Дополнительная литература.

1. Кац. М., Роузен Х. Микроэкономика. Пер. с англ. – Мн. 2004

2. Лемешевский И. М. Экономическая теория. Ч. 1. Основы. Вводный курс. Учеб. пособие для вузов. – Мн. 2002

3. Экономическая теория. Учеб. /Под ред. Н. И. Базылева и С. П. Гурко. 3 – е изд. Мн. БГЭУ, 2001

Семинарское занятие 2 по теме «Социальная политика государства».

А. Вопросы семинарского занятия:

1. Доходы населения, их формы в рыночной экономике.

2. Система и механизм социальной защиты населения.

3. Социальные гарантии.

4. Уровень и качество жизни населения, основные показатели.

5. Социальная политика государства

Б. Задания, контрольные вопросы, тесты и задачи.

Задание подгруппе 1. Доходы населения, их формы в рыночной экономике.

А) Рассмотрите следующие положения:

1. Понятие доходов

2. Первичные и вторичные доходы

3. Номинальный, располагаемый, реальный доход

Б) На схеме покажите основные формы доходов

В) Ответьте на следующие вопросы:

1. Каковы источники и формы доходов населения?

2. Что такое минимальный уровень потребления?

Г) Тест

Условием получения рыночного дохода являются:

1. Достижение пенсионного возраста

2. Наличие документа об образовании

3. Участие в экономической жизни общества

4. Владение определенным участком земли

Задание подгруппе 2. Система и механизм социальной защиты населения.

А) Рассмотрите следующие положения:

1. Понятие и объекты социальной защиты

2. Основные направления социальной защиты

3. Индексация доходов

Б) На схеме отразите структуру и формы социальной защиты

В) Ответьте на следующие вопросы:

1. Что означает правовое регулирование трудовых отношений?

2. Чем система социальной защиты отличается от социального обеспечения ?

Задание подгруппе 3. Социальные гарантии

Рассмотрите следующие положения:

1. Основные элементы системы социальных гарантий

2. Гарантии в потреблении

3. Формирование потребностей

4. Обеспечение экологической безопасности

Б) На схеме покажите основные социальные гарантии

В) Ответьте на следующие вопросы:

1. В чем отличие системы социальной защиты от социальных гарантий?

2.Какие социальные стандарты существуют в Республике Беларусь?

Задание подгруппе 4. Уровень и качество жизни населения, основные показатели.

А) Рассмотрите следующие положения:

1. Понятие уровня жизни

2. Показатели уровня жизни

3. Качество жизни

4. Уровень жизни и благосостояние

Б) На схеме отразите проблему «уровень жизни и бедность»

В) Ответьте на следующие вопросы:

1.Как рассчитывается потребительская корзина?

2. Должны ли быть равны прожиточный минимум и минимальная заработная плата?

Г) Тест

Если цены на потребительские блага растут быстрее, чем располагаемый доход, то: 1.Стабильный уровень реальных доходов сохранится

2. Реальные доходы сократятся, но в меньшей степени, чем рост цен

3. Реальные доходы населения будут снижаться

Задание подгруппе 5. Социальная политика государства

А) Рассмотрите следующие положения:

1. Понятие социальной политики

2. Задачи социальной политики

3. Концепция «развития человеческих ресурсов»

Б) На схеме покажите основные направления социальной политики

В) Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое социальное партнерство?

2. Каковы социальные приоритеты текущего пятилетия?

Дополнительная литература:

1.Макроэкономика: Социально ориентированный подход. Учеб. пособие /Под ред. Э. А. Лутохиной. – Мн. 2003

2. Национальная стратегия устойчивого развития Республики Беларусь на период до 2020 г - Мн. 2004

3. Макроэкономические проблемы развития Беларуси: Материалы цикла семинаров /Под ред. В. Н. Комкова. – Мн. 2002

4. Цинн К. Г. Социальное рыночное хозяйство: идея и развитие экономического строя в ФРГ. Пер. с нем. – Мн. 1994

Семинарское занятие 3 по теме «Валютные отношения»

А.Вопросы семинарского занятия:

1. Условия возникновения международного валютного рынка.

