- •Введение в языкознание Вопросы и задания к практическим занятиям
- •Омск 2011
- •Занятие №3
- •Занятие №4
- •Занятие №5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Занятие № 8
- •Занятие № 9
- •Литература:
- •Занятие № 10 Тема: Историческая изменчивость словарного состава языка
- •Занятие № 11
- •Занятие № 12
- •Существующие классификации морфем: корни и аффиксы, типы аффиксов по отношению к корню. Трансфикс, конфикс, инфикс, интерфикс.
- •Занятие № 13
- •Практическая часть:
- •Занятие № 14 Тема: Проблема классификации частей речи
- •Занятие № 15 Тема: Синтаксис
- •Занятие № 16
- •Занятие № 17
- •Занятие № 18
- •Примерный перечень экзаменационных вопросов по курсу «введение в языкознание»
- •Глоссарий
- •Краткие биографические справки об ученых-филологах, упоминаемых в ходе лекционного курса
Занятие № 11
Тема: Лексикография
1. Лексикография как раздел лексикологии. Энциклопедический и лингвистический типы словарей. Словарная статья, словник.
2. Каждому из студентов группы выбрать для анализа один из предложенных словарей по следующей схеме: а) когда и кем составлен словарь; б) назначение словаря; в) сокращения и условные знаки, используемые в словаре; г) количество слов в словаре; д) принцип расположения слов; е) содержание словарной статьи; ж) что из себя представляет иллюстративный материал; з) общий вывод о типе словаря.
Ожегов С.И. Словарь русского языка. (любое издание)
Словарь русского языка. В 4-х т. М., 1981.
Фразеологический словарь русского языка / Под ред. А.И. Молоткова. М., 1967.
Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка. М., 1980.
Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. В.4-х т. М., 1964 – 1974.
Орфоэпический словарь русского языка. М., 1983.
Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.
Словарь омонимов русского языка. М., 1986.
Караулов Ю.Н. Семантический словарь русского языка. М., 1985.
Розенталь Д.Э., Теленкова М.А., Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 1972.
Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка (любое издание)
Частотный словарь русского языка. М., 1981.
Горбачевич К.С. Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка. Л., 1978.
Великобритания. Лингвострановедческий словарь. М., 1978.
Литература:
Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М., 1998. Гл.3. § 7.
Вендина Т.И. Введение в языкознание. М., 2002. Гл. 7.
Занятие № 12
Тема: Основные понятия грамматики. Морфемика и словообразование
Теоретическая часть:
Грамматика и грамматический строй языка; понятие морфемы, алломорфа и варианта морфемы.
Существующие классификации морфем: корни и аффиксы, типы аффиксов по отношению к корню. Трансфикс, конфикс, инфикс, интерфикс.
Исторические изменения в морфемной структуре слова: опрощение, усложнение, переразложение. Основные понятия словообразования: основа, производность, регулярность, словообразовательная модель; способы словообразования (по Вендиной).
Практическая часть:
Разделите на морфемы следующие слова: Русск. забор, ловля, убеждаю, сидевший, головешка, любовь, братья, ненавистный, объявление; Англ. children, bookish, worked, wisdom, impossible, rooms, discover, available. Нем. lesen, Bedeutung, Kinder, liest, genommen, singe, einsam, Eigentum, Zustand, verkehren, Versuchung. Франц. amiàble, finnois, bavardage, contemporein, berceau, importance, livres, chimique
Аналогичен ли морфемный состав следующих слов?
Русск. а) большой, пой, домой, стеной, твой, строй, отбой; б) дай, май, стай; в) воробей, грей, милей, полей, пашней, щей, коней, мышей.
Англ. a) chatter, greater, writer, daughter, dinner, either, ever; b)writes, whites, needs, ours; c) evening, meeting, duckling, earring.
Немец. а) Bauer, Mauer, weiter, Kinder, wieder, Fehler, lauter; b) Bäume, singe, Sonne, liebe, dritte, Knabe; c) schreibst, Dienst, erst, best, ernst.
Франц. a) mental, mentir, mentons, mention; b) manger, manquer, mander, mansarde, manteau; c) recevoir, redingote, remettre, repas.
3.В следующих словах укажите омонимичные аффиксы: Русск. а) беру, воду, врачу, несу, (в) боку; б) море, шире, сестре, (о) добре; в) родина, домина, долина, скотина, свинина. Англ. а) teacher, quicker, chapter; б) ships, speaks; в) income, innocent, inhabit, invite. Нем. а) berge, singe, Decke; b) Lehrer, schwerer, Bücher, den Sommer; c) nehmen, Bären, großen, Segen. Франц. a) prends, livres, meins, fus, parlas ; b) doucement, gouvernement, parlement, probablement ; c) inexact, inoculer, inflammation, infinitive.
4.Определите тип основы в следующих словах (производная, непроизводная). Обоснуйте свой ответ: кость, радость, село, родина, детство, лебедь, сотня, пень, длина, бездна, весна, мыло, ласка, сетка, тьма, басня, старик, горец, зрелище, шорох, воля.
5.Укажите слова, у которых производная основа стала непроизводной. Как называется такое явление?
Колесник, ожерелье, облако, вкус, кольцо, окорок, пояс, ровесник, борец, брак, забор, заноза, конец, молодец, крыльцо, забава, кончик, позор.
Литература:
Вендина Т.И. Введение в языкознание. М., 2002. Гл.8.
Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М. 1998. § 1,2.