- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы.
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Теоретический раздел
- •Тема 1. Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента - 2 часа.
- •Тема 2. Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания - 4 часа.
- •Тема 3. Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности - 2 часа.
- •Тема 4. Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий - 2 часа.
- •Тема 5. Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов (ппфп) - 2 часа.
- •Тема 6. Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе - 4 часа.
- •Раздел 3. Практический раздел
- •Раздел 4. Контрольный раздел (промежуточная аттестация)
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Вопрос 1. Под физической культурой понимают...
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
- •Экспертиза рабочей программы
- •Зачетные требования
- •Обязательные тесты определения физической подготовленности
- •Специализация «Атлетическая гимнастика»
- •Аттестационные требования Гиревой спорт Юноши
- •Группа атлетической гимнастики
- •Девушки
- •Армспорт
- •Специализация «Фитнес-аэробика»
- •Специализация «Плавание»
- •Специализация «Настольный теннис»
- •Специализация «Волейбол» Юноши
- •Девушки
- •Специализация «Баскетбол»
- •Специализация «Футбол»
- •Специализация офп
- •Специальная медицинская группа
- •Специальная медицинская группа (плавательный бассейн)
Специализация «Настольный теннис»
Название теста |
ОЦЕНКА, балл |
|||||||||
Юноши |
Девушки |
|||||||||
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
1 курс |
||||||||||
По технической подготовке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Срезка: Слева по прямой и диагонали Справа по прямой и диагонали |
10 |
8 |
6 |
3 |
1 |
8 |
6 |
4 |
2 |
1 |
Накаты: Слева по прямой и диагонали Справа по прямой и диагонали |
10 |
8 |
6 |
3 |
1 |
10 |
8 |
6 |
3 |
1 |
Подачи: Подачи срезкой в заданную зону Подачи накатом в заданную зону |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
По физической подготовке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перемещение в 3-х метровой зоне («челночный бег») 30 сек (кол-во раз) |
35 |
33 |
31 |
29 |
27 |
27 |
25 |
22 |
20 |
18 |
2 курс |
||||||||||
По технической подготовке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подрезка «треугольник» |
15 |
12 |
8 |
4 |
2 |
12 |
10 |
8 |
6 |
4 |
Накаты «Треугольник» справа по диагонали |
15 |
12 |
8 |
4 |
2 |
14 |
12 |
10 |
6 |
2 |
Подачи Подача «Маятника» в заданную зону |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
По физической подготовке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перемещение в 3-х метровой зоне («челночный бег») 30 сек (кол-во раз) |
37 |
35 |
33 |
31 |
29 |
29 |
27 |
25 |
23 |
21 |
3 курс |
||||||||||
По технической подготовке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Срезка «Восьмерка» |
20 |
15 |
10 |
5 |
3 |
16 |
14 |
10 |
5 |
3 |
Накаты «Восьмёрка». |
20 |
15 |
10 |
5 |
3 |
16 |
14 |
10 |
5 |
3 |
Топ-спин по подставке Топ-спин по подрезке |
5 5 |
4 4 |
3 3 |
2 2 |
1 1 |
5 5 |
4 4 |
3 3 |
2 2 |
1 1 |
Подачи Подача «Маятник» в заданную зону Подача «Веер» в заданную зону |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
По физической подготовке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перемещение в 3-х метровой зоне («челночный бег») 30 сек (кол-во раз) |
39 |
37 |
35 |
33 |
31 |
30 |
28 |
26 |
24 |
22 |
СХЕМА
Прохождения обучения техническим приемам в настольном теннисе
Задание № 1 – правая диагональ
Задание № 2 – левая диагональ
Задание № 3-4 – удары по прямой
Задание № 5-8 – удары треугольником
Задание № 9-10 – удары восьмеркой
Задание № 11 – удары веером
Задание № 12 – удары по всему столу без системы
№ 1 |
|
№ 2 |
|
№ 3-4 |
|
№ 5-6 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ 7-8 |
|
№ 9-10 |
|
№ 11 |
|
№ 12 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 6