- •1 Вопрос
- •Вопрос 1 : Место Психологии в Системе Наук
- •Вопрос 2 : Контроль успеваемости учащихся
- •Вопрос 1 : предмет изучения психологии
- •Вопрос 2 : методы обучения
- •Вопрос 1 : психика, функции психики
- •Вопрос 2 : Процесс воспитания
- •Вопрос 1 : Сознание как высшая ступень развития психики
- •Вопрос 2 : Содержание образования
- •Вопрос 1 : Деятельность. Виды деятельности.
- •Вопрос 2 : классно-урочная система
- •Вопрос 2 : деятельность педагога и деятельность учащихся
- •Вопрос 2 : основные категории педагогики
- •Основные категории педагогики
- •Вопрос 2 : Формы организации обучения
- •Вопрос 1 : восприятие
- •Свойства восприятия
- •Факторы восприятия Внешние
- •Внутренние
- •Вопрос 1 : Общение, язык и речь
- •Средства общения
- •В процедуре общения выделяют следующие этапы
- •Вопрос 1 : воображение
- •Классификация процессов воображения
- •Развитие воображения у детей
- •Воображение и реальность
- •Функции воображения
- •Вопрос 1 : мышление
- •Основные характеристики
- •Классификация
- •Вопрос 1 : память
- •Типологии памяти
- •Процессы памяти
Свойства восприятия
Предметность — объекты воспринимаются не как бессвязный набор ощущений, а как образы, составляющие конкретные предметы.
Структурность — предмет воспринимается сознанием уже в качестве абстрагированной от ощущений смоделированной структуры.
Апперцептивность — на восприятие оказывает влияние общее содержание психики человека.
Константность — постоянство восприятия одного и того же дистального объекта при изменении проксимального стимула.
Избирательность — преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими.
Осмысленность — предмет сознательно воспринимается, мысленно называется (связывается с определённой категорией), относится к определённому классу
Осмысление состоит из этапов:
Селекция — выделение из потока информации объекта восприятия
Организация — объект идентифицируется по комплексу признаков
Категоризация и приписывание объекту свойств объектов этого класса
Факторы восприятия Внешние
Размер
Интенсивность (в физическом или эмоциональном плане)
Контрастность (противоречие с окружением)
Движение
Повторяемость
Новизна и узнаваемость
Внутренние
Установка восприятия — ожидание увидеть то, что должно быть увидено по прошлому опыту. Потребности и мотивация — человек видит то, в чём нуждается или что считает важным.
Опыт — человек воспринимает тот аспект стимула, которому научен прошлым опытом. Я-концепция — восприятие мира группируется вокруг восприятия себя. Личностные особенности — оптимисты видят мир и события в позитивном свете, пессимисты, напротив, — в неблагоприятном.
Три механизма селективности восприятия: [3] Принцип резонанса — соответствующее потребностям и ценностям личности воспринимается быстрее, чем несоответствующее. Принцип защиты — противостоящее ожиданиям человека воспринимается хуже. Принцип настороженности — угрожающее психике человека распознаётся быстрее прочего.
БИЛЕТ №23
Вопрос 1 : Общение, язык и речь
Разница между языком и речью
Основной объект языкознания - естественный человеческий язык в отличие от искусственного языка или языка животных.
Следует различать два тесно связанных понятия - язык и речь.
Язык - орудие, средство общения. Это система знаков, средств и правил говорения, общая для всех членов данного общества. Это явление постоянное для данного периода времени.
Речь - проявление и функционирование языка, сам процесс общения; она единична для каждого носителя языка. Это явление переменное в зависимости от говорящего лица.
Язык и речь - две стороны одного и того же явления. Язык присущ любому человеку, а речь - конкретному человеку.
Речь и язык можно сравнить с ручкой и текстом. Язык - ручка, а речь - текст, который записан этой ручкой.
Обще́ние — процесс установления и развития контактов между живыми организмами, порождаемый потребностями совместной деятельности, включающий в себя обмен информацией, обладающий взаимным восприятием и попытками влияния друг на друга.
Средства общения
Вербальное общение- речь
Невербальное общение
Мимика
Жестикуляция
Визуальный контакт
Проксемика
Пара- и экстралингвистика