Заняття №___
Тема: Світ на початку ХХ століття. (на прикладі Великої Биртанії, Німеччина, США)
Мета: визначити період історії, який буде вивчатися протягом І семестру, скласти загальну характеристику народонаселення світу, основні особливості розвитку людства на початку ХХ століття (1900-1929 роки). Визначити основні особливості політичного та соціально-економічного розвитку країн; порівняти їх. Визначити та пояснити основні терміни. Розвивати вміння учнів працювати з інформацію. Сприяти виникненню в учнів інтересу до Новітнього періоду всесвітньої історії світу, сприяти вихованню в них поваги до історичного минулого інших народів.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу
Обладання: роздатковий (дидактичний) матеріал (джерела, атласи)
Основні терміни: історія Новітнього часу, індустріалізація, глобальний характер, тоталітаризм; імперіалізм, трест, прогресизм, «Справедливий курс», гормуль, Антанта, рантьє
Основні дати: !900-!914 – «прогресивна ера» в істоії США, 1906р. – виникнення Робітничої (Лейбористської) партії у ВБ, !904-1907р.р. – формування Антанти.
Хід уроку:
Організаційний момент: перевірка присутніх
Актуалізація опорних знань учнів:
Який період історії ви вивчали протягом минулого начального року?
Які основні події, вам відомі з вивчення Всесвітньої історії ХІХст., можете назвати важливими та чому?
Які історичні особи вам більше всього запам’ятали з минулого періоду історії?
Чим були примітні ці особи?
Вивчення нового матеріалу:
Записати основні поняття:
Історія Новітнього часу – період всесвітньої історії після історії Нового часу, що охоплює події, які відбули ся протягом ХХ – ХХІст.ст.
Індустріалізація – процес створення великого машинного виробництва в усіх галузях народного господарства, насамперед у промисловості, та перетворення на цій основі аграрної країни (або окремих її регіонів) на індустріальну (найяскравіший приклад ХХст. Росії - СРСР).
Глобальний – той, що стосується території всієї землі, всесвітній, всеохоплюючий.
Тоталітаризм (від лат. «весь, цілий») – форма правління, за якої державна влада контролює всі сфери суспільного життя (економіка, мистецтво, приватне життя).
Імперіалізм - монополістична стадія розвитку капіталізму. У політичному та економічному житті суспільства панує фінансова олігархія (невелика група людей), що концентрує у своїх руках банківський та промисловий капітал.
Трест – монополістичне об’єднання, у рамках якого, учасники, що входять до його складу, повністю втрачають виробничу, комерційну та юридичну самостійність. Керівництва тресту зосереджується в руках головної компанії або правління. Найчастіше трести створювались в однорідних галузях промислового виробництва.
Гомруль (від англ.. «самоврядування») – програма здобуття національно-територіальної автономії Ірландії у складі ВБ імперії, яку висували двічі ірландського національно-вмизвольного руху 70-х років ХІХст.
Рантьє – особи, які живуть на проценти з переданого в позичку капіталу або за рахунок доходів від цінних паперів.
Антанта – блок європейських держав (ВБ, ФР.,Рос.)
План
Новітня історії – поняття, значення періоду.
Звертаємо увагу на дод.№1. перший період історії Новітнього часу складний і суперечливий за змістом, насичений багатьма широкомасштабними подіями, неоднозначними за характером явищами та процесами у світовому розвиткові. Початок ХХст. – це період завершення процесу індустріалізації у провідних країнах Зх.Європи. Цей процес поширювався на всі інші країни. Досягнення у господарському житті сприяло підвищенню рівня життя населення.
Початок ХХст. відкривав райдужні перспективи розвитку життя населення в усіх аспектах. Але ці перспективи були підірвані економічною кризою початку ХХст., а згодом зруйновані Ісв. Зауважимо, що до 30-х років у світі періоди економічного, політичного та соціального піднесення змінювалися кризами. Вважаю, що це чергування було рушійною силою подальшого розвитку.
На поч..ХХст., а точніше після Ісв., населення отримало можливість формувати та втілювати в життя своє бачення побудови суспільства та його модернізація, що призводило до революцій і різноманітних перебудов держав, повалення монархій. Рушійними силами даних процесів були народні маси, сформовані з інтелігенції, селян, робітників.
Міжнародні відносини були в цей період достатньо напруженими, які не змогла врегулювати навіть Ісв та перемовини країн-переможниць (Версальсько-Вашингтонська система), у результаті виникали нові конфлікти.
У провідних країнах світу збільшилась кількість грамотних людей (результати культурних реформ ХІХст.) за рахунок збільшення можливості доступу населення до освіти. Процес індустріалізації сприяв розвиткові науки й особливо збільшенню к-ті наукових досягнень. Цей ж призводить і до покращення повсякденного життя населення (запровадження автомобілів і побутової техніки у повсякдення).
У мистецтві та літературі, в суперечках між реалізмом і модернізмом народжуються нові течії та напрямки.
Висновок:______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________