11 Парменид(иэлейская школа)

(р. ок. 515 г. до н.э. или ок. 544 г. до н.э.), являющегося автором дошедшей до нас поэмы "О природе". Вероятно, что взгляды Парменида — реакция на диалектику Гераклита, хотя прямых доказательств этому нет. Первым из древнегреческих философов стал оперировать понятиями максимальной общности, говоря о бытие и небытие, сущем и несущем. ? Бытие существует, а небытия нет? . Пытаясь рационально объяснить мир провозгласил тождество сущего и мыслимого: мысль не может быть иным нежели то, что она отражает. Здесь в классической форме выразился рационалистический характер древнегреческой философии, ее доверие к разуму. Парменид впервые противопоставил истинное бытие, как нечто умопостигаемое, чувственному миру, противопоставил знание (умопостигаемое) мнению (чувственное).

Зенон защищал правильность взглядов Парменида не прямым, а косвенным путем.Все усилия Зенона направлены на доказательство невозможности множественности бытия, невозможности движения, фиктивности времени, пространства и вообще чувственных элементов знания. В этом суть знаменитых апорий (затруднений), которые, по мнению Зенона, неизбежно возникают при попытке овладеть природой движения. Зеноновы доказательства невозможности движения замечательны тем, что они впервые со всей отчетливостью раскрыли диалектику движения.

12. Софисты и сократ - две позиции в вопросе о знании.

Софисты-умственное движение,расцвела на фоне греческой демократии. Обучали молодежь -литературе и праву,риторике,философии. Умение ясно мыслить,аргументировать свои утверждения, красиво говорить.Протагор-это мера всех вещей. Истина-субъективна. Мораль-относительна.Общим для них была также и определенная философская позиция, которая сводилась к выяснению отношения мыслей человека к внешнему миру.

Сократ -опровержение софистики.(469-399 гг. до н.э.) стоит на перепутье философской мысли и знаменует собой переход от одной эпохи развития античной мысли к другой.Предмет фил-ии-человек.Задача фил-ии-вспитание.Лучшая форма-диалог. Хотел понять смысл сновных нравственных ценностей.(дружба,любовь). Начало всех диалогов-ирония.Цель-выяснение сущности.Основа добродетели-знание. Побуждал к самстятельному критическому мышлению.

Философия, по мнению Сократа, есть учение о том, как надо жить.Главная направленность философского знания — внутренний мир человека, его душа. Главная задача познания — самопознание.

Знание по Сократу есть постижение общего для целого ряда предметов, вещей, явлений. Но общее существует в качестве понятия.Этический рационализм исходил из познания высокой миссии разума, знания, интеллекта — мудрый человек никогда не будет делать зла.

Образ Сократа сохранился как замечательный пример независимости, честности мыслителя, посвятившего жизнь неустанному поиску истины, добра, справедливости, бескомпромиссно отрицающего устаревшие нормы, традиции, взгляды своей эпохи. Был ложно обвинен по доносу "во введении новых божеств и развращении юношества", приговорен к смерти. Отказавшись по принципиальным мотивам от возможного побега из тюрьмы, принял яд цикуту.