- •Дисциплины: «Анатомия и физиология человека»
- •Полторацкая л.Н. – преподаватель анатомии и физиологии человека.
- •2.1. Система оценки знаний
- •Тематический план занятий по анатомии и физиологии для отделения «Лечебное дело»
- •Тематический план занятий по анатомии и физиологии для отделения «Сестринское дело»
- •Лекционные занятия и краткое их содержание
- •Раздел 1. Анатомия и физиология как наука. Понятие об органах и системах органов. Учение о тканях.
- •Тема 1.1.
- •Тема 1. 2.
- •Тема 1. 3.
- •Раздел 2.
- •Тема 2. 1.
- •Тема 2. 2.
- •Тема 2. 3.
- •Тема 2. 4.
- •Тема 2. 5.
- •Тема 2. 6.
- •Тема 2. 7.
- •Тема 2.8.
- •Тема 2.9.
- •Тема 2.10.
- •Тема 2. 11.
- •Раздел 3.
- •Тема 3. 1.
- •Тема 3. 2.
- •Тема 3. 3.
- •Тема 3. 5.
- •Тема 3. 6.
- •Тема 3. 7.
- •Задание: Заполнить таблицу:
- •Вопросы для закрепления полученных знаний и самоконтроля:
- •Решите ситуационные задачи:
- •Устный диктант по теме: «Пищеварительная система»
- •Тема 3. 8.
- •Тема 3. 10.
- •Тема 3. 11.
- •Тема 3. 12.
- •Тема 3. 13.
- •Тема 3. 14.
- •Тема 3. 15.
- •Тема 3. 17.
- •Тема 3. 18.
- •Раздел 4.
- •Тема 4.1.
- •Тема 4.2.
- •Тема 4.4.
- •Тема 4. 6.
- •Тема 4. 7.
- •Тема 4. 9.
- •Раздел 5.
- •Тема 5. 1.
- •Тема 5. 2.
- •Тема 5. 4.
- •Тема 6. 1.
- •Тема 6. 2.
- •Тема 6. 3.
- •Тема 6. 4.
- •Тема 6. 6.
- •Тема 6. 7.
- •Тема 6. 8.
- •Тема 6. 10.
- •Тема 6. 12.
- •Тема 6. 14.
- •Тема 6. 15.
- •Тема 6. 16.
- •Раздел 7.
- •Тема 7. 1.
- •Тема 7. 3.
- •Тема 7.4.
- •Тема 7. 6.
- •Тема 7. 7.
- •Практические занятия и краткое их содержание
- •Примерный перечень тем рефератов
- •Контрольно-измерительные средства
- •Решите ситуационные задачи:
- •Ситуационные задачи
- •По теме: «кровь»
- •Ситуационные задачи По теме: «дыхательная система»
- •Ситуационные задачи по теме: «пищеварительная система»
- •Ситуационные задачи по теме: «сердечно-сосудистая система»
- •Ситуационные задачи По теме: «мочеполовая система
- •Ситуационные задачи По теме: «нервная система»
- •Ситуационные задачи По теме: «эндокринная система»
- •Ситуационные задачи По теме: «обмен веществ и энергии»
- •Перечень вопросов для проведения промежуточного контроля. Тест-контроль №1 «анатомия и физиология как науки, изучающие структуры и механизмы удовлетворения потребностей человека»
- •Тест- контроль №2 «основы цитологии и гистологии»
- •Тест-контроль №3 «анатомо-физиологические аспектыпотребности движения»
- •Тест-контроль №4 «анатомо-физиологические аспекты саморегуляции функций организма»
- •Тест-контроль № 5 «внутренняя среда организма. Кровь»
- •Тест-контроль №6 «процесс кровообращения»
- •Тест-контроль № 7 «процесс дыхания»
- •Тест-контроль №8 «потребности есть и пить»
- •Тест-контроль №9 «теплообмен»
- •Тест-контроль №10 «анатомо-физиологические аспекты потребности выделять»
- •Тест-контроль №11 «анатомо-физиологические аспекты сексуальной потребности человека»
- •Тест-контроль №12 «анатомо-физиологические аспекты высшей нервной (психической деятельности) деятельности»
- •Тест-контроль №14 «процесс защиты организма от воздействия внешней и внутренней среды»
- •Итоговый тест-контроль за I-II семестр по дисциплине
- •Эталоны ответов на тест-контроль по модулям
- •Итоговый тест-контроль за III-IV семестр по дисциплине
- •I вариант
- •II вариант
- •Глоссарий По дисциплине «Анатомия и физиология»
- •Рекомендуемая литература
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Список электронных учебников, имеющихся в библиотеке рмк
Тест-контроль №11 «анатомо-физиологические аспекты сексуальной потребности человека»
001. Средняя оболочка матки носит название
эндометрий
периметрий
миометрий
параметрий
002. Наружная оболочка матки носит название
эндометрий
периметрий
миометрий
параметрий
003. Внутренняя оболочка матки носит название
эндометрий
периметрий
миометрий
параметрий
004. Сперматозоиды образуются
в извитых канальцах яичника
в прямых канальцах яичника
