Розділ 5. Основні блок-схеми бухгалтерського

ОБЛІКУ ЯК СИСТЕМИ...................................................................... 77

5.1 Приклади використання методу подвійного запису

в бухгалтерському обліку ........................................................................ 77

5.1.1 Господарські операції, не пов'язані з обліком доходів, витрат і

фінансових результатів ............................................................................ 77

5.1.2 Господарські операції, пов'язані з обліком витрат, доходів і

фінансових результатів............................................................................ 82

5.1.2.1 Облік витрат з використанням рахунків тільки класу 8 ............ 82

5.1.2.2 Облік витрат з використанням рахунків тільки класу 9 ............. 90

5.1.2.3 Облік витрат з використанням рахунків класів 8 і 9 ................ 94

5.1.2.4 Облік доходів і фінансових результатів ..................................... 96

5.2 Етапи діяльності підприємства та їх облік ....................................... 99

5.2.1 Основні етапи діяльності виробничого підприємства ................ 99

5.2.2 Основні схеми бухгалтерського обліку ...................................... 104

Контрольні запитання ............................................................................. 111

Тести........................................................................................................ 112

Вправи .................................................................................................. 114

РОЗДІЛ 6. ТЕХНІКА ВЕДЕННЯ БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ..117

6.1 Форми ведення бухгалтерського обліку ........................................ 117

6.2 Помилки бухгалтерського обліку та звітності та порядок

їх виправлення ......................................................................................... 129

6.3 Приклад ведення бухгалтерського обліку на

виробничому підприємстві..................................................................... 132

6.3.1 Якщо підприємство для обліку витрат використовує рахунки тільки

класу.......................................................................................................... 132

6.3.2 Якщо підприємство для обліку витрат використовує рахунки тільки

класу ......................................................................................................... 138

6.3.3 Якщо підприємство для обліку витрат використовує рахунки 8 і 9

класу.......................................................................................................... 139

Контрольні запитання ........................................................................ 141

Тести..................................................................................................... 142

Вправи.................................................................................................. 143

РОЗДІЛ 7. ДОКУМЕНТАЦІЯ ТА ІНВЕНТАРИЗАЦІЯ ................ 148

7.1 Документи: їх призначення і види.............................................. 148

7.2 Порядок опрацювання документів ............................................. 153

7.3 Поняття про облікові регістри. Види облікових регістрів....... 154

7.4 Документообіг. Зберігання документів ..................................... 157

7.5 Інвентаризація, її види і порядок проведення ........................... 159

Контрольні запитання ........................................................................ 166

Тести..................................................................................................... 167

4

РОЗДІЛ 8. ОСНОВИ ПОТОЧНОГО

БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ ........................................ 169

8.1 Облік надходження основних засобів............................ 169

8.2 Облік надходження матеріалів........................................ 175

8.3 Облік амортизації основних засобів ............................. 175

8.4 Облік витрат матеріалів .................................................. 177

8.5 Облік оплати праці і пов'язаних з нею розрахунків....... 179

Контрольні запитання ............................................................. 181

Тести ........................................................................................ 184

Вправи..................................................................................... 222

Відповіді на тести.................................................................. 227

Розв'язання вправ ............................................................... 232

ДОДАТКИ:............................................................................. 275

А- ф.2 "Звіт про фінансові результати"............................... 275

Б- ф.1 "Баланс" ....................................................................... 278

В- План рахунків бухгалтерського обліку активів, капіталу,

зобов'язань і господарських операцій підприємств і організацій ... 281

Д- Приклад облікової політики підприємства ...................... 289

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ .................... 295

5

ВСТУП

Для молоді, яка закінчує школу, важливо зробити правильний вибір професії. Дехто з дитинства мріє бути льотчиком, педагогом, лікарем, актором і т.д. Для них немає проблем. Але для багатьох проблема постає в останньому класі школи. Це дуже відповідаль­ний момент в житті. Дуже важливо, щоб майбутня робота для кож­ного була цікава, відповідно оплачувана, щоб приносила задово­лення. Безумовно, характер роботи повинен відповідати характеру людини.

Але більшість юнаків і дівчат в кінці школи бувають професій­но не зорієнтовані і їм все рівно, на яку спеціальність або в який ВУЗ поступати. Тому ВУЗ вибирається, той який ближче або даль­ше від дому, спеціальність (інколи і ВУЗ) - на яку легше поступи­ти. Можуть бути і інші мотиви: поступають туди, де сказали мати (татусь, дідусь, бабуся, вуйко і т.д.), або ідуть туди, куди поступає подруга (друг) та інше. Так було, є і буде. Це не є оптимальним ні для людини, ні для суспільства. Але це не трагедія. По-перше, як правило, в процесі навчання людина частіше за все починає любити свою майбутню спеціальність. А, по-друге, якщо таке не трапиться, то у кожного є можливість при бажанні отримати другу (третю і т.д.) освіту. Людина повинна знайти себе в житті. Але в будь-якому випадку - отримати від роботи задоволення може лише професіо­нал. Ось головне, чого треба досягати.

Людина - професіонал своєї справи, як правило, отримує від роботи задоволення тому, що висококваліфікований спеціаліст будь-якої професії завжди затребуваний, потрібний, у нього немає страху залишитися безробітним, навпаки - він вибирає, де він буде працювати, він ставить умови перед працедавцями, він визначає собі ціну, тобто він відчуває себе достатньо вільним. Тому професі­оналізм і задоволення від роботи пов'язані між собою прямо про­порційно.

Тому, щоб бути професіоналом в будь-якій сфері, треба споча­тку пізнати основи тієї чи іншої професії. Ця книга допоможе Вам, дорогий читач, опанувати основи бухгалтерської професії, що не­обхідно не тільки майбутнім бухгалтерам, але і всім тим, хто пла-

6

нує працювати в сфері бізнесу (економістам, фінансистам, мене­джерам та ін.).

Цей посібник написаний простою та зрозумілою мовою для всіх, хто бажає пізнати, що таке бухгалтерській облік і тих, хто ви­рішив отримати цю чудову професію - бухгалтер.

Я дозволила собі популярне викладення досить складного предмету, може іноді занадто популярне, за що наперед прошу ви­бачення. Однак впевнена, що викладеного тут, не зважаючи на спрощену подачу матеріалу, цілком достатньо, щоб пізнати основи бухгалтерського обліку і в подальшому стати висококваліфікова­ним спеціалістом в сфері бухгалтерського обліку. Великі надії я по­кладаю на тести, вправи, які разом з їх рішенням необхідні для са­мостійної роботи при вивченні бухгалтерського обліку.