- •1 Синтаксис как учение о связной речи. Основные синтаксические единицы языка. Синтаксические связи и синтаксические единицы.
- •2 Сложное синтаксическое целое. Виды связи между отдельными предложениями в составе сложного синтаксического целого.
- •3 Понятие о словосочетании, его отличия от других объединений полнозначных слов. Словосочетание и слово, словосочетание и предложение.
- •4 Инфинитив (Грамматические значения, суффиксы, функции)
- •7 Виды подчинительной связи в словосочетании. Согласование (полное и неполное). Управление (сильное и слабое). Примыкание.
- •8 Категория лица. Изобилующие и недостаточные глаголы.
- •9 Понятие о предложении. Предикативность – главное грамматическое свойство предложения. Объективная и субъективная модальность, средства их выражения.
- •15 Главные члены предложения. Подлежащее и сказуемое предикативная основа предложения. Способы выражения подлежащего.
- •Способы выражения подлежащего
- •16 Одновидовые и двувидовые глаголы.
- •17 Сказуемое – главный член двусоставного предложения. Простые и осложненные простые сказуемые.
- •23 Типы сказуемых. Глагольное сказуемое (простое, составное). Составное именное сказуемое.
- •Образование причастий
- •25 Второстепенные члены предложения. Определение. Определения согласованные и несогласованные. Приложение и его виды.
- •Образование деепричастий.
- •27 Дополнение, способы его выражения. Прямое и косвенное дополнение.
- •30 Категория состояния
- •Разряды междометий.
- •Безличные предложения.
- •Инфинитивные предложения.
- •Номинативные предложения.
- •Обобщающие слова при однородных членах.
- •36 Предлоги, их разряды, место и роль в структуре предложения. Значения предлогов.
- •Типы неполных предложений.
- •Сочинительные и подчинительные союзы.
- •Признаки вводных слов
- •Трудности
- •41 Бессоюзное сложное предложение
- •42 Предложения с обособленными второстепенными членами
- •Обособление согласованных определений.
- •Обособление несогласованных определений.
- •Обособление приложений.
- •Обособление обстоятельств, выраженных деепричастием.
- •Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами.
- •Обособление дополнений.
- •Обособление уточняющих членов предложения.
- •Обособление присоединительных слов.
- •43 Присоединительные конструкции. Типы присоединительных конструкций. Знаки препинания при обособлении и присоединении.
- •44 Период. Структурные, интонационные и изобразительно-выразительные свойства периода.
- •45 Понятие о сложном предложении. Признаки сложного предложения. Средства связи частей сложного предложения.
- •Основы глагола.
- •50 Категория лица. Изобилующие и недостаточные глаголы.
41 Бессоюзное сложное предложение
Б е с с о ю з н ы м с л о ж н ы м предложением называется такое, в котором части объед-инены в одно целое по смыслу, но соединение их выражается не союзами и союзными словами, а интонацией и соотношением форм вида и времени глаголов, например: Звёзды понемногу скрывались, красноватая полоса на востоке становилась шире, белая пена волн покрывалась нежным розовым отливом. (Т.)
В этом сложном предложении рисуется картина раннего утра. Сложное предложение состоит из трёх частей; их связь выражена перечислительной интонацией и однородностью глагольных форм: все три сказуемых выражены глаголами несовершенного вида, прошедшего времени. Этими средствами устанавливается одновременность, сосуществование явлений.
Сложные бессоюзные предложения по своим значениям, интонации и глагольным формам не являются однородными: в одних из них отражаются простейшие соотношения явлений действительности (одновременность, следование одного явления за другим), в других-очень сложные (причинные, условные
и др.).
В современном русском языке бессоюзные сложные предложения очень широко распространены в художественной литературе. Наряду с этим они широко используются и в разговорной речи, в диалоге, когда интонация, жесты, мимика помогают выражению смысловых отношений.
П р и м е р ы. 1) Лошади тронулись, колокольчик загремел, кибитка полетела. (П.) В этом сложном предложении три простых предложения; они указывают на то, что одно явление следует за другим, связь выражена интонацией перечисления и однородностью форм сказуемого: все три сказуемых выражены глаголами совершенного вида, прошедшего времени.
2) Осень и зиму Корчагин не любил: они приносили ему много физических мучений. (Н. О.) В этом сложном предложении второе простое предложение указывает причину того, о чём сообщается в первом предложении, связь выражена объяснительной интонацией и соотношением сказуемых: оба сказуемых выражены глаголами несовершенного вида, прошедшего времени.
3) Я это сделаю так: выкопаю подле самого камня большую яму, землю из ямы развалю по площади, свалю камень в яму и заровняю землёй. (Л. Т.) В этом сложном предложении второе предложение поясняет первое; пояснительное значение выражается предупредительной интонацией и употреблением местоимения так: сделаю так (а дальше разъясняется, как именно сделает говорящий).
4) Назвался груздем - полезай в кузов. (Посл.)
5) Повадился кувшин по воду ходить - головы ему не сносить. (Посл.) В примере под п. 4 первое предложение заключает условие, второе - следствие. В примере под п. 5 содержание одного предложения противопоставляется содержанию другого. Несмотря на различие в значении, по интонации оба примера сходны: в каждом есть небольшое повышение голоса в конце первой части и после неё небольшая пауза.
