- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Психология»
- •История и обзор основных направлений современной психологии.
- •Научная и житейская психология
- •2.Формы проявления психики.
- •Понятие об ощущении, классификация ощущений.
- •Понятие о восприятии, свойства восприятия, виды искажения восприятия.
- •Понятие персептивной системы. Модальность восприятия.
- •Основные виды внимания и их свойства.
- •Характеристика и виды памяти, основные процессы памяти: запоминание, воспроизведение, сохранение, забывание.
- •Мышление и речь. Формы мыслительной деятельности: суждения, умозаключения, понятия, представления.
- •Психология эмоций.
- •Психология стрессовых ситуаций. Приемы релаксации.
- •Характеристика психических волевых процессов.
- •Понятие личности. Направленность личности.
- •Понятие о темпераменте. Психологическая характеристика типов темперамента.
- •Понятие о характере. Типология характеров.
- •Типология личности.
- •Способности и задатки.
Способности и задатки.
Способности - свойства и качества (индивидуальные особенности) человека, делающие его пригодным к успешному выполнению каких-либо видов общественно-полезной деятельности
Виды способностей
Виды способностей: общие - связаны с условиями ведущих форм человеческой деятельности (креативность, например); специальные - связаны с условиями отдельной деятельности.
учебные и творческие
умственные и специальные
математические
конструктивно-технические
музыкальные
литературные
художественно-изобразительные
физические способности
Условия развития способностей: 1. Необходимо учитывать сенситивные периоды развития различных функций; 2. Наличие благоприятной социальной среды (окружение, которое обладает знаниями и т.п.); 3. В каждый момент времени деятельности должна находиться в зоне оптимальной трудности: - простая деятельность - снижение интересов; - очень сложная деятельность - снижение темпа, мотивации.
Задатки - врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы, мозга, которые составляют природную основу развития способностей