- •4.2.2 Перечень теоретических вопросов по учебной дисциплине «Техническая эксплуатация зданий и сооружений»:
- •4.2.3 Перечень теоретических вопросов по учебной дисциплине «Ремонт и реконструкция зданий и сооружений»:
- •4.2.4 Перечень теоретических вопросов по учебной дисциплине «Строительные конструкции»:
- •4.2.5 Перечень теоретических вопросов по учебной дисциплине «Архитектура зданий»:
- •4.2.6 Перечень теоретических вопросов по учебной дисциплине «Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и стройплощадок»:
- •4.3 Междисциплинарный экзамен включает в себя перечень практических заданий по дисциплинам:
- •4.3.1 Перечень практических заданий по дисциплине «Технология и организация строительного производства»:
- •4.3.2 Перечень практических заданий по дисциплине «Архитектура зданий»:
- •Перечень практических заданий по дисциплине «Инженерные сети и оборудования территорий, зданий и стройплощадок»:
- •4.3.4 Перечень практических заданий для итоговой государственной аттестации по учебной дисциплине «Техническая эксплуатация зданий и сооружений»:
- •4.3.5 Перечень практических заданий для итоговой государственной аттестации по учебной дисциплине «Строительные конструкции»:
- •Междисциплинарный экзамен включает в себя перечень ситуационных задач по дисциплинам:
- •4.4.1 Перечень ситуационных вопросов (профессиональных задач) по дисциплине «Технология и организация строительного производства»:
- •4.4.2 Перечень ситуационный задач (профессиональных задач) по дисциплине «Архитектура зданий»:
- •4.4.3 Перечень ситуационный задач (профессиональных задач) по дисциплине: «Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и стройплощадок:
- •4.4.4 Перечень ситуационных вопросов (профессиональных задач) по дисциплине «Ремонт и реконструкция зданий и сооружений»:
- •4.4.5 Перечень ситуационный задач (профессиональных задач) по дисциплине: «Техническая эксплуатация зданий и сооружений»:
- •5 Условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации
- •5.1 Условия подготовки к междисциплинарному экзамену
- •5.1.1 Перечень плакатов для итоговой государственной аттестации по учебной дисциплине "Технология и организация строительного производства»:
- •5.1.2 Перечень плакатов для итоговой государственной аттестации по учебной дисциплине "Архитектура зданий»:
- •5.2 Процедура проведения междисциплинарного экзамена
- •5.2.1 Порядок проведения теоретического этапа
- •5.2.2 Порядок проведения практического этапа
- •6 Критерии оценок
- •6.1 Критерии оценок за теоретический этап аттестации
- •6.2 Критерии оценки за практический этап аттестации
- •6.3 Критерии оценок за третий этап
6 Критерии оценок
Итоговая оценка по междисциплинарному экзамену формируется из оценок, выставленных за каждый этап аттестации как средняя. При спорных оценках (кроме «неудовлетворительно»), оценка выставляется после голосования членов комиссии по результатам большинства голосов.
6.1 Критерии оценок за теоретический этап аттестации
Общими критериями оценки по теоретическому этапу являются:
- уровень усвоения студентом материала, предусмотренный учебной программой;
- обоснованность, четкость, краткость изложения ответов.
Оценка "отлично" выставляется, если выпускник полно, четко и последовательно изложил ответы на вопросы билета с хорошим использованием терминологии учебных дисциплин, вынесенных на аттестацию.
Оценка "хорошо" выставляется, если выпускник:
- достаточно полно и последовательно изложил ответы на вопросы билета с некоторыми неточностями в терминологии экзаменационных дисциплин.
Оценка "удовлетворительно" выставляется, если выпускник при изложении ответов на вопросы билета не полностью раскрыл их содержание. Изложение материала не совсем четкое, недостаточно последовательное.
Оценка "неудовлетворительно" выставляется, если выпускник:
- показал слабые знания материала учебных дисциплин, излагал ответы на вопросы билета бессистемно, допускал существенные ошибки;
- затруднялся отвечать на дополнительные вопросы.
6.2 Критерии оценки за практический этап аттестации
Общими критериями оценки за практический этап являются:
- уровень практических умений, продемонстрированных выпускником при выполнении практических заданий.
Оценка "отлично" выставляется, если выпускник умеет применять полученные теоретические знания в практической деятельности. Задание выполнено им самостоятельно, четко, с соблюдением технических условий, качественно, творчески, с использованием знаний теории.
Оценка "хорошо" выставляется, если задание выполнено самостоятельно, в заданное время, с соблюдением технических условий. но при выполнении отдельных операций допущены небольшие неточности.
Оценка "удовлетворительно" выставляется, если:
- задание выполнено самостоятельно, в заданное время, но с нарушением технических условий;
- задание выполнено небрежно;
- нет точности в ответе;
- допущены ошибки в исполнении.
Оценка "неудовлетворительно" выставляется, если:
- выпускник не справился самостоятельно с заданием;
- допущены грубые нарушения технических условий;
- при выполнении операций допущены грубые ошибки.
6.3 Критерии оценок за третий этап
Общими критериями оценки за третий этап аттестации «решение ситуационных (профессиональных задач)» являются:
- умение решать ситуационные (профессиональные задачи).
Оценка «отлично» выставляется если, выпускник умело и уверенно решает ситуационную задачу, применяя теоретические знания и практические умения.
Задание выполнено самостоятельно в установленные сроки.
Оценка «хорошо» выставляется, если задача выполнена, в заданное время, с соблюдением всех условий, но при решении допущены незначительные неточности.
Оценка «удовлетворительно» выставляется если: задача выполнена самостоятельно в заданное время, однако в
- решение были допущены существенные ошибки;
- ответ был не достаточно точным и аргументированным.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется если:
- выпускник не справился с задачей;
- допущены грубые ошибки.
СОГЛАСОВАНО:
Зам. директора по УМР О.В.Гамелько
Председатель ПЦК С.Е.Лосев