2.3. Анализ анкетирования персонала мдоу дс №38
Для изучения системы мотивации труда в МДОУ Детский сад № 38 было проведено исследование с использованием авторской анкеты. Анкета прилагается в Приложении 5.
Сбор социологической информации происходил с помощью анкетирования. Анкета предлагается для индивидуального заполнения участникам исследования. Опросник - анкета содержит 12 вопросов.
В исследовании принимали участие сотрудники в количестве 22-х человек, в возрасте:
52% (12 чел.) - 31-45 лет;
29% (6 чел.) - 45 и более;
19% (4 чел.) - до 30 лет.
Со стажем работы в МДОУ ДС № 38:
44% (9 чел.) - более 5 лет;
31% (7 чел.) - от 6 мес. до 2-х лет;
16 % (4 чел.) - более 10 лет;
9% (2 чел) - более 3-х лет.
На вопрос: «Какую часть жизнь Вы уделяете работе?» - 85% опрашиваемых ответили, что, работе уделяют 50-60% своей жизни.
На вопрос: «Работа, которую я выполняю, является важной и интересной для меня лично?» - 84% ответили, что, их работа действительно важна и интересна для них.
На вопрос: «В какой степени Вы удовлетворены своим трудом (в процентах)?» - 75% респондентов удовлетворены своим трудом на 70-80%; 19% респондентов на 50-60%; 3% респондентов на 20-30% и лишь 4% полностью удовлетворены работой.
На вопрос: «Определите, пожалуйста, в какой мере Вас удовлетворяют различные стороны Вашей работы?» - 51% респондентов, не удовлетворены такой стороной своей работы, как невозможность продвижения по службе (в основном это сотрудники в возрасте до 40 лет), 43% не совсем удовлетворены, и лишь 6%, удовлетворены этим фактором; заработной платой не удовлетворены 66% сотрудников, 24% не совсем удовлетворены и 10% удовлетворены; санитарно-гигиеническими условиями, режимом работы, разнообразием, самостоятельностью в процессе работы и отношении с непосредственным руководителем, в целом работников все устраивает, за что стоит благодарить заведующую МДОУ ДС №38.
На вопрос: «В какой степени и как действуют на Вашу трудовую активность такие факторы, как материальное и моральное стимулирование, трудовой настрой коллектива, а также нововведения в работе?» - 100% респондендентов, ответили, что материальное стимулирование и трудовой настрой коллектива повышает трудовую активность; 94% моральное стимулирование также играет роль в повышение трудовой активности, а для 6% не действует; нововведения в работе для 52% респондентов является повышающим, а для 48% не действующим фактором, в повышении трудовой активности.
На вопрос: «Для меня наиболее важным и ценным в работе является? - 55% выделяют заработную плату; 20% - перспективы собственного развития, возможность личного и профессионального роста, карьеры; 9% - гарантии стабильности, постоянной занятости, социальной защищенности и уверенность в будущем; по 6% выделяют возможность самому определять методы и способы решения рабочих заданий, самостоятельно планировать время и усилия на их выполнение, а также развитая система социальных льгот, пособий и поддержки; и 4% - отметили хорошие условия труда: близость к дому, нормальные бытовые условия, приемлемый график рабочего времени.
На вопрос: «Каковы Ваши планы на ближайшие 1-2 года?» - 68% респондентов намерены продолжать работать на прежней должности; 19% - перейти на следующую должность; 13% - перейти работать в другую организацию со сменой специальности;
На открытый вопрос: « Какие Вы имеете предложения по совершенствованию мотивации персонала Детского сада?» Респонденты ответили:
увеличение заработной платы;
пересмотреть некоторые пункты в системе премирования;
похвала (не только от руководителя, но и от родителей).
Следующим пунктом анализа социологического опроса будет измерение индексов удовлетворенности заработной платы и нематериальной мотивации персонала МДОУ Детский сад №38.
Показатель «Удовлетворенности уровнем заработной платы» измеряется через индекс удовлетворенности (Кузп).
Индекс удовлетворенности рассчитывается в целом по единой формуле:
,
где Кузп – индекс удовлетворенности уровнем заработной платы.
Индекс удовлетворенности изменяется от 0 до 1. Индекс
удовлетворенности 0,35 и менее имеет низкое значение; 0,36 – 0,65 – среднее значение; более 0,65 – высокое значение.
Индекс удовлетворенности заработной платой персонала МДОУ Детский сад №38 равен 0,2, что имеет низкое значение
Показатель «Удовлетворенности системой нематериального стимулирования в организации» измеряется через индекс удовлетворенности (Кунс).
Индекс удовлетворенности рассчитывается в целом по единой формуле:
,
где Кунс – индекс удовлетворенности системой нематериального стимулирования в организации.
Измерив индекс удовлетворенности системой нематериального стимулирования персонала МДОУ Детский сад №38 и получили значение 0,75, что имеет высокое значение.
Таким образом, большинство сотрудников не удовлетворено заработной платой и в то же время имеют высокий уровень нематериальной удовлетворенности. В целом в организации складывается вполне благоприятная ситуация, касающаяся мотивации трудовой деятельности, лишь необходимо, совместно с работниками улучшить ее некоторые методы.
Проведя анализ системы мотивации в МДОУ Детский сад №38 методам анализа документов и социологического опроса – анкетирование, можно сделать вывод:
Большинство сотрудников Детского сада не удовлетворены размером заработной платы и некоторыми пунктами в положении премирования. А также не видят перспективы собственного развития, возможность личного и профессионального роста, карьеры.
В целом мотивы преподавателей не стериотипизированы и зависят от многих обстоятельств:
интеллектуальных надежд;
особого климата общения;
характера взаимоотношений с руководством;
социальной престижности и т.д.
Поэтому нельзя говорить, что самый сильный стимул к труду – деньги. Попадая в систему образования, человек уже изначально понимает, что не сможет заработать в ней значительных средств. Вместе с тем, конечно, денежное стимулирование способно снизить уровень неудовлетворенности педагогов своим трудом и побудить их работать интенсивнее.
Учитывая, что систему мотивации сотрудников в МДОУ Детский сад №38 нельзя считать полностью оптимальной, предложим свои направления ее совершенствования. Рассмотрению этих вопросов и будет посвящена третья глава дипломной работы.