- •Дайте анализ поведения участников этой ситуации с позиций различных содержательных, процессуальных и других теорий мотивации (не менее 7 теорий).
- •Ситуация с позиции теории ожиданий Врума
- •Ситуация с позиции Теории y Дугласа МакГрегора
- •Ситуация с позиции теорит усиления мотивации б. Скиннера
- •Ситуация с позиции теории мотивации Маслоу
- •Модель Портера-Лоулера
- •Помимо теорий мотивации, какие, на Ваш взгляд, теории и концепции оп целесообразно привлечь для объяснения поведения в этой ситуации?
- •6. Коллеги, сослуживцы по работе. Степень компетентности Андрея не соответствовала требованиям проекта, ему необходимо было все время помогать и тратить на него время.
- •1 Диалог.
- •Управленческая сказка о власти.
- •Управленческая сказка о "русском поле".
Ситуация с позиции Теории y Дугласа МакГрегора
Борис Клейновский - амбициозный, имеет внутренние стимулы, стремиться взять на себя больше ответственности и осуществлять самоконтроль и самоуправление. Он получает удовольствие от своих обязанностей, связанных как с умственным, так и физическим трудом. Он испытывают желание проявлять творческое и прогрессивное мышление в производстве, если представляется возможность. Существует шанс повысить производительность, предоставляя таким работникам свободу работать по мере своих возможностей, не увязая в правилах. при благоприятных условиях большинство людей хотят работать хорошо. Но Дмитрий Хоффман поступил иначе. Он ограничил Бориса в его действиях, что потом привело к неблагоприятным последствиям - уходу Бориса. А как сказано в теории У-руководитель должен был устранить препятствия, мешающие работникам полностью реализовать себя.
Ситуация с позиции теорит усиления мотивации б. Скиннера
Показывает зависимость мотивации сотрудников от их прошлого опыта. Согласно теории Б. Скиннера, наличие стимулов вызывает определенное поведение человека, в зависимости от последствий которого оно повторяется или нет. Неоднократные повторения одних и тех же результатов приводят к формированию у человека определенной поведенческой установки. Борис долгое время работал без указаний и контроля Дмитрия. Он осуществлял много проектов так, как он считал нужным. Но в один момент Дмитрий начал жестко контролировать его и урезать в действиях. У Бориса уже выработалась определенная поведенческая установка благодаря прошлому опыту в работе с Дмитрием. И ему было сложно перестроиться на совсем другое поведение, на другой режим работы.
Ситуация с позиции теории мотивации Маслоу
По мнению Маслоу, людей заботят только три потребности — потребность существовать, потребность общаться с другими и потребность своего роста и развития. Физиологическая потребность. Потребность общаться с другими — потребность социального типа. Потребность роста — потребность в самореализации, в уважении.
Для Бориса Клейновская огромное значение играла третья потребность. Сначала он мог свободно реализовывать свои цели, без контроля Дмитрия Хоффмана. Но через некоторое время Дмитрий ограничил Бориса в его действиях, что естественно не понравилось Клейновскому. Он стал некомфортно себя чувствовать, перестал чувствовать уважение к себе со стороны Хоффмана. Он понял, что не сможет больше свободно реализовывать свои планы, и поэтому ушел из компании.
Модель Портера-Лоулера
Чувство выполненной работы ведет к удовлетворению и способствует повышению результативности труда. Высокая результативность является причиной полного удовлетворения
В данной ситуации Борис не мог проявить всю свою компетентность из-за того, что Дмитрий Хоффман ограничил его в действиях. Тем самым создал неблагоприятные условия труда, что понизило результативность Бориса. А Борис это такой тип человека, который стремиться всё сделать до конца и при этом выложиться по максимум. Выполняя конкретные условия Дмитрия, Борис не был удовлетворен результатом, так как считал, что данный проект мог быть лучше.