- •15 Февраля 2002 г.
- •Слова и выражения для запоминания:
- •. Прочитайте и переведите обрацы знакомства:
- •13.Прочитайте диалоги выразительно по ролям:
- •Слова для запоминания
- •1. Ответьте на вопросы:
- •Time. Время
- •I. Слова и выражения
- •4. Темы для рассказа:
- •I. Слова и выражения
- •III. 1. Прочитайте и переведите:
- •2. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами:
- •3. Раскройте скобки, употребив глаголы в соответствующем времени, лице и числе:
- •4. Составьте предложения:
- •IV. Переведите письменно
- •V. 1. Выучите диалог
- •2. Переведите на английский язык:
- •3. Ответьте на вопросы:
- •4. Выучите диалоги. Замените подчеркнутое словами, данными ниже:
- •5. Прочитайте, переведите и выучите диалоги:
- •7. Скажите по-английски:
- •8. Ответьте на вопросы:
- •10. Прочитайте и переведите забавные истории:
- •11. Расскажите о своем увлечении, о досуге ваших родителей, друзей
- •12. Составьте рассказ на тему
- •Our Institute ( аудиозапись)
- •Ekaterinburg ( Аудиозапись)
15 Февраля 2002 г.
Красикова Н.Н. DO YOU SPEAK ENGLISH? Екатеринбург, 2002. 58 стр.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов I –II курса экономического, юридического факультетов, факультета психологии и отделения менеджмента очной формы обучения.
Пособие состоит из 13 уроков, в которых разработаны бытовые разговорные темы. Задача пособия - активизация лексико-грамматического материала и выработка автоматизированных навыков пользования этим материалом.
Цель – обеспечить учебный процесс материалом, необходимым как для работы студентов с преподавателями в аудитории, так и для самостоятельной работы.
Каждый урок содержит список слов и словосочетаний для активного усвоения, упражнения для создания навыков автоматизированного владения определенными грамматическими конструкциями и лексическими единицами данного урока. Основные и дополнительные тексты подобраны в соответствии с интересами студентов и учетом уровня владения языком. Основные тексты записаны на аудиокассете и помечены значком
Диалоги дают возможность развивать у студентов навыки пользования усвоенными речевыми образцами для выражения собственных мыслей в сходных ситуациях.
Деление материала на аудиторное и самостоятельное изучение осуществляется преподавателем в зависимости от индивидуальных условий работы с конкретной группой студентов.
UNIT 1
INTRODUCTIONS. MEETING PEOPLE. GREETING PEOPLE
Слова и выражения для запоминания:
a friend |
|
a chief |
|
a teacher |
|
to meet to greet to introduce to allow |
|
Who are you? What are you? What do you do? What is your name? What is your surname? How old are you? What nationality are you? Where are you from? Where do you live? Are you married? |
|
Professions and occupations
|
|
Countries and nationalities
Country |
Nationality |
Russia England Germany Italy Spain France |
Russian English German Italian Spanish French |
Greetings |
Parting |
Good morning! Good afternoon! Good evening! Hello! |
So long! See you! See you soon! See you tomorrow! Bye! |