2. Международная валютная система

3. Платежный баланс страны

4. Системы валютного курса.

5. Межгосударственные валютно–финансовые институты

Б. Задания, контрольные вопросы, тесты и задачи

Задание подгруппе 1. Условия возникновения валютного рынка

А) Рассмотрите следующие положения:

1. Понятие валютного рынка

2. Необходимость продажи и покупки валюты.

3. Субъекты валютных отношений

Б) На схеме покажите условия возникновения валютного рынка

В) Ответьте на следующие вопросы:

1. Каким образом финансируется международная торговля?

2. Какие существуют особенности во внешней торговле республики Беларусь?

Задание подгруппе 2. Международная валютная система

А) Рассмотрите следующие положения:

1.Национальная валютная система, ее элементы

2. Основные элементы международной валютной системы

3 .Этапы развития мировой валютной системы

Б) На схеме покажите валютные системы, существовавшие в разное время

В) Тест

Если цена немецкой марки в долларах упала с 50 до 45 центов за одну марку, то цена магнитофона (в долларах), продаваемого в ФРГ за 150 марок:

1. Упадет на 10 долларов

2. снизится на 7,50 долларов

3. Снизится на 5 долларов

4. Вырастет на 7,50 долларов

Задание подгруппе 3. Платежный баланс страны

А) Рассмотрите следующие положения:

1. Понятие платежного баланса

2. Структура платежного баланса

3. Характеристика платежного баланса Республики Беларусь

Б) На схеме покажите структуру платежного баланса

В) Тест

Составная часть платежного баланса страны – счет текущих платежей – не включает:

1. Товарный экспорт

2. Чистые доходы от инвестиций

3. Транспортные услуги иностранным государствам

4. Изменения в активах страны за рубежом

5. Односторонние трансфертные платежи

Задание подгруппе 4. Система валютного курса

А) Рассмотрите следующие положения:

1. Валютный курс и валютный паритет

2. Способы установления валютного курса

3. Инструменты регулирования валютного курса

Б) На схеме покажите меры, способствующие решению проблемы конвертируемости

В) Тест

Когда говорят, что страна девальвировала свою валюту, то имеется в виду, что:

1. Страна отказалась от золотого стандарта

2. Внутренняя покупательная способность единицы валюты упала

3. Правительство повысило цену, по которой оно будет покупать золото

4. Цены некоторых валют, выраженные в валюте данной страны, упали.

Задание подгруппе 5. Межгосударственные валютно–финансовые институты

А) Рассмотрите следующие положения:

1. Международный валютный фонд

2. Организация экономического сотрудничества и развития

3. Европейская валютная система

Б) На схеме отразите основные функции МВФ

В) Тест

Как может повлиять на фактический объем экспорта и импорта США заметное снижение цены доллара в иностранных валютах (например, в фунтах стерлингов)?

1. Экспорт и импорт вырастут

2. Экспорт вырастет, а импорт снизится

3. Экспорт и импорт снизятся

4. Экспорт снизится, а импорт вырастет

5. Существенно не повлияет ни на экспорт, ни на импорт

Дополнительная литература.

1. Базылев Н. И., Мишкевич М. В., Базылева М. Н. Мировая экономика: Учебное пособие. Мн., 2003.

2. Ломакин В. К. Мировая экономика: Учебник для вузов. - М.,1998

3. Носкова И. Я. Валютные и финансовые операции. Учебник для вузов. – М., 1996

4. Турбан Г. В. Внешнеэкономическая деятельность. - Мн., 1999

5. Халевская Е. Д. Международные экономические организации. Учеб. пособие. - М.1992

Семинарское занятие 4 по теме «Мировое хозяйство»

А.Вопросы семинарского занятия:

1.Понятие мирового хозяйства и экономические предпосылки его возникновения

2. Структура мирового хозяйства

3. Международная торговля

4. Внешнеторговая политика

5. Глобализация как новая ступень интернационализации мирового хозяйства

Б. Задания, контрольные вопросы, тесты и задачи.

