Контрольные вопросы

1. Характеристика общественно-политического, экономического и культурного развития России во II-й половине XIX века.

2. Основоположники микробиологии (Л. Пастер, Р. Кох, И.И. Мечников).

3. Самоотверженности отечественных ученых в борьбе с инфекционными болезнями (В.А. Хавкин, Д. Заболотный, Н. Гамалея, Г. Минх, О. Мочутковский, Г. Габричевский и др.).

4. Роль И.И. Мечникова в разработке учения об иммунитете.

5. Работы И.И. Мечникова по проблеме старения (дисбактериоз).

6. Основоположник экспериментальной гигиены Макс Петтенкофер.

7. Вклад А.П. Доброславина в развитие гигиены в России. Основные направления его работ (военная, коммунальная гигиена, гигиена питания).

8. Вклад Ф.Ф.Эрисмана в развитие отечественной гигиены.

9. Школьная гигиена Ф.Ф.Эрисмана.

Тема 10: особенности формирования системы медицины в России во второй половине XIX века. Земская медицина. Становление санитарной статистики Логическая структура и основные элементы занятия

Общественно-политическая, экономическая обстановка в России во второй половине XIX века. Состояние медицинского дела и медицинского образования.

Особенности оказания медицинской помощи промышленным рабочим и членам их семей (“больничные кассы”).

Этапы развития земской медицины. Основные принципы земской медицины и оценка их значения для формирования медицины в России. Вклад отечественных ученых и земских врачей в разработку вопросов санитарной статистики.

Контрольные вопросы

1. Общественно-политическая обстановка в России во второй половине XIX века.

2. Состояние экономики и медицинского дела в стране.

3. Развитие медицинского страхования в России во второй половине XIX века.

4. Основное содержание земской реформы.

5. Основные принципы системы земской медицины.

6. Этапы развития земской медицины.

7. Особенности формирования сельского врачебного участка.

8. Основные этапы становления санитарной статистики.

9. Вклад представителей земской медицины в развитие санитарного дела в России и санитарной статистики (И. Молессон, Н. Куркин, Е. Осипов и др.).

Вопросы к тестовому контролю История медицины как наука

1. История медицины делится на:

+общую

+частную

-специальную

2. В основу периодизации истории медицины положена:

+гражданская периодизация

-статистические данные

-специальная периодизация

-классификация болезней

3. Народная медицина в своем формировании прошла следующие этапы:

+самопомощь

+взаимопомощь (формирующаяся медицина)

+семейная медицина

-все неверно

4. Основными чертами традиционной медицины считаются:

+обязательное стройное философское или философско-религиозное

учение

+тесная связь с периодом становления государственности

+незначительное изменение в течение веков

+наибольшая эффективность у себя на Родине

5. Источниками изучения истории медицины являются:

+папирусы

+наскальные рисунки

+вазы

+останки людей

6. Служат ли произведения искусства источником изучения истории медицины?

+да

-нет

7. Система медицины включает в себя:

+учреждения, оказывающие лечебно-профилактическую помощь

+учреждения для подготовки медицинских кадров

+медицинскую и фармацевтическую промышленность

+научно-исследовательские учреждения

+органы управления

8. Назовите основные черты народной медицины:

+отсутствие разделения труда

+практическая направленность помощи

+опытный характер знаний

+передача накопленных знаний через личные контакты

-фитотерапия

9. Представление о "живой" и "мертвой" воде это:

-выдумки сказочников

-определенный литературный прием

+реальный опыт людей первобытного общества

10. Людоеды – это выдумка или реальность?

+реальность (каннибализм)

-выдумка сказителей

11. Назовите, какие гигиенические установки формируются в первобытном обществе:

-обязательное посещение бани

+запрет на брак между сородичами

+запрет каннибализма

+порядок захоронения трупов умерших

12. Фетишизм – это:

+культ неодушевленных предметов, наделенных сверхъестественными свойствами

-культ злого духа

-культ животных

13. Основная задача медицины состоит в том, чтобы:

-лечить больных

-проводить карантинные мероприятия

-изучать причины заболеваний

+охранять здорового человека

14. Как объясняет возникновение болезни анимистическая теория?

-гнев тотема

+вселение духа

-околдование души

-внедрение в тело мелких животных

15. Как объясняет возникновение болезни тотемистическая теория?

+гнев тотема

-вселение злых духов

-внедрение в тело мелких животных

-гнев духа предка

16. Как объясняет возникновение болезни демонологическая теория?

-внедрение мелких животных

-гнев тотема

+влияние злых духов, завладевших душой сородича

-гнев предка

17. Как объясняет возникновение болезни онтологическая теория?

-гнев предка

-вселение в человека демона

+внедрение мелких животных

-укус животного