- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •І. Мета і завдання дисципліни, її місце у фаховій підготовці спеціаліста і.1. Мета викладання дисципліни
- •І.2. Завдання вивчення дисципліни
- •І.3. Перелік дисциплін, засвоєння яких необхідно студентам для вивчення даної дисципліни
- •Іі. Зміст дисципліни
- •Тематика і завдання лабораторних робіт з курсу «Чисельні методи» «Чисельні методи алгебри»:
- •«Чисельні методи аналізу»: Інтерполювання та екстраполювання функцій
- •Чисельне диференціювання
- •Чисельне інтегрування
- •Іі. Зміст дисципліни іі.3 Питання, що виносяться на самостійне опрацювання студентами
- •Ііі. Навчально-методичні посібники з дисципліни ііі.1 Основна література
- •Ііі.2 Додаткова література
- •6.080200 Прикладна математика. Інформатика
- •Модуль 1. Наближені числа, оцінка похибки Наближені числа, їх абсолютні і відносні похибки
- •IV. Доповнення та зміни до робочої програми Доповнення та зміни робочої програми на 200__/200__ н.Р.
- •Доповнення та зміни робочої програми на 200__/200__ н.Р.
Тематика і завдання лабораторних робіт з курсу «Чисельні методи» «Чисельні методи алгебри»:
1. Графічно і аналітично відокремити корені нелінійного рівняння. Уточнити один з коренів методом поділу відрізка навпіл з точністю 10-3.
№1. |
№2. |
№3. |
№4. |
№5. |
№6. |
№7. |
№8 |
№9. |
№10. |
№11. |
№12. |
№13. |
№14. |
№15. |
№16. |
№17. |
№18. |
№19. |
№20. |
№21. |
№22. |
№23. |
№24. |
№25. |
№26. |
№27. |
№28. |
№29. |
№30. |
2. Графічно і аналітично відокремити корені нелінійного рівняння. Уточнити один з коренів: а) методом хорд; б) методом дотичних; в) модифікованим методом дотичних з точністю 10-3.
№1.
|
№2.
|
№3.
|
№4.
|
№5.
|
№6.
|
№7.
|
№8.
|
№9.
|
№10.
|
№11.
|
№12.
|
№13.
|
№14.
|
№15.
|
№16.
|
№17.
|
№18.
|
№19.
|
№20.
|
№21.
|
№22.
|
№23.
|
№24.
|
№25.
|
№26.
|
№27.
|
№28.
|
№29.
|
№30.
|
3. Графічно і аналітично відокремити корені нелінійного рівняння. Комбінованим методом хорд і дотичних уточнити один з коренів рівняння третього степеня з точністю 10-3.
№1. |
№2. |
№3. |
№4. |
№5. |
№6. |
№7. |
№8. |
№9. |
№10. |
№11. |
№12. |
№13. |
№14. |
№15. |
№16. |
№17. |
№18. |
№19. |
№20. |
№21. |
№22. |
№23. |
№24. |
№25. |
№26. |
№27. |
№28. |
№29. |
№30. |
4. Графічно і аналітично відокремити корені нелінійного рівняння. Уточнити корені методом простої ітерації з точністю 10-3.
№1. 1) 2) |
№2. 1) 2) |
№3. 1) 2) |
№4. 1) 2) |
№5. 1) 2) |
№6. 1) 2) |
№7. 1) 2) |
№8. 1) 2) |
№9. 1) 2) |
№10. 1) 2) |
№11. 1) 2) |
№12. 1) 2) |
№13. 1) 2) |
№14. 1) 2) |
№15. 1) 2) |
№16. 1) 2) |
№17. 1) 2) |
№18. 1) 2) |
№19. 1) 2) |
№20. 1) 2) |
№21. 1) 2) |
№22. 1) 2) |
№23. 1) 2) |
№24. 1) 2) |
№25. 1) 2) |
№26. 1) 2) |
№27. 1) 2) |
№28. 1) 2) |
№29. 1) 2) |
№30. 1) 2) |
5. Користуючись схемою Гауcса, розв’язати систему лінійних рівнянь.
№1. №2.
№3. №4.
№5. №6.
№7. №8.
№9. №10.
№11. №12.
№13. №14.
№15. №16.
№17. №18.
№19. №20.
№21. №22.
№23. №24.
№25. №26.
№27. №28.
№29. №30.
6. Розв’язати систему лінійних рівнянь методом квадратних коренів.
№1. №2.
№3. №4.
№5. №6.
№7. №8.
№9. №10.
№11. №12.
№13. №.14
№15. №.16
№17. №18.
№19. №20.
№21. №.22
№23 №24.
№25. №26.
№27. №28.
№29. №30.
7. Розв’язати систему лінійних рівнянь: а) методом простої ітерацій; б)методом Зейделя.
№.1
№2.
№3.
№4.
№5.
№6.
№7.
№8.
№9.
№10.
№11.
№12.
№13.
№14.
№15.
№16.
№17.
№18.
№19.
№20.
№21.
№22.
№23.
№24.
№25.
№26.
№27.
№28.