Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
а) основная литература:
Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2009. – 786с.
"Информатика: Учебник для вузов. 6-е изд." Анатолий Степанов. – Питер, 2010 г. – 720 с.
Информатика для юристов и экономистов. / Симонович С.В. и др. – СПб.: Издательство «Питер», 2009. – 446 с.
Экономическая информатика: Учебное пособие / Н.И. Савицкий - М.: Экономистъ, 2004. - 429 с.
Бройдо В.Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: Учебник для вузов. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2006 - 703 с.
б) дополнительная литература:
Информатика: Базовый курс / С.В. Симонович и др. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб: Питер, 2009. - 640 с Экономическая информатика: Учебник / Под ред. В.П. Косарева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2004. - 592 с.
Боброва Л.В., Золотов О.И., Рыбакова Е.А. Информатика в управлении и экономике: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во СЗТУ, 2005. - 258 с.
Стоцкий Ю., Васильев А., Телина И. Office 2007. Самоучитель. – СПб: Питер, 2008. – 524 с
Автоматизация офисной деятельности. Кольчугин А.Ф. Электронное учебное пособие. 2011 г.
Основы работы в Microsoft Word 2007. Методические указания по выполнению лабораторных работ. Кольчугин А.Ф., Тарасов Д.А.– Электронное учебное пособие.
Работа с объектами в Microsoft Word 2007. Методические указания по выполнению лабораторных работ. Кольчугин А.Ф., Тарасов Д.А.– Электронное учебное пособие.
Начальные сведения о табличном процессоре Microsoft Excel 2007. Методические указания. Кольчугин А.Ф., Тарасов Д.А.– Электронное учебное пособие.
Начальные сведения об операционной системе Windows XP. Методические указания. Кольчугин А.Ф., Тарасов Д.А.– Электронное учебное пособие.
http://www.ict.edu.ru
http://window.edu.ru
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы: Операционная система Windows XP (Windows 7), офисный пакет MS Office 2007 (MS Office 2010), антивирусное ПО Антивирус Касперского 6, архиватор 7Zip.
Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
Компьютерный класс с локальной вычислительной сетью.
Контрольные работы
Целью выполнения данных контрольных работ является изучение средств реализации информационных процессов, моделям решения функциональных и вычислительных задач, основам работы с важнейшими компонентами системы автоматизации офисной работы MS Office 2003 (2007, 2010).
В соответствии с последней цифрой шифра зачетной книжки, студент выбирает вариант работы.
Последняя цифра зачетной книжки |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
0 |
Номер варианта |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Контрольная работа выполняется в виде отчета о проделанной работе и состоит из 2 частей:
1. Электронная версия выполненной работы.
2. Пояснительная записка, которая содержит следующие сведения:
1. Постановка задачи.
2. Описание методики решения.
3. Пояснения по реализации методики.
4. Реферат, подробно раскрывающий теоретические вопросы
Курс включает 1 контрольную работы.
Примечание. Практикум по текстовому процессору Word описаны в электронном лабораторном курсе.
Практикум по табличному процессору приведен в приложении 1.
1 вариант
1. Представление об информационном обществе. Роль информатизации в развитии общества. Информационная культура
2. Практикум по текстовому процессору Microsoft Word.
3. Практикум по табличному процессору Microsoft Excel.
2 вариант
1. Информационные ресурсы. Информационные продукты и услуги. Качество информации. Классификация информации в организации.
2. Практикум по текстовому процессору Microsoft Word.
3. Практикум по табличному процессору Microsoft Excel.
3 вариант
1. Появление и развитие информатики. Структура информатики. Правовое регулирование на информационном рынке. Представление информации в ЭВМ
2. Практикум по текстовому процессору Microsoft Word.
3. Практикум по табличному процессору Microsoft Excel.
4 вариант
1. Современный компьютер как совокупность аппаратуры и программных средств. Центральный процессор, оперативная память, системная магистраль, внешние устройства (магнитная память, устройства ввода/вывода). Иерархия программных средств. BIOS, операционная система, прикладные программы. Функциональные характеристики ПК.
2. Практикум по текстовому процессору Microsoft Word.
3. Практикум по табличному процессору Microsoft Excel.
5 вариант
1. Рынок информационных продуктов и услуг(назначение, структура и инфраструктура). Правовое регулирование на информационном рынке.
2. Практикум по текстовому процессору Microsoft Word.
3. Практикум по табличному процессору Microsoft Excel.
6 вариант
1. Технические и программные средства реализации информационных процессов . Архитектура персонального компьютера и его функционально-структурная организация. Состояние и перспективы развития ЭВМ.
2. Практикум по текстовому процессору Microsoft Word.
3. Практикум по табличному процессору Microsoft Excel.
7 вариант
1. Программное обеспечение. Основные понятия программного обеспечения. Категории специалистов, занятых разработкой и эксплуатацией программ. Характеристика программного продукта. Жизненный цикл программного продукта. Основные классы программных продуктов и их назначение.
2. Практикум по текстовому процессору Microsoft Word.