в семенных пузырьках
в куперовых железах
005. Мышцы мочеполовой диафрагмы образуют
непроизвольный сфинктер мочеиспускательного канала
произвольный сфинктер мочеиспускательного канала
стенку мочеиспускательного канала
стенку мочевого пузыря
006. Начальная часть мужского мочеиспускательного канала носит название
губчатая
перепончатая
кавернозная
предстательная
007. Средняя часть мужского мочеиспускательного канала носит название
губчатая
перепончатая
кавернозная
предстательная
008. Конечная часть мужского мочеиспускательного канала носит название
губчатая
перепончатая
кавернозная
предстательная
009. Яйцеклетки образуются
в мозговом веществе яичников
в корковом веществе яичников
в маточной трубе
в матке
010. Произвольный сфинктер мужского мочеиспускательного канала
расположен в части мочеиспускательного канала
губчатой
перепончатой
предстательной
кавернозной
011. Внутренними мужскими половыми органами являются
мошонка
яички
предстательная железа
семенные пузырьки
012. Пространство между большими половыми губами называется
половая щель
мочеполовая диафрагма
промежность
преддверие влагалища
013. Непроизвольный сфинктер мочеиспускательного канала образован
циркулярным мышечным слоем шейки мочевого пузыря
мышцами мочеполовой диафрагмы
мышечным слоем стенки мочеиспускательного канала
мышечным слоем стенки мочевого пузыря
014. Внутренними женскими половыми органами являются
яичники
маточные трубы
матка
влагалище
015. Пространство между малыми половыми губами называется
половая щель
мочеполовая диафрагма
преддверие влагалища
промежность
016. Произвольный сфинктер мочеиспускательного канала образован
циркулярным мышечным слоем шейки мочевого пузыря
мышцами мочеполовой диафрагмы
мышечным слоем стенки мочеиспускательного канала
мышечным слоем стенки мочевого пузыря
Тест-контроль №12 «анатомо-физиологические аспекты высшей нервной (психической деятельности) деятельности»
001. Согласно принципу структурности рефлекторной теории И.П.Павлова каждое явление причинно обусловлено
каждой морфологической структуре соответствует определенная функция
мозг человека способен расчленять сложные явления и предметы на более простые и изучать их в отдельности
в центральной нервной системе возможно образование временно господствующего очага возбуждения, определяющего ответную реакцию организма на раздражители
002. Для формирования условных рефлексов необходимо, чтобы
безусловный раздражитель предшествовал условному
безусловный раздражитель был слабее условного
безусловный раздражитель был сильнее условного
безусловное подкрепление было однократным
003. Безусловное внешнее торможение возникает
под влиянием более сильного раздражителя
при значительном увеличении силы и длительности действия условного раздражителя
при неподкреплении условного раздражителя безусловным
при увеличении интервала
между условным и безусловным раздражителями
004. Угасательное торможение возникает
под влиянием более сильного раздражителя
при значительном увеличении силы и длительности действия условного раздражителя
при неподкреплении условного раздражителя безусловным
при увеличении интервала
между условным и безусловным раздражителями
005. Истощению нервных клеток препятствует торможение
внешнее
угасательное
запредельное
дифференцировочное
006. В основе воспитания выдержки и дисциплины лежит торможение
запаздывающее
угасательное
запредельное
дифференцировочное
007. Взаимная отрицательная индукция характеризуется
возникновением вокруг очага возбуждения очага торможения
возникновением вокруг очага торможения очага возбуждения
сменой в нейронах возбуждения торможением и наоборот
способностью процессов возбуждения и торможения распространяться
008. Последовательная индукция характеризуется
возникновением вокруг очага возбуждения очага торможения
возникновением вокруг очага торможения очага возбуждения
сменой в нейронах возбуждения торможением и наоборот
