2 Часа.

План и основное содержание занятия:

1. Демографические показатели народонаселения России.

2. Демографический кризис как фактор социальных проблем развития общества.

3. Пути решения демографических проблем.

При подготовке ответов на поставленные вопросы использовать материалы лекции, учебной литературы и научной периодики.

Список рекомендуемой литературы:

1. Медков В.М. Демография. Учебник. М. 2007 стр. 122, 141, др.

2. Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лошаков Д.Г. Социология. Учебник. М. 2002. стр.172-178.

3. Мещеряков А.И. Рождаемость как стратегический фактор развития России. http:// www.metai-profi .ru/ … /rojdaemost kak …

4. Переведенцев В.И. Демографические перспективы России. СОЦИС. № 12. 2007.

5. Голод С.И. Социолого-демографический анализ состояния и эволюции семьи. СОЦИС. №1. 2008.

6. Варламова, Носков, Седов. Семья и дети в жизненных установках россиян. СОЦИС. №11. 2006.

Занятие 9. Социальные проблемы современной российской деревни.

2 Часа.

План и основное содержание занятия:

1. Социально-территориальная общность. Признаки социально-территориальных общностей. Детерминированность их специфических свойств – экономическими условиями, социально-классовой структурой общества, экологическими условиями. Регион как исходная социально-территориальная общность. Территориальная градация российского общества. Специфика российского федерализм, понятие субъектов федерации.

2. Типы сельского поселения в России. Шесть типов районов сельского расселения. Обезлюдевшая среднерусская деревня, интенсивность миграции в города, низкий естественный прирост. Традиционно-патриархальная национальная деревня, типична для нерусских этносов. традиционный тип репродуктивного поведения. низкая эффективность аграрного производства. Индустриально - развивающаяся национальная деревня, традиционная модель воспроизводства, механизация сельскохозяйственного труда. Благополучная южная аграрная деревня, основные производители сельскохозяйственной продукции в стране, обеспеченность техникой, инвестициями, квалифицированным трудом. Урбанизированная аграрно-индустриальная деревня, производство с интенсивными технологиями, развитая инфраструктура, высокий уровень механизации. Несельскохозяйственная зона Крайнего севера и Дальнего востока. Высокая подвижность населения, преобладание посёлков строителей. интенсивная маятниковая миграция, преобладание индустриального труда.

Вопросы для обсуждения:

1.Поселение как социально-территориальная общность.

2. Влияние типа поселения на образ жизни индивида.

3. Территориальная община как исторический тип социально-территориальной общности.

4. Чем отличается городской тип поселения?

5. Какие вы знаете градообразующие факторы?

6. Каково научное определение процесса урбанизации?

7. Какой тип поселения называется агломерацией?

8. Какие типы сельского расселения преобладают в современной России?

9. Какие социальные проблемы связаны с тем или другим типом сельского поселения?

Основные понятия: социально-территориальная общность, город и деревня как основные типы поселения, градообразующие факторы агломерация, урбанизация, виды русской современной деревни.

Литература:

1. Социология. Основы общей теории. Учебник для вузов. Под ред. Г.В.Осипова.М. 2003. стр. 298-305.

2. Бельский В.Ю., Беляев А.А., Лошаков Д.Г. Социология. Учебник для вузов. М. 2002 стр. 185-196.

3. Материалы научной периодики.

4. Бондаренко Л.В. Сельская Россия в начале 29 века. СОЦИС. №11. 2005.

Занятие 10. Этнонациональные отношения в современной России.