- •Аннотация к дневнику по всем видам практик для студентов специальности 050146 «Преподавание в начальных классах»
- •Дневник педагогической практики
- •Информация об этапах педагогической практики, их задачах и формах работы
- •Педагогическая практика «Пробные уроки 1»
- •Расписание звонков
- •Расписание пробных уроков
- •Психолого-педагогическая характеристика класса
- •Задание 2 Посещение уроков учителя английского языка и их анализ
- •Дайте краткий анализ урока по следующим позициям:
- •Дайте краткий анализ урока по следующим позициям:
- •Задание 3. Взаимное посещение и анализ 2 уроков студентов – практикантов.
- •Закрепление
- •Контроль
- •Итог урока
- •Задание 4. Планирование пробных уроков и их проведение При подготовке урока вы должны следовать следующему алгоритму:
- •При написании конспектов уроков пользуйтесь следующим шаблоном.
- •Самоанализ урока
- •Критерии оценки урока иностранного языка
- •Анализ трудностей
- •Оценочный лист работы студента во время педагогической практики 1
- •Раздел 1. Педагогические умения студента
- •Умения планировать урок
- •2. Умения реализовать цели и задачи урока
- •3. Организаторская деятельность студента на уроке
- •4. Лингвокоммуникативные умения студента
- •5. Умения анализировать урок
- •8. Оценка профессиональной деятельности студента(ки)
- •Отчет по учебной и воспитательной работе
- •Отчетные материалы по практике «Пробные уроки 1»
- •Педагогическая практика «Пробные уроки 2»
- •Расписание звонков
- •Расписание пробных уроков
- •Задание 1. Посетите 2 урока иностранного языка учителя в школе и проанализируйте их по следующей схеме.
- •Задание 2.
- •Задание 3
- •Задание 4.
- •Самоанализ внеклассного
- •Задание 5.
- •Отчет по учебной и воспитательной работе
- •Оценочный лист работы студента во время педагогической практики 2
- •Раздел 1. Педагогические умения студента
- •Умения планировать урок
- •2. Умения реализовать цели и задачи урока
- •3. Организаторская деятельность студента на уроке
- •4. Лингвокоммуникативные умения студента
- •5. Умения анализировать урок
- •6. Этика поведения и выполнения правил внутреннего распорядка школы
- •6. Оценка профессиональной деятельности студента(ки)
- •Отчетные материалы по практике «Пробные уроки 2»
- •Преддипломная практика.
- •Расписание звонков
- •Расписание пробных уроков
- •Учет успеваемости студента-практиканта
- •Рефлексия
- •Отчет по учебной и воспитательной работе
- •Оценочный лист работы студента во время преддипломной практики
- •Раздел 1. Педагогические умения студента
- •Умения планировать урок
- •2. Умения реализовать цели и задачи урока
- •3. Организаторская деятельность студента на уроке
- •4. Лингвокоммуникативные умения студента
- •5. Умения анализировать урок
- •6. Этика поведения и выполнения правил внутреннего распорядка школы
- •6. Оценка профессиональной деятельности студента(ки)
- •Самоанализ студента по практике пробных уроков
- •Отчетные материалы по практике «Преддипломная практика»
Учет успеваемости студента-практиканта
№ урока |
тема урока |
оценка |
подпись учителя |
примечания, рекомендации |
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
|
Рефлексия
Объекты |
Трудности |
Пути решения
|
При использовании УМК и других средств |
|
|
При планировании уроков
|
|
|
При проведении уроков
|
|
|
При анализе уроков
|
|
|
При общении с детьми
|
|
|
При организации внеклассного мероприятия |
|
|
При общении с коллегами
|
|
|
При заполнении документации
|
|
|
Другие трудности
|
|
|
Отчет по учебной и воспитательной работе
Отчет по учебной и воспитательной работе выполняется в форме свободного эссе, при написании которого вы можете опереться на следующую схему:
ЭССЕ
по учебной и воспитательной практике студента _____(Ф.И.О.)_____
____ курса факультета иностранных языков
Сроки практики: с ________ по ___________
Класс ___________________
Количество данных уроков __________________
Вот и закончилась моя педагогическая практика…
Мне___________ расставаться со школой и ребятами.
Педагогическая практика оказалась для меня _______________________________________________________________
Для меня стало открытием _______________________________________________________________
Я для себя понял(а) ________________________________________________________________
В учебном заведении, где я проходил (а) педпрактику, особенно ценно____________________________________________________________
Чтобы в данном учебном заведении было еще приятнее учиться и учить, необходимо________________________________________________________
Отношения между педагогами и учащимися будут лучше, если ______________________________________________________________
Моя самостоятельность проявилась ________________________________________________________________
Самым интересным было ________________________________________________________________
Практика научила меня ________________________________________________________________
Я научился / научилась _______________________________________________________________
При отборе методов обучения я руководствовался / руководствовалась________________________________________________
Наиболее успешным было использование следующих методов обучения _________________________________________________________________
Я использовал (а) такие приемы развития познавательной активности школьников как__________________________________________________
При подготовке к урокам мне пришлось столкнуться со следующими трудностями____________________________________________________
В рамках внеклассной работы по предмету я провел (а) ряд мероприятий, наиболее успешными из которых были ______________________________________________________________
О степени моей подготовленности в качестве учителя я могу сказать следующее:_____________________________________________________
Я проверил (а) свои возможности и способности_____________________________________________________
Мне много предстоит работать над _________________________________________________________________
У меня возникли следующие предложения по организации педпрактики: _______________________________________________________________