Список рекомендуемой литературы

1. Современная психология: справочное руководство. М.: ИНФРА-М, 1999.

2. Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общей ред. В.Н.Дружинина. СПб.: Питер, 2001.

3. Психология: Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн.1. общие основы психологии. - 3-е издание. - М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 1997.

4. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1968.

5. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. - Т.1. Ч.2, гл.4 / пер. с фр. Н.Н. Алипова; под ред. Г.Г.Аракелова. - М.: "Мир", 1999.

6. Равич-Щербо И.В. и др. Психогенетика: Учебник.- М.: Аспект-пресс, 1999.

ЧУВСТВЕННОЕ И РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ

Тема 5. СТРУКТУРА ПСИХИКИ

• 5.1. Мотивационно-потребностная сфера человека

• 5.2. Когнитивные теории мотивации

• 5.3. Психические познавательные процессы

• 5.4. Сознание и бессознательное

• 5.5. Измененные состояния сознания

• Список рекомендуемой литературы

• ВЕРНУТЬСЯ К ОГЛАВЛЕНИЮ

5.1. Мотивационно-потребностная сфера человека

• Структурные компоненты психики человека

• Потребности и мотивы (диспозиции)

• Параметры мотивационной сферы человека

• Иерархи потребностей

Структурные компоненты психики человека

Для более адекватного и полного представления структурных элементов, составляющих психику личности, необходимы знания этой структуры. В отечественной психологии принята следующая структура психики личности.

Психические процессы: познавательные: ощущения, восприятия, память, представления, мышление, внимание, речь, воображение; эмоциональные: эмоции, чувства; волевые: механизмы волевых действий, волевые качества.	Психические состояния: активность, пассивность, бодрость, усталость, апатия, эйфория и т.д.	Психические свойства: направленность потребности, мотивы, цели, темперамент, характер, способности.
	Психические образования: знания, начальные умения, простые навыки, сложные навыки, сложные умения

(См. дополнительный иллюстративный материал.)

При этом указанные в структуре психики личности компоненты представляют собой:

• психические процессы - это психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание личностью воздействий окружающей действительности;

• психические свойства - это наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный уровень поведения и деятельности, типичный для нее. Различают следующие свойства личности: направленность, темперамент, характер и способности;

• психические состояния - это определенный уровень работоспособности и качества функционирования психики человека, характерный для него в каждый данный момент времени;

• психические образования - это психические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта, в содержание которых входит особое сочетание знаний, навыков и умений. (См. дополнительный иллюстративный материал.)

Рассмотрим подробнее содержание некоторых из перечисленных нами компонентов.      В поведении человека есть две функционально взаимосвязанные стороны: побудительная и регуляционная. Побуждение обеспечивает активизацию и направленность поведения, а регуляция отвечает за то, как оно складывается от начала и до конца в конкретной ситуации. Рассматриваемые нами психические процессы, явления и состояния: ощущения, восприятие, память, воображение, внимание, мышление, способности, темперамент, характер, эмоции - все это обеспечивает в основном регуляцию поведения. Что же касается его стимуляции, или побуждения, то оно связано с понятиями мотива и мотивации. Эти понятия включают в себя представление о потребностях, интересах, целях, намерениях, стремлениях, побуждениях, имеющихся у человека, о внешних факторах, которые заставляют его вести себя определенным образом, об управлении деятельностью в процессе ее осуществления и о многом другом. Среди всех понятий, которые используются в психологии для описания и объяснения побудительных моментов в поведении человека, самыми общими, основными являются понятия мотивации и мотива. Рассмотрим их. (См. дополнительный иллюстративный материал.)