- •Для студентів денної та заочної форми навчання
- •Тема 1.Зародження фінансів, грошового обігу і кредиту
- •2. Зародження фінансів, грошового обігу і кредиту у період феодалізму в Західній Європі
- •3. Мануфактурний період у Західній Європі
- •4. Фінанси в Україні у період мануфактур
- •Тема 2. Суть фінансів
- •1. Передумови виникнення фінансів
- •2. Фінанси як загальнотеоретичний курс
- •3. Фінанси як наука
- •4. Функції фінансів
- •5. Роль фінансів у суспільстві
- •Тема 3. Історія фінансової науки
- •1. Зародження фінансової науки
- •2. Досягнення наукових шкіл XVII—XVIII ст.
- •3. Період виділення фінансової науки
- •4. Кінець XIX - початок XX ст.
- •5. Дискусія щодо місця фінансів у суспільстві
- •6. Українська сучасна фінансова школа
- •Тема 4. Історичні аспекти виникнення грошей
- •Тема 5 Монетне виготовлення в добу античності, середньовіччя та нового часу
- •1.Техніка виготовлення та класифікація випусків монет
- •2. Монетне господарство античної Греції
- •3. Монети міст — колоній Північного Причорномор'я
- •4. Римська монетна система
- •5. Основні етапи грошових відносин доби феодалізму і нового часу в країнах Європи
- •Тема 6 Грошовий обіг давньоруської держави
- •1. Поява грошового обігу на території сучасної України у перші століття нової ери
- •2. Формування грошової системи Київської Держави
- •3. Розвиток досліджень з історії грошових відносин Київської Русі
- •Тема 7. Грошові реформи. Виготовлення ювілейних монет
- •1. Грошова реформа 1947 року
- •2. Грошова реформа 1961 року
- •3. Виготовлення ювілейних і пам'ятних монет у срср
- •4. Введення в грошовий обіг України купоно-карбованця
- •5. Перша грошова реформа в Україні (1996 p.). Запровадження гривні
- •6. Загальна характеристика української національної валюти
- •7. Випуск пам'ятних і ювілейних монет
- •Тема 8. Історія розвитку кредиту
- •Тема 9. Етапи становлення світової валютної системи
- •2 Етап Система фіксованих валютних курсів:
- •3 Етап – Перехід від системи фіксованих валютних курсів до системи плаваючих валютних курсів Смітсонівська угода (грудень 1971 р. М. Вашингтон)
- •4 Етап – Система плаваючих валютних курсів Прийнята 8.01.1976 року на Ямайській конференції м. Кінгстон
- •Рекомендована література
- •Навчальні посібники
- •Монографії
- •Наукові статті
- •Навчальні посібники
- •Монографії
- •Наукові статті
2. Досягнення наукових шкіл XVII—XVIII ст.
До кінця XVIII ст. стала помітною розробка фінансових питань не тільки на практиці, але і в теорії. Це стало можливим завдяки:
впливу нових теорій філософії, права, держави;
нової науки про народне господарство (А. Сміт);
докорінним змінам у політичному, соціальному, економічному житті (вплив Великої французької революції і прогресу техніки).
У другій половині XVIII ст. пріоритет у розвитку фінансової науки переходить до французьких учених-фізіократів - Ф. Кене, А. Тюрго, О. Мірабо.
Їхня заслуга полягає в тому, що вони вперше підняли проблеми:
справедливості оподаткування;
перекладання податків;
джерел доходів;
участі кожного громадянина у використанні державних фінансів;
взаємозв’язку і взаємозалежності фінансів і народного господарства.
Вони вбачали шляхи розвитку науки у необхідності зв’язувати питання фінансового господарства із теоріями політичної економії.
Глава школи фізіократів Ф. Кене розробив знамениту економічну таблицю, в якій відобразив як єдине ціле весь суспільний процес відтворення, обігу, розподілу і споживання продуктів (схема простого відтворення). У поясненні до таблиці серед причин, які скорочують виробництво, Ф. Кене назвав причини, що викликані податками:
«погана форма оподаткування, якщо остання стосується фермера», а не власника землі;
надлишковий тягар податків через великі витрати по їх збору;
непомірні судові витрати.
Фізіократи протестували проти довільності податків, проти їх численності, вважаючи їх гальмом економічного розвитку.
У XVIII ст. фінансові теорії знаходять повніший розвиток завдяки успіхам політекономії, піднесеної до рангу науки Адамом Смітом у його працях «Дослідження щодо природи і причин багатства народів» («Багатство народів») (1776 р). Він не виділяв фінансову науку, але розвинув економічну основу фінансового господарства.
У п’ятій книзі, що цілком присвячена фінансовому господарству, ученню про фінанси, І глава присвячена державним витратам, II глава - державним доходам, III - державним боргам.
Державні витрати А. Сміт ділить на дві групи:
- витрати загального значення (оборона і утримання королівської влади) - за рахунок доходів суспільства;
- витрати, в яких зацікавлені лише окремі члени суспільства (відправлення судочинства, витрати на народну освіту тощо), а отже, витрати на утримання цих органів, - за рахунок мита.
Звідси виникла ідея щодо розподілу фінансового господарства на:
державне;
місцеве.
Доходи А. Сміт ділить на:
неподаткові доходи (від капіталів, підприємств держави);
податки.
При цьому А. Сміт заперечував проти підприємницької діяльності держави як нераціональної. Завдяки Сміту наука про фінанси набула самостійного значення, а практика стала лише засобом для обгрунтування і перевірки законодавчих принципів. А. Сміту належить пріоритет у розробці загальних принципів оподаткування, які стали основою сучасної податкової системи у світі.
Найбільш даровитий його учень Девід Рікардо (найкрупніший капіталіст Англії свого часу) у своїй праці «Основи політичної економії і податкового обкладання» створив нову теорію податків. Згідно з цією теорією всі податки платяться, врешті-решт, із прибутку капіталіста і лише деякі - із поземельної ренти; будь-який податок, що падає на народну масу, буде перекладено на підприємців і тому головним джерелом державних доходів є прибуток капіталіста.
Ця теорія не тільки набула значного поширення у фінансовій науці, але й досі застосовується у чинних законодавчих актах країн.