- •Экологичекое право
- •Экологическое право
- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •Введение
- •Программа курса «Экологическое право»
- •Тема 4. Экологические правоотношения.
- •Тема 5. Экологические права и обязанности граждан.
- •Тема 6. Право собственности на природные ресурсы.
- •Тема 7. Право природопользования.
- •Тема 8. Управление в области охраны окружающей среды и использования природных ресурсов (экологическое управление).
- •Тема 9. Экономико-правовой механизм охраны окружающей среды.
- •Тема 10. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.
- •Раздел 2. Особенная часть
- •Тема 11. Правовое регулирование использования и охраны природных ресурсов.
- •Тема 12. Правовой режим особо охраняемых природных территорий.
- •Тема 13. Правое обеспечение экологической безопасности.
- •Тема 14. Правовая охрана окружающей среды при осуществлении хозяйственной и иной деятельности.
- •Тема 15. Правовое регулирование обращения с отходами производства и потребления, химическими и иными опасными веществами и организмам.
- •Тема 16. Международно-правовая охрана окружающей среды
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основные нормативные правовые акты:
- •Дополнительные нормативные правовые акты:
- •Учебная литература:
- •Экологическое право
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •Тематический план
- •«Экологическое право»
- •Тематический план
- •«Экологическое право»
- •Тематический план
- •«Экологическое право»
- •Тема 1. Общество и окружающая среда. Роль права в решении экологических проблем.
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Рекомендуемые источники:
- •Тема 2. Экологическое право как отрасль российского права. Источники экологического права.
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемые источники:
- •Методические рекомендации:
- •Тема 3. Экологические правоотношения.
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемые источники:
- •Методические рекомендации:
- •Тема 4. Экологические права и обязанности граждан.
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемые источники:
- •Методические рекомендации:
- •Задачи:
- •Тема 5. Право собственности на природные ресурсы
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемые источники:
- •Задачи:
- •Методические рекомендации:
- •Тема 6. Право природопользования
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемые источники:
- •Методические рекомендации:
- •Тема 7. Управление в области охраны окружающей среды и использования природных ресурсов (экологическое управление)
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемые источники:
- •Методические рекомендации:
- •Задачи:
- •Тема 8. Экономико-правовой механизм охраны окружающей среды.
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемые источники:
- •Методические рекомендации:
- •Тема 9. Юридическая ответственность за экологические правонарушения
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемые источники:
- •Методические рекомендации:
- •Задачи:
- •Тема 10. Правовое регулирование использования и охраны природных ресурсов
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемые источники:
- •Методические рекомендации:
- •Задачи:
- •Тема 11. Правовой режим особо охраняемых природных территории
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемые источники:
- •Методические рекомендации:
- •Задачи:
- •Тема 12. Правовое обеспечение экологической безопасности
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемые источники:
- •Методические рекомендации:
- •Тема 13. Правовая охрана окружающей среды при осуществлении хозяйственной и иной деятельности
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемые источники:
- •Методические рекомендации:
- •Тема 14. Правовое регулирование обращения с отходами производства и потребления, химическими и иными опасными веществами и организмами
- •Вопросы семинара:
- •Рекомендуемые источники:
- •Примерный перечень вопросов, выносимый на экзамен по учебной дисциплине «Экологическое право»
Методические рекомендации:
Ответы на первый, второй и третий вопросы можно подготовить как сообщения в рамках анализа действующего экологического законодательства.
По четвертому вопросу необходимо определить критерии и способы защиты прав граждан в рамках анализа административного, гражданско-процессуального и экологического законодательства.
Пятый вопрос можно рассмотреть в виде дискуссии, обсудив в каких нормативно-правовых актах, регулирующих экологические отношения, отражены обязанности граждан.
Задачи:
1. Администрация города приняла решение о строительстве во дворе квартала № 15 жилого дома элитной планировки, что приведет к ликвидации детской площадки и вырубке зеленых насаждений. Возражая против строительства этого дома, активисты общественного экологического движения приступил к сбору подписей населения с требованиями к администрации об отмене решения о строительстве.
Поясните, в какие органы активистам-общественникам следует обращаться?
2. Гражданин П., имея лицензию на отстрел кабана и иные необходимые для охоты разрешения, изменил указанное в лицензии место охоты и отстрела зверя на территории заказника. П. был привлечен к ответственности по ст. 258 УК РФ и наказан штрафом в размере 300 МРОТ. Решение суда им было обжаловано, поскольку, по мнению правонарушителя, он совершил нарушение правил охоты, предусмотренное ст. 8.37 КоАП РФ.
Проанализируйте ситуацию.
3. На городской свалке произошло возгорание твердых бытовых отходов. Загрязняющие вещества, оказавшись в атмосферном воздухе, отрицательно воздействовали на садовые и огородные культуры граждан, в результате чего они практически лишились урожая, т.е. им был причинен материальный ущерб.
Какой орган обязан возместить ущерб, причиненный гражданам?
В какой орган им следует обратиться за защитой своих интересов?
4. В результате длительных ливневых дождей навоз из навозохранилища животноводческого комплекса «Долина» попал на огороды жителей села Рябиновое, а также в протекающую рядом с селом речку Чистая. Группа жителей села обратилась к председателю животноводческого комплекса с требованием возместить ущерб, причиненный загрязнением личных огородов и садов, а также моральный ущерб, т.к. исключена возможность купания и водопользования в бытовых целях. Председатель животноводческого комплекса отказался удовлетворить требования граждан, мотивируя тем, что навозохранилище сооружено в соответствии с проектной документацией, а его прорыв является чрезвычайной ситуацией, обусловленной природным явлением.
Дайте правовую оценку действиям граждан и аргументам председателя животноводческого комплекса. Каким образом гражданам следует защищать свои права в подобных случаях?
Тема 5. Право собственности на природные ресурсы
Семинарское занятие 4 часа
Вопросы семинара:
Понятие права собственности на природные ресурсы: понятие и виды.
Объекты и субъекты права собственности на природные ресурсы.
Основания возникновения и прекращения права собственности на природные ресурсы.
Гарантии и защита права собственности на природные ресурсы.