способностью процессов возбуждения и торможения распространяться
009. Сильный, неуравновешенный, подвижный тип нервной системы
по И.П.Павлову соответствует по Гиппократу
сангвинику
флегматику
меланхолику
холерику
010. Агрессивность свойственна человеку с типом нервной системы
сильным, неуравновешенным, подвижным
слабым, неуравновешенным, подвижным
сильным, уравновешенным, подвижным
сильным, уравновешенным, инертным
011. Последней стадией формирования поведения человека является стадия
эфферентного синтеза
обратной афферентации
принятие решения и формирования программы действий
афферентного синтеза
012. Хорошо запоминаются сновидения, возникающие в фазу
засыпания
быстрого движения глазных яблок
умеренно-глубокого сна
глубокого сна
013. Структурные изменения в синапсах и в составе РНК лежат в основе памяти
кратковременной
первичной
долговременной
словесно закодированной
016. Согласно принципу детерминизма рефлекторной теории И.П. Павлова каждое явление причинно обусловлено
каждой морфологической структуре
соответствует определенная функция
мозг человека способе расчленять сложные явления и предметы на более простые и изучать их в отдельности
в центральной нервной системе возможно образование временно господствующего очага возбуждения, определяющего ответную реакцию организма на раздражители
017. Для формирования условных рефлексов необходимо, чтобы
условный раздражитель предшествовал безусловному
безусловное подкрепление было однократным
безусловный раздражитель был слабее условного
условный раздражитель следовал за безусловным
018. Запредельное торможение возникает
под влиянием более сильного раздражителя
при значительном увеличении силы и длительности действия условного раздражителя
при неподкреплении условного раздражителя безусловным
при увеличении интервала
между условным и безусловным раздражителями
019. Запаздывающее торможение возникает
под влиянием более сильного раздражителя
при значительном увеличении силы и длительности действия условного раздражителя
при неподкреплении условного раздражителя безусловным
при увеличении интервала
между условным и безусловным раздражителями
020. В основе переключения на новый вид деятельности лежит торможение
внешнее
угасательное
запредельное
дифференцировочное
021. В основе забывания явлений, потерявших сигнальное значение для человека, лежит торможение
внешнее
угасательное
запредельное
дифференцировочное
022. Взаимная положительная индукция характеризуется
возникновением вокруг очага возбуждения очага торможения
возникновением вокруг очага торможения очага возбуждения
сменой в нейронах возбуждения торможением и наоборот
способностью процессов возбуждения и торможения распространяться
023. Иррадиация нервных процессов характеризуется
возникновением вокруг очага возбуждения очага торможения
возникновением вокруг очага торможения очага возбуждения
сменой в нейронах возбуждения торможением и наоборот
способностью процессов возбуждения и торможения распространяться
024. Сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы
по И.П.Павлову соответствует по Гиппократу
сангвинику
флегматику
холерику
меланхолику
025. Ласковый, любознательный, всем интересующийся человек обладает типом нервной системы
сильным, неуравновешенным, подвижным
слабым, неуравновешенным, подвижным
сильным, уравновешенным, подвижным
сильным, уравновешенным, инертным
026. Первой стадией формирования поведения человека является стадия
эфферентного синтеза
принятия решения и формирования программы действий
формирования аппарата предвидения и контроля исполнения
афферентного синтеза
027. Разговор во сне, снохождение, ночные страхи возникают в фазу
засыпания
быстрого движения глазных яблок
умеренно-глубокого сна
глубокого сна
028. Циркуляция нервного импульса по замкнутым нейронным цепям лежит в основе памяти
первичной
вторичной
третичной
долговременной