Занятие 3: содежание вооружения в войсках в мирное время.

Учебные и воспитательные цели:

1. Ознакомить студентов с системой технического обслуживания и ремонта ракетно-артиллерийского вооружения.

2. Ознакомить с порядком хранения и сбережения РАВ, типовым оборудованием парков, рекламационной работой, проведением доработок вооружения и транспортированием его.

3. Развивать у студентов знания в области функциональных обязанностей специалиста службы РАВ.

Время: 4 часа,

Место проведения: учебный класс,

Вид занятия: лекция

Метод проведения: устное изложение, показ

Учебная литература:

1. Руководство по эксплуатации ракетно-артиллерийского вооружения / А.В. Куренков, В.М. Суханов, П.Г. Шевченко и др.; под ред. Н.И. Свертилова – М.: ГРАУ МО, 2006. – 414 с. стр.57-66; 120-129; 139-150; 151-159; 200-206; 240-245.

2. Справочно-методическое пособие по службе ракетно-артиллерийского вооружения / Н.И. Караулов, В.Г. Костев, В.М. Суханов, и др.; под ред. Н.И. Свертилова – М.: ГРАУ МО, 2002. – 230 с. стр.96-136; 145-147.

3. Абдуллин, А.С. Теоретические основы эксплуатации артиллерийского вооружения: учебник / А.С. Абдуллин, К.В. Салуквадзе, Б.М. Шахмаметьев: под ред. К.В. Салуквадзе. – М.: Воениздат, 1985. – 296 с. Стр..57-59.

4. Руководство по учету вооружения, техники, имущества и других материальных средств в Вооруженных Силах СССР. Часть II. М.: Воениздат. 1980. – 334с.

5. Руководство по единым типовым требованиям к паркам воинских частей. М.: Воениздат. 1992. – 170с.

Материально-техническое обеспечение:

1. Мультимедийный проектор, экран, презентация по теме (или графопроектор «Полилюкс» и слайды к нему по теме занятия) - 1 компл.

2. Стенды и плакаты по теме занятия – 1 компл.

3. Раздаточный материал – 1 компл.

Организационно-методические указания:

1. При организации занятия подготовить наглядные пособия и схемы по организации службы ракетно-артиллерийского вооружения, классификации РАВ.

2. Материал доводить методом устного изложения, сопровождая показом на схемах, слайдах и плакатах основных структурных вопросов. Акцентировать внимание на определениях и задачах.

3. Наиболее важные разделы давать в темпе, удобном для записи.

4. В ходе чтения лекции производить опрос обучаемых по вопросам, изученным ранее в курсе «Общая тактика» и других дисциплин военной подготовки,

5. В конце занятия провести контроль усвоения пройденного материала и выставить оценки по итогам занятия.

План проведения занятия и расчет времени:

I. Вводная часть……………………………………………………..... 10 мин.

II. Основная часть……………………………………………….... 165 мин.

1. порядок содержания и организация хранения ракетно-артиллерийского вооружения.……………..... 65 мин.

2. Техническое обслуживание и ремонт ракетно-артиллерийского вооружения ……………….…………..…65 мин.

3. порядок предъявления рекламаций, проведения доработок и транспортирование ракетно-артиллерийского вооружения............................................... 30 мин.

III. Заключительная часть………………………………......……… 5 мин.

Учебные вопросы, их краткое содержание, распределение времени по вопросам

Методические указания

I. Вводная часть 1. Принять рапорт от дежурного по взводу 2. Проверить готовность взвода к занятию. 3. Ответить на вопросы студентов, возникшие при самостоятельном изучении материала предыдущего занятия. 4. Провести контроль усвоения пройденного материала. Примерные вопросы контроля: Перечислить планирующие документы службы РАВ, Какими документами определены нормы содержания вооружения и боеприпасов в войсках, Перечислить виды учетных документов, Пояснить порядок приема должности командиром взвода 5. Объявить тему, учебные цели и порядок проведения занятия. 6. Указать учебную литературу, которой можно воспользоваться при изучении данной темы.

Форма рапорта в соответствии с «Инструкцией …» Наличие личного состава проверить перекличкой по журналу или по докладу командира взвода. Наличие материального обеспечения - по докладу дежурного по взводу. Ответить на общие вопросы Повести краткий контроль знаний обучаемых по указанным вопросам Методы контроля: 1 - выборочный (устным опросом нескольких студентов ); 2 - фронтальный опрос 100% студентов тестовой летучкой Довести устно Привести перечень источников информации по теме