Лекция 6 Структура основной образовательной программы бакалавриата

Основная образовательная программа бакалавриата включает в себя следующие учебные циклы:

Б.1 - гуманитарный, социальный и экономический;

Б.2 - математический и естественнонаучный;

Б.3 - профессиональный.

Кроме того, в программе имеются разделы:

Б.4 - физическая культура;

Б.5 - учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа;

Б.6 - итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом.

Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и /или углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей). Эта часть учебного цикла позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и/или для продолжения профессионального образования в магистратуре.

Для каждого учебного цикла и раздела основной образовательной программы государственный стандарт регламентирует проектируемые результаты их освоения и трудоемкость (в зачетных единицах).

Стандарт подробно регламентирует, что должен знать, что должен уметь и какими навыками должен владеть студент в результате изучения дисциплин базовой части каждого учебного цикла и раздела.

Лекция 7 Учебный план и рабочие программы дисциплин

Развитие самостоятельности и самоорганизации работы студента при достижении ожидаемых результатов высшего профессионального образования требует четкого планирования своей деятельности, то есть правильного распределения сил и времени. В этом существенную помощь оказывают знания учебного плана и рабочих программ дисциплин.

Учебный план является одним из основных документов основной образовательной программы и служит для планирования учебного процесса.

Структура учебного плана включает в себя:

- титульный лист;

- график учебного процесса;

- основная часть (циклы, разделы и дисциплины плана);

- таблица соответствия компетенций и дисциплин учебного плана;

- таблица соответствия дисциплин учебного плана и компетенций.

На титульном листе учебного плана приведена общая информация об основной образовательной программе:

- наименование вуза;

- направление (шифр и название) подготовки бакалавров;

- профиль подготовки;

- квалификация (степень) выпускника;

- срок обучения;

- номер приказа и дата утверждения ФГОС ВПО.

- согласующие и утверждающие подписи руководителей вуза.

График учебного процесса охватывает календарный период с 01 сентября по 31 августа (52 недели), составляющий учебный год.

Учебный год состоит из двух семестров, то есть весь срок обучения включает в себя восемь семестров. Нечетные семестры принято называть осенними, а четные семестры – весенними.

Семестры с первого по седьмой включают в себя 18 недель теоретического обучения и три недели экзаменационной сессии.

После экзаменационных сессий второго и четвертого семестров предусмотрены двухнедельные учебные практики, а после экзаменационной сессии шестого семестра – двухнедельная производственная практика.

По окончании первого, третьего и пятого семестров предусмотрены зимние каникулы продолжительностью две недели, а после второго, четвертого и шестого семестров – летние каникулы продолжительностью шесть недель.

Восьмой (заключительный) семестр состоит из девяти недель теоретического обучения, двух недель экзаменационной сессии, двух недель производственной (преддипломной) практики, восьми недель подготовки и защиты выпускной квалификационной работы и восьми недель последипломного отпуска.

Основную часть учебного плана составляет перечень дисциплин, соответствующих каждому циклу (Б1, Б2, Б3) и разделу (Б4, Б5, Б6) основной образовательной программы.

Цикл делится на базовую и вариативную части, а вариативная часть включает в себя обязательные дисциплины и дисциплины по выбору.

Кроме того, в плане предусмотрены факультативы.

По каждой дисциплине учебный план устанавливает:

- формы контроля знаний студентов (экзамен, зачет, зачет с оценкой, курсовой проект, курсовая работа, контрольная работа, реферат, эссе, расчетно-графическая работа) с указанием номера семестра, в котором изучается дисциплина;

- трудоемкость дисциплины (всего, экзамены, самостоятельная работа студентов, аудиторные занятия), в академических часах;

- общая трудоемкость дисциплины (экспертное значение и фактическое значение), в ЗЕТ;

- трудоемкость дисциплины по курсам, семестрам, видам работ (лекции, лабораторные занятия, практические занятия, контроль самостоятельной работы, самостоятельная работа студентов, экзамен), в академических часах и в ЗЕТ.

В учебном плане приведен перечень общекультурных и профессиональных компетенций (ОК и ПК) с указанием их содержания, а также индексы и названия дисциплин, освоение которых формирует эти компетенции.

В заключительной части учебного плана дан перечень дисциплин с указанием их индексов и названий циклов, а также перечень ОК и ПК, формирование которых частично или полностью обеспечивает освоение каждой дисциплины.

На основании учебного плана ежегодно составляется график учебного процесса в вузе.

Знание учебного плана помогает студенту уверенно ориентироваться в учебном процессе, распределять и планировать свое время.

Рабочая программа дисциплины (модуля) разрабатывается и ежегодно обновляется по каждому направлению и профилю подготовки бакалавра, отдельно для каждой формы (очной, очно-заочной, заочной) обучения.

В рабочей программе содержатся:

- цели освоения дисциплины;

- место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата;

- компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины;

- структура и содержание дисциплины (модуля);

- образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы;

- учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, а также промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины;

- учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля);

- материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

- приложения.

Знакомство студента с рабочей программой способствует более полному освоению дисциплины и более высокому уровню сформированности требуемой компетенции.