13

Практичне заняття №1 Теоретичні основи психології управління

Запитання для обговорення

1. Розкрийте зміст поняття "управління".

2. Назвіть основні види управління та його складові.

3. Вкажіть, що потрібно розуміти під соціальним управлінням.

4. Дайте визначення поняття "організація".

5. Назначте поняття "менеджмент", "менеджер", "людський чинник".

6. Що є об'єктом і предметом науки психології управління?

7. Що виступає метою, змістом і джерелами психо­логії управління?

8. Дайте визначення поняттям "психологія управ­ління" і "психологія менеджменту". Вкажіть особ­ливості цих наук.

9. Охарактеризуйте сутність і зміст Хоторнського експерименту та його обґрунтування, здійсне­не Е. Мейо.

10. Назвіть основні положення теорії "людських відно­син" та рекомендацій з підвищення ефективності праці в організаціях.

Література:

1. Кулініч І.О. Психологія управління: Навч. посіб. – К.:Знання, 2008, с. 11-32

Практичне заняття №2

Особистість в організації

Запитання для обговорення

1. Розкрийте зміст поняття "позиція особистості".

2. Охарактеризуйте наукові підходи до розуміння по­зиції особистості.

3. Визначте поняття "соціальна роль".

4. Назвіть чинники, котрі сприяють ефективному виконанню офіційних функціональних ролей.

5. Що таке "професійна деформація"? Поясніть сут­ність експериментального дослідження М. Гомелаурі з цієї проблеми.

6. Доведіть важливість значення риси відповідаль­ності для управлінця. Охарактеризуйте дослі­дження К. Муздибаєва з цієї проблеми.

7. Визначте поняття "рівень домагань".

8. Охарактеризуйте чинники, які впливають на рі­вень домагань особистості.

9. Що ви розумієте під поняттям "соціальна норма"? Охарактеризуйте функціонування таких норм у малій групі.

10. Охарактеризуйте основні функції соціальних норм.

Література:

1. Кулініч і.О. Психологія управління: Навч. Посіб. – к.:Знання, 2008, с. 11-32.

2. Мельник Л. П. Психологiя управлiння: Курс лекцій. - 2-ге вид., стереотип. -К.: МАУП, 2002.

3. Генов Ф. Психология управления. М., 1982

4. Лебедев В. И. Психология и управление. - М., 1990

5. Психологія управління: Навчальний посібник.Кайлюк Є.М., Фесенко Г.Г. (2007)

6. Психологія управління Л.Е.Орбан-Лембрик. - К., 2003

7. Психологія управління в бізнесі: Навч. посіб. для підготов. бакалаврів усіх форм навч./ Е.Ф.Іпатов, К.М.Левківський, В.В.Павловський.- Вид. 2-ге, доп., перероб.- К.-Харків: НМЦВО, 2003.- 320с

Практичне заняття №3

Трудова діяльність особистості в організації, її особливості та механізми регуляції

Запитання для обговорення

1. Дайте визначення "мотивам трудової діяльності" та окресліть їх значення для особистості.

2. Визначте головні підходи до класифікацій мо­тивів.

3. Охарактеризуйте теорії мотивації А. Маслоу та Т. Томашевського. Визначте спільні та відмінні риси цих теорій.

4. Назвіть концепції мотивації трудової діяльності за В. Врумом та Е.Дісі.

5. Охарактеризуйте теорію мотивації Д. Мак Грегора (теорію "X" і теорію "У").

6. З'ясуйте специфіку "мотиваційно-гігієнічної" тео­рії Ф. Герцберга.

7. Розкрийте зміст психічних станів та назвіть їх основні класифікації.

8. Вкажіть чинники, котрі призводять до виникнен­ня психічного напруження.

9. Охарактеризуйте динаміку працездатності осо­би і з'ясуйте особливості кожної з чотирьох її фаз.

10. З'ясуйте особливості психічних станів: "фруст­рації,"', "афекту", "стресу".

Практичне заняття №4