Заключение
Итак, связь речи и мышления не только позволяет глубже проникать в явления действительности, в отношения между вещами, действиями и качествами, но и располагает системой синтаксических конструкций, которые дают возможность сформулировать мысль, выразить суждение. Речь располагает более сложными образованиями, которые дают основу для теоретического мышления и которые позволяют человеку выйти за пределы непосредственного опыта и делать выводы отвлеченным вербально-логическим путем. К числу аппаратов логического мышления относятся и те логические структуры, моделью которых является силлогизм. Переход к сложным формам общественной деятельности даёт возможность овладеть теми средствами языка, которые лежат в основе наиболее высокого уровня познания теоретического мышления.
Этот переход от чувственного к рациональному и составляет основную черту сознательной деятельности человека, являющейся продуктом общественно-исторического развития.
Какую роль играет внутренняя речь в мышлении человека?
Внутренняя речь самым непосредственным образом участвует в мышлении, особенно тогда, когда под мышлением понимается внутренний процесс, связанный со словесно-логическим мышлением. Уточняя значение внутренней речи для организации и управления процессом мышления, можно констатировать следующее:
1. Внутренняя речь появляется у человека вместе с возникновением внутренних, умственных, мыслительных действий. Из этого можно сделать вывод: внутренняя речь необходима для того, чтобы мышление человека поднялось на более высокий уровень развития, то есть стало полноценным логическим мышлением.
2. Для того чтобы процесс мышления был целенаправленным, необходимо, чтобы существовало нечто такое, что управляет этим процессом, контролирует его изнутри. Необходимо, кроме того, чтобы внимание человека было сосредоточено на решении именно той задачи, которой он занимается в данный момент времени. Этот контроль и выполняется с помощью внутренней речи.
3. Решая задачу, человек обычно пользуется своей памятью, извлекая из нее в процессе решения необходимую информацию или запоминая то, что нужно для решения данной задачи. Эту функцию также выполняет внутренняя речь.
4. Когда решение уже найдено, его необходимо сформулировать. Это также первоначально делается на уровне внутренней речи. Здесь как раз мысль впервые «рождается в слове», то есть приобретает ту форму, в которой соответствующую мысль можно запомнить и передать другим людям.
Экспериментально показано, что если искусственно затормозить во время мышления работу голосовых связок человека (а именно по их активности обычно определяется факт и степень участия внутренней речи в процессе мышления), то процесс мышления резко нарушится, замедлится и затруднится; человек в этих условиях не сможет правильно и быстро решать даже сравнительно простые задачи, с которыми он обычно легко справляется при свободной работе голосового аппарата во время процесса мышления.