4). По способам организации процесса решения

а) фронтальная проблема:

Пример: организовать смесеприготовительный участок для изготовления алюминиевой отливки «Переходник» (см. прил.4) методом литья в кокиль.

б) групповые проблемы:

Пример: спроектировать автоматическую линию изготовления отливки «Крышка» (см. прил.4) методом литья в кокиль с годовой программой 100 000 т. годного литья (каждой группе выдается отдельный участок с предупреждением о последующем объединении).

в) индивидуальная проблема:

Пример: автоматизировать раздаточную печь типа САТ. Предел пропорциональности печи 8 С.

Согласно психологическому признаку учебных проблем мы выделяем:

В зависимости от характера неизвестного и вызываемого затруднения.

С точки зрения характера затруднения все учебные проблемы мы раздели на три типа:

а) алгоритмические

Пример: спроектировать автоматическую линию изготовления стальных отливок «Корпус» (см. приложение) методом литья в разовые песчаные формы.

б) эвристические

Пример: Назвать конструктивные особенности систем автоматической защиты устанавливаемых в микроволновых печах.

в) фиксированные

Пример: Спроектировать автоматическую линию изготовления титановых отливок методом литья в разовые песчаные формы.

В зависимости от методического (дидактического) способа решения различаем а) информационную проблему, б) аналоговую проблему (решается по аналогичным способам решения), в) гипотетическая проблема (решаемая путем развития идей, предположения, гипотез).

Примером данных видов проблемных ситуаций может быть любой из представленных выше примеров, так как они могут решаться всеми перечисленными способами.

По характеру содержания в задаче данного и требования цели.

а) полная (полнозначная) проблема или проблема интерполяции.

На предприятии произошел несчастный случай, при котором был травмирован рабочий. Причина: самопроизвольное включение оборудования после перепада напряжения источника питания. Вопрос: кто виновен в данной травме и возможно будет возмещать причиненный вред пострадавшему.

б) неполная (неполнозначная) проблема

Пример: на предприятие была возвращена партия деталей по причине несоответствия структуры после термической обработки. Кто понесет наказание за данный брак?

В приложении рассматриваем классификацию проблемных ситуаций в зависимости от объекта затруднения в виде схемы.

11