3.4 Ответьте на следующие вопросы:

Определите жанр произведения: притча, проповедь, хроника, миф, аллегория, полифонический роман и т.д.;

Проанализируйте систему образов романа. Охарактеризуйте выбор, сделанный каждым из героев романа в «пограничной ситуации»;

Определите «героя» и/или «выразителя идей» Альбера Камю в романе. Обоснуйте свою точку зрения;

Действительно ли доктор Риэ объективен в своем изложении происходящего в городе?

Записки Тарру содержат множество философских умозаключений на тему того, как не терять время попусту. Что ироничного в этих советах?

Рамбер обвиняет Риэ в том, что тот говорит на языке абстракций, а не от чистого сердца. В чем причина таких обвинений?

Дайте оценку обеим проповедям отца Панлю: являются ли проповеди эволюцией характера святого отца или же его «пагубным заблуждением»?

Тарру рассматривает чуму как метафору человеческого равнодушия. Согласен ли с ним Риэ. Почему?

Охарактеризуйте следующие проблемы в романе:

проблема выбора,

проблема индивидуального и коллективного,

проблема причастности и непричастности,

проблема морального и аморального,

проблема героического.

Определите импликации названия в романе;

«Чума» – роман об абсурдности бытия или о смысле жизни?

Философия Камю – экзистенциализм или гуманизм?

Найдите и проанализируйте библейские и другие аллюзии в романе.

3.5 Прокомментируйте следующие цитаты из романа:

самым страшным пороком является неведение, считающее, что ему все ведомо;

когда ждёшь слишком долго, то уж вообще не ждёшь;

в лоне великих катастроф зреет страстное желание жить;

раз порядок вещей определяется смертью, может быть для господа бога вообще лучше, чтобы мы в него не верили и всеми силами боролись против смерти, не обращая взоры к небесам, где царит молчание;

привычка к отчаянию куда хуже, чем само отчаяние;

они несчастливы потому, что не умеют плыть по течению.

4. Выберите одну из предложенных тем для написания эссе (300 слов):

Проблематика абсурда и бунта в романе Альбера Камю «Чума».

Что значит «Быть самим собой» по Альберу Камю?

Экзистенциализм как попытка философского анализа фундаментальных проблем существования.

СЕМИНАР №8

МАГИЧЕСКИЙ РЕАЛИЗМ

Габриэль Гарсиа Маркес. «Сто лет одиночества»

Постмодернизм в мировой литературе (1945-2000)

1.1. Постмодернизм как культурно- и социально-исторический период в послевоенной истории:

Дайте краткий обзор событий в мировой истории в период после второй мировой войны. Какое влияние на массовое сознание оказали следующие факторы:последствия войны и фашизма; холодная война; беспрецедентное ускорение научно-технического прогресса; глобализация; межкультурный обмен; сосуществование разных традиций и культурных уровней (мультикультурализм); выход на мировую арену получивших независимость бывших колоний; крушение империй и тоталитарных режимов.

1.2 Постмодернизм как философско-эстетическая система:

Охарактеризуйте постмодернистскую философию, разработанную такими ее представителями, как М. Фуко, Ж.-Ф. Лиотар, Ж. Делез, Ж. Лакан, Ж. Деррида, Р. Барт и др. Как вы понимаете следующие положения: идеологический и эстетический плюрализм; ломка традиционных ценностей; кризис прогрессистского мышления; разочарование в моноцентрических идеях; постмодернистская чувствительность; релятивизм; анти-тоталитаризм; всеобъемлющий иронизм; разорванность сознания; размывание границ между высоким и низким, массовым и элитарным.

1.3 Постмодернизм как художественное направление:

Поэтика постмодернистского литературного произведения обладает целым комплексом сложных приемов и экспериментов. Развейте следующие термины и понятия:

многоуровневость текста;

гибридизация жанров;

множественность точек зрения;

игра с читателем;

игра с предшествующими текстами;

десакрализация и деканонизация культурных авторитетов;

«смерть автора»;

деконструкция метанарративов;

метанаррация;

фрагментарность;

сплошная проблематизация;

ризоматичность письма;

шизофренический дискурс;

ирония, пародия, пастиш;

«черный юмор»;

эклектизм, мозаичность, коллаж;

интертекстуальность (цитация, аллюзия, реминисценция);

читательское соучастие, сотворчество;

отсутствие «истины».

1.4. Какие из следующих жанровых разновидностей романа связаны с постмодернистской эстетикой:

Исторический роман;

Автобиографический роман;

Историографический метароман;

Феминистский роман;

Фэнтези;

Детективный роман;

Роман «черного юмора»;

Научно-фантастический роман;

Роман «магического реализма»;

Философский роман;

Роман-пародия;

Роман-стилизация (пастиш).

2.Латиноамериканская литература второй половины 20-го века и магический реализм

Небывалый успех «нового латиноамериканского романа» начала 1960-х годов.

Парадокс развития модернизма в литературах Латинской Америки в 1920-х и традиции Хорхе Луиса Борхеса (1899-1986) в послевоенной мифопоэтической традиции Хулио Кортасара (1914-1984), Алехо Карпентьера (1904-1980), Мигеля Анхеля Астуриаса (1899-1974), Марио Варгаса Льосы (1936-) и др.

Общие черты «магического реализма»:

Особое развитие категории времени;

Отдельное «магическое пространство»;

Обязательное жизнеподобие героев и событий;

Параллельное сосуществование мира обычных людей и «ведьм»/ «колдунов», реального и магического;

Отношение к сверхъестественному как к обыденному;

Нарушение законов логики, причинно-следственных связей; отсутствие психологически детерминированного объяснения человека и социума и вместо этого – внедрение иррационально-мистического сознания;

Физически-телесное восприятие событий исторического значения;

Утрата и обретение родителей;

Устранение дилеммы/иерархии рационального/иррационального сознания, уравнивание их в правах;

Антиутопичность, антипрагматизм, антиидеологизм, антидогматизм; преодоление европоцентризма и национализма.