3. Практикум по табличному процессору Microsoft Excel.
8 вариант
1. Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации и основные операции с данными. Носители данных. Представление информации в ЭВМ. Формы адекватности информации.
2. Практикум по текстовому процессору Microsoft Word.
3. Практикум по табличному процессору Microsoft Excel.
9 вариант
1. Понятие и основные виды операционных систем. Применение электронных таблиц в экономических расчетах. Понятие и назначение файловых менеджеров. Понятие и назначение программ работы с архивами
2. Практикум по текстовому процессору Microsoft Word.
3. Практикум по табличному процессору Microsoft Excel.
10 вариант
1. Компьютерные преступления и методы защиты информации. Компьютерные вирусы и методы защиты от вирусов.
2. Практикум по текстовому процессору Microsoft Word.
3. Практикум по табличному процессору Microsoft Excel.
Приложение 1.
Практикум по табличному процессору Microsoft Excel.
1. На листе 1-3 создать таблицы для учета товаров и товарных остатков для трех групп товаров аналогично таблице на рис. 1. (В качестве товаров возможно использование любых групп товаров).
На листе необходимо для каждого товара реализовать следующие вычисления: При отсутствии ошибок ввода данных: Нет ни одной цены закупки, нет двух цен закупки, нет отрицательной цены закупки вычисляется цена продажи по формулам:
Если закупки в у.е. то цена продаж = (цена закупки в у.е.) * (курс $ на текущий день) * (надбавка), в противном случае, цена продаж = (цена закупки в руб) (надбавка)
Если выявлениы ошибки должны выводиться сообщения о них.
Также вычисляется Остаток = Остаток предыдущего дня – Продано за текущий день
Примечание:
Остаток на каждый день недели – это остаток на начало дня.
Остаток вычисляется с использованием данных из Журнала продаж (рис. 2)
Надбавка задается для каждой группы товаров, и располагается по усмотрению студента
Курс $ на текущий день располагается по усмотрению студента, исходя из условия его изменения 5 раз в неделю, при этом курс на субботу и воскресенье равняется курсу на пятницу.
Для каждой товарной группы реализовать следующие вычисления:
Товарные запасы в ценах закупки на конец дня в у.е. = по импортным товарам ((цена закупки в у.е. ) * (остаток на конец дня)) + по российским товарам ((цена закупки в руб) * (остаток на конец дня))/ (курс $ текущего дня)
Товарные запасы в ценах закупки на конец дня в рублях = по импортным товарам ((цена закупки в у.е.) * (курс $ текущего дня) * (остаток на конец дня))+ по российским товарам ((цена закупки в руб) * (остаток на конец дня))
Товарные запасы в ценах продажи на конец дня в рублях и Товарные запасы в ценах продажи на конец дня в у.е. аналогично запасам на конец дня в ценах покупки, но в формулах использовать цену продажи. При необходимости цену продажи в рублях конвертировать в $ по курсу текущего дня)
2. На 4 листе создать таблицу Журнал продаж для учета объема продаж каждого товара на каждый день, аналогично таблице на рис.2.
Рисунок 1.
Рисунок 2.
3. На 5 листе создать таблицу для определения рентабельности, аналогичную таблице на рис.3.
Рисунок 3.
В таблице необходимо реализовать следующие расчеты:
Затраты на покупку в у.е. = ((остаток на понедельник) - (остаток на субботу)) * (цена закупки в у.е.)
Затраты на покупку в рублях = по каждому дню недели (((остаток на начало дня) - (остаток на конец дня)) * (цена закупки в рублях))
Затраты рассчитываются для проданных товаров.
Выручка в у.е. = по каждому дню недели (((остаток на начало дня) - (остаток на конец дня)) * (цена продаж) / ( курс $ текущего дня))
Выручка в рублях = по каждому дню недели (((остаток на начало дня) -(остаток на конец дня)) * (цена продаж))
Рентабельность = (выручка - затраты) / затраты (в соответствующих валютах).
4. На 6 листе создать таблицу для определения затрат, аналогично таблице на рис. 4.
Рисунок 4.
В таблице необходимо реализовать следующие расчеты:
Затраты на покупку = затратам на покупку фактически проданных товаров в рублях, для импортных товаров при переводе в рубли использовать курс $ на понедельник
Предполагаемый доход = выручке в рублях
Доход = кассе
Касса, аренда и зарплата вводится студентом самостоятельно.
Затраты на транспортировку составляют 10,4% от затрат на покупку товаров.
Прибыль = доходы итого – затраты итого.
Налоги с зарплаты = 39% от фонда заработной платы
Общие доходы = итого (доходы)
Общие расходы = итого (расходы)
Затраты = Затраты на закупки + зарплата и налоги на нее + аренда и транспортные расходы
Результат = прибыль – налог на прибыль
Налог на прибыль = 20% от прибыли
5. На 7 листе построить графики с легендами:
Затрат по группам товара – круговая диаграмма
Выручки по группам – линейчатая диаграмма
Изменения запасов какого-то товара за неделю - график.