Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
DNYeVNIK_Sh_O__pr_prob_ur_i_zan__4_kurs (1).docx
Скачиваний:
8
Добавлен:
19.11.2018
Размер:
130.75 Кб
Скачать

Департамент образования и науки Тюменской области

Автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Тюменской области

«Тюменский педагогический колледж №1»

 

 

 

 

 

Дневник по педагогическойпрактике пробных уроков и занятий

студенткикурса ____________ группы ш/о

______________________________________

______________________________________

Специальность 050709 Преподавание в начальных классах

 

Тюмень, 2011

Составитель:

Н.В. Бушуева, заведующая педагогической практикой АОУ СПО «Тюменский педагогический колледж № 1»

Дневник содержит материалы для наблюдений и анализа уроков, внеурочных мероприятий. В приложении приводятся методические рекомендации по выполнению заданий по практике.

Предназначен для студентов 3, 4 курсов АОУ СПО «Тюменский педагогический колледж №1», обучающихся по специальности 050709 Преподавание в начальных классов.

Пояснительная записка

Дневник педагогической практики является основным документом, подтверждающим прохождение педагогической практики в школе.

Задачи практики:

  • совершенствование умений и навыков наблюдения за учебно-воспитательным процессом и анализа его результатов;

  • овладение студентами методами, приемами и средствами проведения уроков, занятий, а также навыками руководства познавательной деятельностью школьников в соответствии сих возрастными и индивидуальными особенностями;

  • обучение студентов творческому применению на практике знаний, полученных при изучении психолого-педагогических дисциплин и частных методик.

В процессе проведения пробных уроков и занятий студенты выполняют следующие виды деятельности:

  • ознакомление с организацией учебно-воспитательного процесса вклассе, с работой учителей и воспитателей (изучают методический фонд класса, школы, технические средства и наглядные пособия, календарно-тематические планы, поурочные планы и конспекты уроков учителя);

  • проведение пробные уроки и занятия по предмету, как по основной, так и по дополнительной квалификации (специализации).

  • посещение и анализуроков учителя, пробных уроков и внеклассных занятия других практикантов.

  • совершенствование умений и навыков наблюдения за учебно-воспитательным процессом и анализа его результатов;

  • овладение студентами методами, приемами и средствами проведения уроков, занятий, а также навыками руководства познавательной деятельностью школьников в соответствии сих возрастными и индивидуальными особенностями;

В ходе данного вида практики студенты должны овладеть следующими умениями:

  • планировать уроки и внеклассные занятия по предмету, разрабатывать конспекты уроков и внеклассных занятий;

  • работать с методической литературой, школьными учебниками ипрограммами, творчески отбирать материал, наглядные пособияи ТСО к урокам и занятиям;

  • выбирать наиболее эффективные формы, методы и приемы проведения уроков ивнеклассных занятий с учетом особенностейфизического и психического развития учащихся;

  • проводить диагностику уровня развития личности и коллективаучащихся, сформированности у школьников знаний, умений и навыков по предмету или общеучебных умений и навыков;

  • выполнять в работе с классом санитарно-гигиенические нормыи требования;

  • разрабатывать и изготовлять наглядные пособия, дидактическийматериал к урокам и внеклассным занятиям;

  • осуществлять самоанализ и самооценку результатов собственнойдеятельности, а также анализировать пробные уроки и внеклассные занятия других практикантов.

Перед началом практики каждый студент получает допуск, для чего он выполняет ряд заданий преподавателей психологии, педагогики, методистов частных методик (изучить программный и методическийматериал на периодпрактики, подготовить соответ­ствующий дидактический, наглядный и дополнительный материал и т.д. и т.п.), отчитывается об их выполнении на групповых и индивидуальных консультациях, а также сдает отчетные материалы заподготовительный период.

Права и обязанности студентов в период прохождения практики:

1. В период прохождения педагогической практики студенты имеют право по всем вопросам, возникшим в процессе практики, обращаться к администрации, методистам, преподавателям, вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса, организации педагогической практики.

2. Студенты обязаны:

  • выполнять правила внутреннего распорядка образовательного учреждения;

  • следить за строгим соблюдением правил техники безопасности и охраны труда, жизни и здоровья детей, соблюдать нормы педагогической этики;

  • выполнять все виды работ, предусмотренные программой педагогической практики;

  • своевременно и тщательно готовиться к проведению работы с детьми;

  • присутствовать на всех видах педагогической практики, согласно расписанию;

  • активно участвовать в анализе работы, вести дневники пo практике в установленной (педколледжем) форме;

  • изучать детский коллектив, проводить диагностическую работу, владеть средствами коррекции педагогической деятельности.

Все виды работ, выполняемые студентом в период педагогической практики, удостоверяются подписью методиста или учителя (или классного руководителя).

Отчетная документация:

1. Дневник № 1 – конспекты пробных уроков, эскизы наглядных пособий и дидактические материалы к ним;

2. Дневник по педагогической практике пробных уроков.

Каждый урок и анализ оценивается методистом или учителем.

На основании этих общих оценок, состояния дневников выводится общая оценка по практике пробных уроков.

Задания на период педагогической практики пробных уроков и занятий

Задание 1. Познакомиться с организацией учебно-воспитательного процесса в школе, классе. Выполнить отчет «База практики».

Задание 2.Изучить методический фонд класса, технические средства, наглядные пособия, календарно-тематические планы, планы конспектов урока учителя. Выполнить анализ УМК

Задание 3. Провести 21 пробный урок и 3 внеклассных занятия по расписанию Обязательным является следующее количество пробных уроков и занятий по дисциплинам: русский язык - 5, математика - 4, обществознание (история)- 1, естествознание – 2, технология (трудовое обучение) – 1, ИЗО – 1, музыкальное воспитание -1, физическое воспитание – 1, внеклассное занятие- 1. Остальные уроки и занятия и их распределение по дисциплинам образовательное учреждение вправе определить самостоятельно. Представить на проверку конспекты уроков, эскизы наглядных пособий, дидактический материал, подготовленный к уроку. Выполнить анализ проведенных уроков.

6 семестр: 13 пробных уроков, 2 внеучебных занятия;

анализ 3 уроков и 1 внеучебного занятия;

7 семестр: 8 пробных уроков, 1 внеучебное занятие;

анализ 2 уроков и 1 внеучебного занятия.

Задание 4. Посетить и проанализировать уроки учителя, пробные уроки и занятия других практикантов.

6 семестр: схемы наблюдения 9 уроков учителя и 9 уроков практикантов;

анализ 3 уроков учителя, 3 уроков и 2 внеучебных занятий практикантов;

7 семестр: схемы наблюдения 3 уроков учителя и 3 уроков практикантов;

анализ 1 урока учителя, 1 урока и 1 внеучебного занятия практикантов.

Задание 5. Изучить и описать систему методической работы одного учителя. Сдать в виде творческой работы «Из опыта работы».

Задание 6. Составить картотеку изученной и использованной в подготовке к уроку методической литературы.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]