2. Требования к уровню освоения дисциплины

Название разделов и тем

Всего часов

Количество часов по формам работы

Форма отчетности

Лекции

Практ.

занятия

Лабор.

занятия

Самост. работа

Сущность воспитания, его место в структуре школьного образовательного процесса

6

4

2

Схема

Движущие силы и логика воспитательного процесса. 

4

2

2

Схема

Закономерности и принципы воспитания.

4

2

2

Таблица

Базовые теории воспитания и развития личности. Проблема содержания воспитания в современной педагогике.

8

2

6

Таблица

Понятие о школьной воспитательной системе.

8

2

2

4

Конспект

Педагогическое взаимодействие в воспитании. Методы и формы воспитания как способы педагогического взаимодействия.

8

2

2

4

Таблица

Понятие детского коллектива. Коллектив как объект и субъект воспитания.

12

4

2

6

Завершение тезиса о классном коллективе.

Теория и технология коллективного творческого воспитания.

14

2

2

4

6

Разработка КТД

Теория и технология взаимодействия школы и семьи.

14

4

2

2

6

Аннотированная картотека педагогической литературы по проблеме

Вариативные воспитательные системы.

10

2

8

Таблица

Использование идей народной педагогики в процессе воспитания.

4

2

2

4

Тезисы

Особенности организации воспитания на современном этапе развития общества в условиях активной миграции населения.

6

2

2

2

Аннотированная картотека научно-методической литературы

Воспитание толерантности как актуальная педагогическая проблема.

6

2

2

2

Завершение тезиса о толерантности

Воспитание культуры межнационального общения. Предупреждение и преодоление негативных явлений в межнациональном общении школьников.

4

2

2

План-конспект

Методы и средства воспитания культуры межнационального общения на разных возрастных этапах формирования личности.

4

2

2

Таблица

Построение процесса воспитания с учётом национально-региональных особенностей края.

6

2

2

2

Методические рекомендации

Функции и основные направления деятельности классного руководителя.

8

2

2

4

Таблица

Диагностика воспитательного процесса.

10

4

2

4

Программа изучения результативности воспитательного процесса

Итог: 144

36

12

24

72

Экзамен

№ п.п.

Тема лекции

Краткое

содержание темы

Кол-во часов

Наглядные пособия, ТСО

1.

Сущность воспитания, его место в структуре целостного образовательного процесса

Понятие воспитания, его сущность. Социальная обусловленность воспитания. Взаимосвязь воспитания с элементами образовательного процесса.

4

Презентация

2.

Движущие силы и логика воспитательного процесса. 

Противоречия как движущие силы воспитательного процесса. Структура воспитательного процесса. Элементы воспитательного процесса, их логическая взаимосвязь.

2

Презентация

3

Закономерности и принципы воспитания.

Понятие закономерностей воспитания, их основной перечень. Понятие принципа воспитания, различные подходы к формированию системы принципов воспитания.

2

Презентация

4

Базовые теории воспитания и развития личности. Проблема содержания воспитания в современной педагогике.

Многообразие теорий развития и становления личности. Характеристика современных концепций содержания воспитания в отечественной педагогике. Общечеловеческие ценности как основа содержания воспитания в современной школе (В.А. Караковский).

2

Презентация

5

Понятие о школьной воспитательной системе.

Понятие воспитательной системы. Этапы развития воспитательной системы. Элементы воспитательной системы. Критерии факта воспитательной системы.

2

Презентация

6

Понятие детского коллектива. Коллектив как объект и субъект воспитания.

Понятие коллектива. Коллектив как объект и субъект воспитания. Пути формирования коллектива. Этапы формирования коллектива.

4

Презентация

7

Теория и технология коллективного творческого воспитания.

Сущность коллективного творческого воспитания. Технология коллективного творческого воспитания.

2

Презентация

8

Теория и технология взаимодействия школы и семьи.

Семья как основной фактор воспитания. Факторы воспитания детей в семье. Взаимодействие школы и семьи. Методы и формы организации эффективной работы с родителями школьников разного возраста.

4

Презентация

9

Использование идей народной педагогики в процессе воспитания.

Понятие народной педагогики. Воспитательные заповеди народной педагогики. Использование идей народной педагогики в процессе воспитания.

2

Презентация

10

Особенности организации воспитания на современном этапе развития общества в условиях активной миграции населения.

Особенности организации воспитания на современном этапе развития общества в условиях активной миграции населения. Воспитание толерантности как актуальная педагогическая проблема. Построение процесса воспитания с учётом национально-региональных особенностей края.

2

Презентация

11

Воспитание культуры межнационального общения. Предупреждение и преодоление негативных явлений в межнациональном общении школьников.

Особенности воспитания ребенка в современном поликультурном обществе. Методы и формы формирования культуры межнационального общения младших школьников

2

Презентация

12

Функции и основные направления деятельности классного руководителя.

Деятельность классного руководителя: основные задачи, функции, направления. Документы, регламентирующие деятельность классного руководителя. Особенности работы классного руководителя в начальной школе.

2

Презентация

13

Диагностика воспитательного процесса.

Значение психолого-педагогической диагностики в воспитательном процессе. Методы и методики диагностики воспитательной деятельности в начальной школе.

