Контрольная работа Задания

1. Выполните фонетическую транскрипцию десяти строк текста, соблюдая современные орфоэпические нормы. Укажите деление текста на фразы, речевые такты, обозначьте проклитики и энклитики. Обозначьте аккомодацию гласных под ударением.

2. Охарактеризуйте примеры фонетических процессов в области согласных: редукция звонкого согласного в абсолютном конце слова, ассимиляция по разным основаниям, диссимиляция, упрощение групп согласных.

3. Выполните в соответствии с образцом фонетический анализ слова, обозначенного индексом ¹.

4. Произведите слогораздел предложенных слов. Сопоставьте фонетический слогораздел, деление слова на морфемы и деление слова для переноса.

Садовод, форточка, яблоко, дедушка, карман, ведро, санки, чайник, заявление, подбитый, сопровождать, бесцельный.

5. Выполните фонематическую транскрипцию слов, выделенных жирным курсивом в тексте.

6. Произведите графический анализ выделенных жирным шрифтом строк текста: укажите буквы, имеющие в тексте основное значение, и буквы, использованные во вторичном значении.

7. Выпишите из текста случаи, демонстрирующие отступление от позиционного (слогового) принципа русской графики, приведите 2-3 своих примера (другие случаи).

8. Выпишите из текста слова с орфограммами, написание которых основано на следующих принципах русской орфографии: фонематическом, фонетическом, традиционном, дифференцирующем (по пять примеров на каждый принцип, подчеркнуть орфограмму, указать орфографическое правило.

9. Выясните с опорой на современные орфоэпические словари особенности произношения и ударения предложенных слов.

10. С опорой на научную и справочную литературу установите:

а) что является предметом изучения науки орфоэпии, основная проблематика;

б) что такое норма, ее свойства;

в) каковы причины отступления от литературного произношения;

г) каковы тенденции развития русского литературного произношения.

Обязательно составьте список научной и справочной литературы, на которую опирались при выполнении задания.

Оразец выполнения контрольной работы Осеннее утро

Желтый клен глядится в озеро,

Просыпаясь на заре.

За ночь землю подморозило,

Весь орешник в серебре.

Запоздалый рыжик ежится

Веткой сломанной прижат.

На его озябшей кожице¹

Капли светлые дрожат.

Тишину вспугнув тревожную

В чутко дремлющем бору,

Бродят лоси осторожные,

Гложут горькую кору.

Улетели птицы разные,

Смолк их звонкий перепев.

А рябина осень празднует,

Бусы красные надев.

О. Высотская

Задание 1. [ăс’э´н’ьjь у´тръ|| жóлтыj кл’óн гл’и^эд’úцъ в͜ óз’ьръ| пръсыпájьс’ нъ͜ зăр’э´|| зá͜нъч’ з’э´м’л’у пъдмăрóз’илъ| в’э´с’ ăр’э´шн’ик ф͜ с’ьр’и^эб’р’э´|| зъпăздáлыj ры´жык jóжыцъ| в’э´ткъj слóмъннъj пр’ижáт|| нъ jи^эвó ăз’áпшъj кóжыцъ| кáпл’и св’э´тлыjь дрăжáт|| т’ишыну´ фспугну´ф тр’и^эвóжнуjу| ф͜ч’у´ткъ др’э´м’л’уш’ьм бăру´| брóд’ьт лóс’и ăстăрóжныjь| глóжут гóр’куjу кăру´|| ул’и^эт’э´л’и пт’úцы рáзныjь| смóлк ых звóнк’иj п’ьр’и^эп’э´ф || ă͜ р’и^эб’úнъ óс’ьн’ прáзнуjьт| бу´сы крáсныjь нăд’э´ф || ó | высóцкъjь ||]

Задание 2. Проявление фонетических законов в области согласных:

а) редукция звонкого согласного на конце слова [фспугну´ф], [п’ьр’и^эп’э´ф], [нăд’э´ф];

б) ассимиляция

- по звонкости - глухости [ф͜ с’ьр’и^эбр’э´], [ăз’áпшъj], [фспугнýф], [ф͜ ч’ýткъ] контактная, регрессивная, частичная;

- по твердости - мягкости [з’э´м’л’у], [др’э´м’л’уш’ьм] контактная, регрессивная, частичная;

- по месту и способу образования [гл’и^эд’úцъ], [jóжыцъ], [высóцкъjь] контактная, регрессивная, полная [т] взрывной + [с] щелевой = [ц] аффриката;

в) упрощение групп согласных [прáзнуjьт];

г) примеры диссимиляции в данном тексте отсутствуют.

