- •4.2.3. Антиангинальные средства.
- •План лекционного занятия
- •Тема 4.2.3. Антиангинальные средства.
- •I. Организационный момент.
- •II. Актуализация опорных знаний студентов:
- •III. Изучение нового материала.
- •1. Характеристика заболевания ишемическая болезнь сердца.
- •2. Антиангинальные средства. Общая характеристика, классификация.
- •3. Характеристика нитратов и других нитровазодилататоров.
- •4. Особенности действия блокаторов кальциевых каналов.
- •5. Неселективные и кардиоселективные бета–адреноблокаторы.
- •6. Коронарорасширяющие средства.
- •7. Средства, применяемые при лечении инфаркта миокарда в соответствии с его основными симптомами.
- •8. Профилактика кардиогенного шока.
- •IV. Закрепление:
- •V. Подведение итогов.
- •VI. Задание на дом.
IV. Закрепление:
Укажите основные механизмы действия антиангинальных препаратов.
Укажите основные препараты, купирующие приступ стенокардии при сублингвальном применении.
Перечислите основные фармакологические группы препаратов, применяемых в качестве антиангинальных средств.
Перечислите препараты – депо нитроглицерина.
Укажите антиангинальный препарат из группы сиднониминов.
Укажите антиангинальное средство с бета-адреностимулирующим действием.
Укажите антиангинальные средства из группы антагонистов кальция.
Укажите антиангинальные препараты из группы бета-адреноблокаторов.
Укажите кардиоселективные бета-адреноблокаторы.
Укажите основные механизмы антиангинального действия нитроглицерина.
Укажите время наступления и длительность действия нитроглицерина, показания к применению.
Укажите время наступления действия препаратов сустак-форте, нитронга, нитросорбида, показания к применению.
Укажите основные побочные эффекты нитратов.
Перечислите основные противопоказания к применению нитроглицерина.
Укажите состав и механизм антиангинального действия валидола.
V. Подведение итогов.
Преподаватель делает обобщение темы, дает оценку деятельности студентов, делает выводы, достигнуты ли цели занятия.
VI. Задание на дом.
Тема: Лекарственные средства, улучшающие периферическое и мозговое кровообращение.
Литература:
Виноградов В.М., Каткова Е.Б., Мухин Е.А. Фармакология с рецептурой: Учебник для фармацевтических училищ и колледжей, 3-е изд., испр. – СПб.: СпецЛит, 2004. – 804 с.: ил.
Гаевый М.Д., Петров В.И., Гаевая Л.М., Давыдов В.С. Фармакология с рецептурой: учебник. – Изд. 7-е, исправ. и дополн. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2009. – 464с.
Машковский М.Д. Лекарственные средства: 16 изд., перераб., испр. и доп. – М.: ООО «Издательство Новая волна», 2010. – 1216с.
Список использованной литературы:
Аляутдин Р.Н. Фармакология: Учебник. – 2-е изд., испр. – М: ГЭОТАР – МЕД, 2004. – 592с.: ил.
Бекетов А. И. Курс лекций по фармакологии (учебное пособие для отечественных и иностранных студентов): В 2 ч. Часть 1. – 2-е изд., перераб. и доп. – Симферополь, 1998. – 100 с.
Зиганшин А.У. Избранные лекции по фармакологии и клинической фармакологии. – Казань, КГМУ, 2002.
Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 9-е изд., перераб., доп. и испр. – М: ГЭОТАР – Медиа, 2006. – 736с.: ил.
Lullman H., Mohr K., Hein L., Bieger D. Color Atlas of Pharmacology. – 3rd edition, revised and expanded. - Stuttgart · New York: Thieme, 2005. – 492p.