимірах філософського аналізу (2 години).
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Vіі. Методи навчання.
- •Vііі. Методи оцінювання.
- •Іх. Розподіл балів, що присвоюються студентам.
- •Х. Методичне забезпечення.
- •Хі. Завдання для самостійної роботи. Модуль і. Історія філософії.
- •Модуль іі. Онтологія.
- •Модуль ііі. Гносеологія.
- •Модуль іv. Соціальна філософія.
- •МодульV. Філософська антропологія.
- •Хіі. Перелік питань для підсумкового контролю.
Змістовий модуль 2.
Тема 3. Філософія Середньовіччя та Відродження (2 години).
Основні проблеми для обговорення.
Філософські ідеї Аврелія Августина.
Фома Аквінський про світ, людину, Бога.
Антропоцентристський характер філософії Відродження.
Натурфілософія епохи Відродження: Дж.Бруно, Г.Галілей та ін.
Рекомендована література: 4, 5, 10, 11, 12, 18, 48.
Тема 4. Західноєвропейська філософія XVII – XVIII ст. (2 години).
Основні проблеми для обговорення.
Емпіричний напрямок у філософії Нового часу (Ф.Бекон).
Раціоналізм, дуалізм, учення про метод Р.Декарта.
Пантеїзм Б.Спінози та матеріалізм, метафізика і механізм Т.Гоббса.
Французьке Просвітництво: Дідро, Д’Аламбер, Вольтер, Гольбах.
Рекомендована література: 2, 4, 7, 8, 10, 12, 22, 32, 34, 38, 45, 48.
Змістовий модуль 3.
Тема 5. Німецька класична філософія (2 години).
Основні проблеми для обговорення.
Основні ідеї філософії І.Канта – духовні джерела німецької класичної філософії.
Коперніканський переворот І.Канта в філософії.
Основні принципи філософської системи Г.Гегеля. У чому її велич та суперечності?
Антропологічна філософія Л.Фейербаха.
Філософія К.Маркса як кінець німецької класичної та початок посткласичної філософії. Які її досягнення і недоліки?
Рекомендована література: 4, 5, 8, 10, 35, 42, 47, 48.
Тема 6. Посткласична (некласична) філософія (2 години).
Основні проблеми для обговорення.
Назвіть основні тенденції некласичної філософії кінця ХІХ ст.
Ірраціоналізм А.Шопенгауера як нова духовна орієнтація у філософії.
Розкрийте концепцію Ф.Ніцше про “надлюдину”. Що таке “воля до влади?”
Психоаналіз З.Фрейда, інтуїтивізм А.Бергсона. Чим відрізняється концепція свідомості З.Фрейда від наукових уявлень про її походження та формування?
Сутність і методи філософської герменевтики: Д.Шлейєрмахер, Г.Гадамер, П.Рікьор.
Зміст основних концепцій філософської антропології.
Особливості екзистенціалізму: C.К’єркегор, Ж.-П. Сартр, К. Ясперс, А.Камю. У чому полягає сутність “недійсного” та “дійсного” буття у філософії М.Гайдеггера?
Основні ідеї феноменологічної філософії: Е.Гуссерль та інші. У чому їх сутність?
Які основні особливості сучасної світової філософії?
Які основні особливості та постулати неотомізму?
Рекомендована література: 4, 5, 7, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 23, 26, 27, 29, 33, 39, 51, 77.
Змістовий модуль 4.
Тема 7. Українська філософія (4 години).
Основні проблеми для обговорення.
Джерела та національні особливості української філософії.
Розвиток філософської думки в Київській Русі.
Філософія Ренесансу: що спільного та відмінного в ідеях західноєвропейського та українського гуманізму в епоху Відродження?
Філософія у Києво-Могилянський академії.
Зміст основних філософських ідей Г.Сковороди та їх роль у подальшому розвитку філософії.
Зміст та культурно-історичне значення філософії П.Юркевича.
Сучасна українська філософія.
Рекомендована література: 3, 4, 5, 15, 16, 18, 21, 31, 64, 70, 74, 78, 86.
Види контролю за процесом засвоєння змісту модулю І. Історія філософії.
Поточний контроль;
Тестові завдання;
Письмові контрольні роботи;
Модульний контроль.