Задание подгруппе 1. Понятие мирового хозяйства и экономические предпосылки его возникновения

А) Рассмотрите следующие положения:

1.Различные трактовки понятия «мировое хозяйство», применяемые в экономической теории

2. Международные экономические отношения в доиндустриальную эпоху

3. Предпосылки формирования мирового рынка и мирового хозяйства

Б) Тест

Наиболее существенная причина экономического роста в развитых странах это:

1) Увеличение объема рабочего времени

2) Технологические изменения в производстве

3) Увеличение объема применяемого капитала

4) Реализация денежно – кредитной и фискальной политики

5) Рост квалификации рабочей силы

Задание подгруппе 2. Структура мирового хозяйства

А) Рассмотрите следующие положения:

1. Классификация мирового хозяйства по У. Ростоу и Д. Беллу

2.Характеристика основных групп стран в мировой экономике

3. Основные элементы всемирной инфраструктуры

Б) Тест

Какая из следующих форм торговых барьеров не является существенным препятствием для свободной торговли:

1) Пошлина на импорт

2) Добровольные экспортные ограничения

3) Импортная квота

4) Лицензии на экспорт и импорт

5) Все ответы неверны

Задание подгруппе 3. Международная торговля

А) Рассмотрите следующие положения:

1.Теория абсолютных и сравнительных преимуществ

2. Теория технологического разрыва

3. Теория конкуренции

4. Торговый баланс

Б) Тест

Принцип сравнительного преимущества впервые сформулировал:

1) Томас Мальтус

2) Адам Смит

3) Пол Самуэльсон

4) Давид Рикардо

5) Альфред Маршал

Задание подгруппе 4. Внешнеторговая политика

А) Рассмотрите следующие положения:

1. Система протекционизма

2. Система свободной торговли

3. Внешнеторговая политика Республики Беларусь

Б) Тест

Сторонники протекционизма утверждают, что пошлины, квоты и другие торговые барьеры необходимы для:

1) Защиты молодых отраслей от иностранной конкуренции

2) Увеличения внутренней занятости

3) Предотвращения демпинга

4) Обеспечения обороны страны

5) Все ответы неверны

Задание подгруппе 5. Глобализация как новая ступень интернационализации мирового хозяйства

А) Рассмотрите следующие положения:

1. Понятие глобализации

2. Формы глобализации

3. Основные направления развития глобализации

4. Новые тенденции развития международных отношений

Б) Тест

Страна А может производить 1 т пшеницы или 4 т угля, используя одну единицу ресурсов. Страна Б может производить 2 т пшеницы и 5 т угля, используя также одну единицу ресурсов.

1) Страна А будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь

2) Страна Б будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь

3) Страна А не будет экспортировать и импортировать пшеницу

4) Страна Б не будет экспортировать и импортировать уголь

5) Все ответы неверны

Дополнительная литература:

1. Мировая экономика и международные отношения. 2001 №9

2. Шимов В. Н. Экономика Республики Беларусь на рубеже столетий: итоги, тенденции, направления развития./Белорусский экономический журнал. – 2001 №1

Основная литература для всех семинарских занятий:

1. Н.Я. Кожуро. Основы экономической теории. Мн.2003

2. Курс экономической теории. Учебник. Мн.2003

3. Макроэкономические проблемы развития Беларуси: материалы цикла семинаров /Под ред. В.Н. Комкова. – Мн. 2002

4. Основы экономической теории. Учеб. для вузов /Под ред. Д.В. Волового – М.,2000.

6.Основные положения программы социально – экономического развития Республики Беларусь на 2001-2005 годы и на период до 2010 года /Под ред. М.И. Плотницкого – Мн. 2002

7. Экономическая теория. Под ред. Н.И. Базылева и С.П. Гурко - Мн. 2004

8. Экономическая теория: Учебное пособие. - Мн. 2004

9. Экономическая теория: учебное пособие / Под ред. А.И. Авраменко. – Мн.: 2004

10. Экономическая теория. Учеб. /Под. Ред. В.Д. Камаева, Е. Н.Лобачевой. М. 2005