Задание 3. Кожице¹ [ кóжыцъ] фонетическое слово состоит из одного лексического слова.

Ударение в слове неподвижное.

[кó | жы | цъ]

^{1 4 2 4 1 4}

[кó] – начальн., ударн., прикрыт., открыт., с восход. звучностью

[жы] – середин., 1-ый заударн., прикрыт., открыт., с восход. звуч.

[цъ] – конечн., 2-ой заударн., прикрыт., открыт., с восход. звуч.

В слове 6 фонем: 3 гласные и 3 согласные.

к [к] –согласный, шумный, глухой, заднеязычный, задненебный, взрыв

ной, твердый, представляет фонему ‹к›;

о [ó] – гласный, ударный, заднего ряда, среднего подъема, лабиали-

зованный, представляет фонему ‹о›;

ж [ж] – согласный, шумный, звонкий, переднеязычный, переднененый,

щелевой, тверд., представляет фонему ‹ж›;

и [ы] – гласный, безударный, среднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный, представляет фонему ‹ы›;

ц [ц] – согласный, шумный, глухой, переднеязычный, зубной, аффриката, твердый, представляет фонему ‹ц›;

е [ъ] – гласный, безударный, среднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный, представляет фонему ‹э›, качественная редукция 2-й степени.

6 букв, 6 звуков

Задание 4

Слогораздел	Перенос слова	Деление на морфемы
Бел – ка	Бел – ка	Белк – а
Ве – сна	Вес-на	Весн - а

Задание 5. Подморозило

^{п + − + + − + − − + + −}

[п ъ д м ă р ó з’ и л ъ]

^{с + − + + − + + − + + −}

[ъ] – вариант фонемы ‹о› в безударном положении, можно свести к

сильной позиции пóдсвист- проверяемая безударная гласная в приставке под-;

[ă] – гиперфонема ‹ ›, так как нельзя свести к сильной позиции;

[ó] – вариация фонемы ‹о›, испытывает влияние рядом стоящего мягкого согласного, сравните: мороз;

[з’] – вариант фонемы ‹з› в корне слова в позиции перед гласным переднего ряда, можно проверить сильной позицией морозом;

[и] – гиперфонема ‹ ›, так как нельзя свести к сильной позиции;

[ъ] – вариант фонемы ‹о› в безударном окончании глагола среднего рода прошедшего времени, можно проверить сильной позицией прошлó.

Следовательно, фонемный состав анализируемого слова

‹п о д м р о з и л о›

Задание 6.

о/э и в а п ы/и/э ы/э э/и/ы

На его озябшей кожице

^{1 2 2 2 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 2 1 2}

и а д

Капли светлые дрожат.

^{1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2}

Задание 7. Желтый, рыжик, ежится, озябшей, кожице, чутко, тишину; бульон, майор.

Задание 8. Написания, отражающие принципы русской орфографии:

а) фонематический

глядится - взгляд проверяемая безударная гласная в корне;

просыпаясь – прóбыл проверяемая безударная гласная в приставке (правописание приставок);

озябшей – озябли проверяемая сомнительная согласная в корне;

празднует – празден непроизносимая согласная в корне;

б) фонетический

на заре правописание чередующейся в зависимости от позиции по отношению к ударению гласной в корнях зар – зор;

птицы правописание ы после ц в окончаниях существительных и прилагательных;

в) традиционный

подморозило непроверяемая безударная гласная в корне;

рыжик правописание жи-ши;

кожице правописание е после шипящих и ц;

г) дифференцирующий

в данном тексте слова с орфограммами, отражающими дифференцирующий принцип русской орфографии, отсутствуют.

В течении (сущ.) – в течение (предлог).

Туш (сущ. муж. рода) – тушь (сущ. жен. рода).

Задание 9. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы/ С.Н. Борунова, В.Л. Воронцова, Н.А. Еськова; Под ред Р.И. Аванесова; РАН. Ин-т рус. яз. 1997. – 688 с.

Агéнт, об агéнте [н^ьт^ь] ! неправ. Áгент

Адáптер, [тэ]

Кулинáрия и доп. Кулинарúя