Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
наблюдение.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
14.07.2019
Размер:
72.7 Кб
Скачать

Задание

С помощью метода самонаблюдения выявить причины утомления студентов, приводящие к снижению эффективности обучения.

Оборудование: хронокарта, хронограмма.

Хронокарта – год – месяц, число, день недели.

№ п/п

Вид работы,

состояние

0

1

1

1

1

2

2

2

6

7

14

14

23

24

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Сон

Утренние процедуры

Дорога на учебу

Учебная деятельность

Спорт

Отдых

Прием пищи

Выполнение домашней работы

Выполнение д/з

Встреча с друзьями

Прогулки

Пассивный отдых

+

+

+

+

+

Выписать достоинства и недостатки метода наблюдения.

Наблюдение особенностей появления типа темперамента в эмоционально значимых ситуациях.

Объект: учитель украинского языка и лит-ры в школе.

Вид: включенное, структурированное, выборочное, полевое, скрытое.

План

1.Как ведет себя объект, когда необходимо быстро действовать.

А) легко включается в деятельность;

Б) активно действует;

В) действует без лишних слов;

Г) действует робко, неуверенно.

2. Как реагирует объект на замечания.

А) легко, обещает исправиться, долго не переживает;

Б) раздражается, вспыхивает, может резко ответить на замечание;

В) спокойно, без лишних слов и эмоций;

Г) расстраивается, долго переживает.

3. Как разговаривает объект в значимых для него ситуациях:

А) непринужденно, легко вступает в разговор;

Б) быстро, может вспылить, говорить грубо, если с ним не соглашаются;

В) спокойно, неторопливо, без ярко выраженных эмоций;

Г) робко, неуверенно, запинается и теряется.

4. Как ведет себя в непривычной обстановке:

А) непринужденно, легко адаптируется в любой ситуации;

Б) уверенно, не теряется, активен в непривычной обстановке;

В) спокойно, без сильно выраженных эмоций;

Г) робко, неуверенно, теряется в незнакомой обстановке.

5. Как действует объект в трудных ситуациях:

А) быстро и легко находит решение;

Б) уверенно и активно решает проблему;

В) спокойно, неторопливо размышляя, приходит к решению;

Г) теряется, действует робко, неуверенно.

6. Как переносит объект неудачи:

А) легко, не теряет оптимизма;

Б) раздражается, может вспылить, неудачи переносит с трудом;

В) не показывает своих переживаний, спокоен;

Г) сильно расстраивается, долго переживает.

8

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]