- •Аннотация к дневнику по всем видам практик для студентов специальности 050146 «Преподавание в начальных классах»
- •Дневник педагогической практики
- •Информация об этапах педагогической практики, их задачах и формах работы
- •Педагогическая практика «Пробные уроки 1»
- •Расписание звонков
- •Расписание пробных уроков
- •Психолого-педагогическая характеристика класса
- •Задание 2 Посещение уроков учителя английского языка и их анализ
- •Дайте краткий анализ урока по следующим позициям:
- •Дайте краткий анализ урока по следующим позициям:
- •Задание 3. Взаимное посещение и анализ 2 уроков студентов – практикантов.
- •Закрепление
- •Контроль
- •Итог урока
- •Задание 4. Планирование пробных уроков и их проведение При подготовке урока вы должны следовать следующему алгоритму:
- •При написании конспектов уроков пользуйтесь следующим шаблоном.
- •Самоанализ урока
- •Критерии оценки урока иностранного языка
- •Анализ трудностей
- •Оценочный лист работы студента во время педагогической практики 1
- •Раздел 1. Педагогические умения студента
- •Умения планировать урок
- •2. Умения реализовать цели и задачи урока
- •3. Организаторская деятельность студента на уроке
- •4. Лингвокоммуникативные умения студента
- •5. Умения анализировать урок
- •8. Оценка профессиональной деятельности студента(ки)
- •Отчет по учебной и воспитательной работе
- •Отчетные материалы по практике «Пробные уроки 1»
- •Педагогическая практика «Пробные уроки 2»
- •Расписание звонков
- •Расписание пробных уроков
- •Задание 1. Посетите 2 урока иностранного языка учителя в школе и проанализируйте их по следующей схеме.
- •Задание 2.
- •Задание 3
- •Задание 4.
- •Самоанализ внеклассного
- •Задание 5.
- •Отчет по учебной и воспитательной работе
- •Оценочный лист работы студента во время педагогической практики 2
- •Раздел 1. Педагогические умения студента
- •Умения планировать урок
- •2. Умения реализовать цели и задачи урока
- •3. Организаторская деятельность студента на уроке
- •4. Лингвокоммуникативные умения студента
- •5. Умения анализировать урок
- •6. Этика поведения и выполнения правил внутреннего распорядка школы
- •6. Оценка профессиональной деятельности студента(ки)
- •Отчетные материалы по практике «Пробные уроки 2»
- •Преддипломная практика.
- •Расписание звонков
- •Расписание пробных уроков
- •Учет успеваемости студента-практиканта
- •Рефлексия
- •Отчет по учебной и воспитательной работе
- •Оценочный лист работы студента во время преддипломной практики
- •Раздел 1. Педагогические умения студента
- •Умения планировать урок
- •2. Умения реализовать цели и задачи урока
- •3. Организаторская деятельность студента на уроке
- •4. Лингвокоммуникативные умения студента
- •5. Умения анализировать урок
- •6. Этика поведения и выполнения правил внутреннего распорядка школы
- •6. Оценка профессиональной деятельности студента(ки)
- •Самоанализ студента по практике пробных уроков
- •Отчетные материалы по практике «Преддипломная практика»
3. Организаторская деятельность студента на уроке
1 |
Умение поддерживать дисциплину |
2 |
1 |
0 |
2 |
Умение распределять внимание к учащимся |
2 |
1 |
0 |
3 |
Умение вовлечь всех учащихся в работу |
2 |
1 |
0 |
4 |
Умение поддерживать интерес к предмету |
2 |
1 |
0 |
4. Лингвокоммуникативные умения студента
1 |
Вести урок на иностранном языке |
2 |
1 |
0 |
2 |
Адаптировать речь к уровню владения ИЯ учащимися |
2 |
1 |
0 |
3 |
Рационально использовать родной язык |
2 |
1 |
0 |
4 |
Общаться с учащимися |
2 |
1 |
0 |
5. Умения анализировать урок
1 |
Умение пользоваться научной терминологией |
2 |
1 |
0 |
2 |
Умение оценить структуру, содержание урока и использованные приемы обучения |
2 |
1 |
0 |
6. Этика поведения и выполнения правил внутреннего распорядка школы
1 |
Умение общаться с коллегами |
2 |
1 |
0 |
2 |
Дисциплинированность |
2 |
1 |
0 |
3 |
Соблюдение требований администрации к внешнему виду |
2 |
1 |
0 |
Общее количество баллов:
Оценка (выставляется, исходя из количества набранных баллов):
41-50 баллов: |
5 |
31-40 баллов: |
4 |
21-30 баллов: |
3 |
11-20 баллов: |
2 |
Менее 10 баллов: |
1 |
5. Студенту(ке) можно пожелать __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Оценка профессиональной деятельности студента(ки)
____________________________________________________________________________________________________________________________________
(прописью)
7. Желание руководства ОУ пригласить на работу данного выпускника (да, нет)
Самоанализ студента по практике пробных уроков
1. Какие трудности возникли при подготовке и проведении уроков: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Ваши успехи и достижения ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какие методы повышения мотивации к изучению англ. языка Вы использовали: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Как осуществлялся дифференцированный подход в процессе обучения (работа со слабыми и одаренными детьми)?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Какие методы развивающего обучения Вы использовали на уроке? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Как Вы использовали наглядность, ТСО, ИКТ? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Готовы ли Вы работать по специальности? ______________________________________
8. Чему новому Вы научились на практике? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Ваше впечатление о базе практики ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Общие выводы и пожелания по теоретической и практической подготовке студентов к самостоятельной работе _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Число _____________________ Подпись студента __________________________________