2

Презентация

№ пп

Тема практического занятия

Краткое

содержание занятия

Самостоятельная работа студентов, формы контроля

Кол-во часов

Наглядные пособия, ТСО

1.

Педагогическое взаимодействие в воспитании. Методы и формы воспитания как способы педагогического взаимодействия.

Понятие педагогического взаимодействия в теории воспитания. Понятие «метод воспитания». Подходы к классификации методов воспитания. Педагогические условия эффективного использования методов воспитания. Понятие «форма воспитания». Классификация форм воспитательной работы. Проблема выбора форм в воспитательной работе.

Таблица

2

Презентация

2.

Теория и технология коллективного творческого воспитания.

Сущность методики коллективного творческого воспитания. Технология подготовки и проведения коллективного творческого дела.

Разработка КТД

2

Презентация

3.

Теория и технология взаимодействия школы и семьи.

Взаимодействие школы и семьи. Методы и формы организации работы с родителями. Общая характеристика массовых, дифференцированных и индивидуальных форм организации взаимодействия воспитателя с родителями школьников.

Аннотированная картотека педагогической литературы по проблеме

2

Презентация

4.

Воспитание толерантности как актуальная педагогическая проблема.

Воспитание толерантности как актуальная педагогическая проблема. Понятие толерантности. Эффективные методы и формы воспитания толерантности. Позитивный зарубежный опыт воспитания толерантности.

Завершение тезиса о толерантности.

2

Презентация

5.

Методы и средства воспитания культуры межнационального общения на разных возрастных этапах формирования личности.

Понятие культуры межнационального общения. Методы и средства воспитания культуры межнационального общения на разных возрастных этапах формирования личности. Предупреждение и преодоление негативных явлений в межнациональном общении дошкольников.

Таблица.

2

Презентация

6.

Диагностика воспитательного процесса.

Значение психолого-педагогической диагностики в воспитательном процессе. Методы и методики диагностики воспитательной деятельности.

Программа изучения результативности воспитательной работы классного руководителя

2

Презентация

Итого:

12

№ пп

Тема практического занятия

Краткое

содержание занятия

Самостоятельная работа студентов, формы контроля

Кол-во часов

Наглядные пособия, ТСО

1

Воспитательная система школы

Определение и анализ понятий «система воспитательной работы» и «воспитательная система школы».

Признаки воспитательной системы школы. Критерии факта воспитательной системы школы

Характеристика воспитательной работы школы с точки зрения системного подхода.

Конспект.

2

2

Методы и формы воспитания как способы

педагогического взаимодействия

Анализ понятийного аппарата и педагогических условий, способствующих эффективному использованию методов и форм воспитания в целостном педагогическом процессе.

Из своего школьного, вузовского или педагогического опыта привести примеры эффективного и неэффективного применения методов воспитания. Проанализировать причины эффективности или неэффективности их использования.

Схема.

2

3

Взаимосвязь индивидуального и коллективного начал в воспитании

Коллектив как средство формирования личности.

Личность как фактор развития коллектива. Взаимообусловленность процессов формирования личности и развития коллектива.

Ознакомиться с книгой А.С. Макаренко «Педагогическая поэма».

Тезис.

2

4

Технология коллективного творческого дела

Анализ методики КТД.

Подготовить разработку КТД, направленного на улучшение окружающей (школьной, внешкольной) среды.

Конспект.

4

5

Технология взаимодействия школы и семьи

Особенности современной семьи.

Системный подход к организации взаимодействия школы и семьи.

Обосновать систему применения эффективных методов и форм взаимодействия школы с родителями.

Картотека.

2

6

Вариативные воспитательные системы

Разнообразие воспитательных систем в современной школьной практике. Характеристики воспитательных систем.

На основе педагогической литературы привести примеры вариативных школьных воспитательных систем.

Таблица.

2

7

Народная педагогика и процесс современного воспитания

Сущность и воспитательный потенциал народной педагогики

Привести примеры использования идей народной педагогики в воспитательном процессе. Обосновать их психолого-педагогическую целесообразность.

Тезисы.

2

8

Особенности организации воспитания на современном этапе развития общества в условиях активной миграции населения

Причинно-следственные связи активной миграции населения и изменения подходов к организации школьного воспитательного процесса.

Обосновать свою точку зрения по поводу актуальности для Архангельской области проблемы миграции населения и связанных с ней социально-воспитательных явлений.

Картотека.

2

9

Воспитание толерантности как актуальная педагогическая проблема

Актуальность проблемы воспитания толерантности. Педагогические условия воспитания толерантности.

Подготовить обзор статей журнала «Классный руководитель» за 2006-2011 гг. по проблеме воспитания толерантности у школьников. Выявить и обосновать эффективные методы и средства воспитания толерантности.

Тезис.

2

10

Организация воспитания с учётом

национально-региональных особенностей края

Региональные особенности Архангельской области, их многообразие и воспитательный потенциал. Организация воспитания с учетом региональных особенностей северного края.

Проанализировать возможности социума, семьи, школы с точки зрения эффективного использования региональных особенностей северного края в воспитании ребенка.

Методические рекомендации.

2

11

Функции и основные направления деятельности классного руководителя

Функции классного руководителя. Направления воспитательной деятельности классного руководителя.

Схематично представить и обосновать перечень объектов, взаимодействие с которыми обеспечивает в своей деятельности классный руководитель.

Таблица.

2

Итого:

24