По смысловым отношениям, а в некоторых случаях и по интонации одни бессоюзные сложные предложения ближе к сложносочинённым, например: Дорога бежала навстречу, ветви больно хлестали Морозку по лицу (Фад.) (Ср.: Дорога бежала навстречу, и ветви больно хлестали Морозку по лицу.) Другие бессоюзные сложные предложения ближе к сложноподчинённым, например: Успокойтесь: рана не опасна. (Т.) (Ср.: Успокойтесь, потому что рана не опасна.) Третьи сложные бессоюзные предложения допускают разное понимание, и поэтому их можно соотнести и со сложносочинёнными, и сложноподчинёнными, например: Лес рубят - щепки летят. (Ср.: Лес рубят, а щепки летят. Когда лес рубят, щепки летят. Если лес рубят, щепки летят.) По особенностям своего строения и значения бессоюзные сложные предложения выделяются в особую группу и не делятся на сложносочинённые и сложноподчинённые. Но вполне допустимо отмечать близость одних бессоюзных предложений к сложносочинённым, а других - к сложноподчинённым.
На письме отношения между частями бессоюзного сложного предложения выражаются следующими знаками препинания: з а п я т о й, т о ч к о й с з а п я т о й, д в о е т о ч и е м и т и р е.
Запятая и точка с запятой ставятся между предложениями в том случае, если смысловые отношения близки к тем, которые выражаются соединительными союзами.
Запятая ставится, если предложения кратки и тесно связаны по смыслу, например: Мы въехали в кусты. Дорога стала ухабистее, колёса начали задевать за сучья. (Т.)
Точка с запятой ставится тогда, когда предложения менее связаны по смыслу и более распространены, например:
Полесье приняло нас в свои недра. С окраины росли берёзы, осины, липы, клёны.. дубы; потом они стали реже попадаться, сплошной стеной надвинулся густой ельник; далее закраснели густые стволы осинника, а там опять потянулся смешанный лес. (Т.)
Д в о е т о ч и е ставится между предложениями, входящими в сложное бессоюзное предложение, в том случае, если второе предложение разъясняет или дополняет первое. Разъясняющих предложений может быть не одно, а несколько. Наиболее часто встречаются следующие три случая:
1) Второе предложение (или группа предложений) указывает причину того, о чём говорится в первом, например: Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей, она научит вас уважать человека. (М. Г.)
2) Второе предложение (или группа предложений) поясняет первое предложение или какой-либо член его, раскрывает их содержание: Степь весело пестреет цветами: ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. (Купр.) Что-то зачернело впереди на дне узкой ложбины: то был Пегас. (Т.)
3) Второе предложение (или группа предложений) дополняет первое или его член (обычно сказуемое), при этом первое предложение произносится с оттенком предупреждения, например: Вдруг я чувствую: кто-то берёт меня за плечо и толкает. (Т.) Я поднял голову: перед огнём на опрокинутой лодке сидела мельничиха и разговаривала с моим охотником. (Т.)
Если первое предложение произносится без оттенка предупреждения, то после него ставится запятая, например: Слышу, земля задрожала. (Н.) В первой части подобных бессоюзных предложений, до двоеточия, нередко употребляются слова типа так, такой, следующий, весь, всякий, вот что, вот как, главное, важное, вопрос, задача и под. Ср.: Сделаем следующее: вы пойдёте налево, а я направо. Вот что плохо: у вашего сына совсем нет желания учиться. Надо понять главное: без посторонней помощи нам не обойтись.
Т и р е ставится при других отношениях между предложениями, входящими в бессоюзное сложное предложение, в частности:
1) Предложения рисуют быструю смену событий или неожиданный р е з у л ь т а т действия, например: Проснулся - пять станций убежало назад. (Г.) Сыр выпал - с ним была плутовка такова. (Кр.)
2) Содержание одного предложения п р о т и в о п о с т а в л я е т с я содержанию другого, например: Шестнадцать лет служу - такого со мной не бывало. (Л. Т.)
3) Первое предложение указывает на в р е м я действия того, о чём говорится во втором предложении, например: Песенка кончилась - раздались обычные рукоплескания. (Т.)
4) Первое предложение указывает у с л о в и е того, о чём говорится во втором, например: Ставнем стукнет - он вздрогнет и побледнеет. (Л.)
5) Второе предложение (или группа предложений) указывает следствие, вытекающее из того, о чём говорится в первом предложении, например: Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно. (Т.)
6) Содержание первого предложения с р а в н и в а е т с я с содержанием второго, нап-ример: Молвит слово - соловей поёт.
П р и м е ч а н и е. Выбор тех или иных знаков препинания для постановки между предложениями нередко зависит от того, какие из возможных отношений хочет установить пишущий.
Сравните пунктуацию в двух описаниях у А. С. Пушкина: 1) Редел на небе мрак глубокий, ложилась тень на тёмный дол, взошла заря. ("Кавказский пленник".) 2) Редела тень. Восток алел. Огонь казачий пламенел. ("Полтава".)
В предложении Они нападали на неё; Владимир Сергеевич начал защищать её И. С. Тургенев устанавливает простую последовательность событий, а не противоположность их; поэтому он ставит точку с запятой, а не тире, обозначая этим соответствующую интонацию.