Справочные и учебные пособия к курсу

Зарубежная литература XIX века. Романтизм: Хрестоматия / Под ред. проф. Я.Н. Засурского. - М., 1976.

История зарубежной литературы XIX в. В 2. ч. / Под ред. Н.П. Михальской. – М., 1991.

История зарубежной литературы ХIХ века / Под ред. Н.А.Соловьевой. - М., Высшая школа, 1991.

Литературные манифесты западноевропейских романтиков / Вступ. ст. А.С.Дмитриева. - М., 1980.

Реизов Б.Г. Между классицизмом и романтизмом. - Л., 1962.

Соловьева Н.А. Английский предромантизм и формирование романтического метода. - М., 1984.

Толмачев В.М. От романтизма к романтизму. - М., 1997.

Федоров Ф.П. Романтический художественный мир. - Рига, 1988.

Шахова Л., Ковалева О. Зарубежная литература XIX в. Романтизм. - М., 2005.

Храповицкая Г.Н., Коровин А.В. История зарубежной литературы. Западноевропейский и американский романтизм. - М., 2002.

Модуль I. Романтизм в Германии

Политическая и культурная картина Германии на кон. XVIII – нач. XIX вв. Политическая раздробленность и проблема целостности государства, оценка событий революции во Франции и в целом французского влияния на культуру. Представления о Германии как наследнице Священной Римской империи, непреходящее влияние Реформации, противопоставление католицизма и протестантизма.

Основные центры культурной жизни Германии в изучаемый период. Вопрос периодизации немецкого романтизма:

1. Ранний романтизм. Йенский кружок: 1794-1806 гг.

2. Период антинаполеоновских войн. Гейдельбергский кружок романтиков: 1806 – 1815 гг.

3. Поздний романтизм. Берлинские романтики: от 1815 по 1830-е гг.

Йенский кружок романтиков

Йенский кружок романтиков как место зарождения романтического мировоззрения и эстетики. Участники кружка: братья Ф. и А. Шлегели, Новалис, Л. Тик, В. Г. Ваккенродер. Веймарское наследие в Йенском университете: принцип свободного обмена мнениями, диалогизм, симпосион, симфилософия (совместное философствование). Значение периодических печатных изданий для оформления и популяризации романтических идей: журнал «Атеней» Ф. Шлегеля и Новалиса.

Основные положения Йенского романтизма. Общая теоретическая направленность деятельности кружка, художественное творчество как способ проиллюстрировать свою идеологию. «Фрагменты» Ф. Шлегеля: тезис о постоянном развитии романтической литературы, установка на синкретичность и, как следствие, разомкнутость литературных жанров, синтез литературы с другими формами интеллектуальной деятельности (философия, религия, риторика). Определение особого статуса личности художника, основанного на свободе и вере в себя. Романтическая ирония в трактовке Шлегеля служит средством осознать относительность всех ценностей, выразить стремление художника раскрыть себя в идеале и, в то же время, невыполнимость этого вследствие ограниченных возможностей. Роман Ф. Шлегеля «Люцинда» как литературное воплощение его теоретических концепций.

Философско-эстетические взгляды Новалиса (наст. имя Фридрих фон Гарденберг). «Магический идеализм» Новалиса и романтическая интерпретация идей Фихте. Поэт как маг: вместо чистого, абстрактного сознания «Я» у Фихте предлагается субъективная воля отдельной личности, преобразующая мир силой своего духа. «Магическое созерцание» - новый способ познания, лишенный недостатков рационального дискретного знания и имеющий универсальную, синтетическую природу. Образ поэта-жреца и трактовка мира как символа. «Ученики в Саисе» и лингвистические теории Новалиса: концепция неутилитарного языка, языка сновидений, иероглифическое видение мира, свободные ассоциации.

«Генрих фон Офтердинген». Мифотворчество Новалиса. Образ голубого цветка как центрального символа раннего немецкого романтизма. Смысл и роль сказок в структуре романа. Мифологизация исторического периода Средневековья. Мотив странствия.

Людвиг Тик и литературная сказка: воплощение принципа Новалиса «все поэтическое должно быть сказочным». Романтические концепции, представленные в новелле «Белокурый Экберт»: «лесное уединение», мотив двоемирия, противопоставление города и природы, психологическое значение мотива двойничества. Роман «Странствия Франца Штернбальда» и облик художника, предложенная Тиком трактовка просветительского романа воспитания. Драматургия Тика и воплощение романтической иронии в театре: разрушение сценической иллюзии, влияние на ход действия со стороны зрителя.