- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •0303 Журналістика та інформація
- •Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни “Екологія українського слова”)
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни Модуль 1 Змістовий модуль 1. Лінгвоекологія в системі неоекології.
- •Тема 1. «Екологія українського слова» як навчальна дисципліна.
- •Тема 2. Від екології до неоекології. Неоекологія як мультидисциплінарна та світоглядна наука.
- •Тема 3. Основні проблеми лінгвоекології.
- •Тема 4. Еколінгвістичні погляди на перспективи розвитку мов світу.
- •Змістовий модуль 2. Мова і держава
- •Тема 5. Принципи мовної політики.
- •Тема 6. Еколінгвістична ситуація в Україні.
- •Тема 7. Двомовність: теоретичні засади і реалії сьогодення.
- •Тема 8. Мови національних меншин. Проблема другої державної мови в Україні. Міф про 130 етносів України. Категорії визначення статусу етнічної меншини. Проблема багатокультурності.
- •Модуль 2 Змістовий модуль 3. Мова і соціосфера
- •Тема 9. Літературна мова як опрацьована форма національної мови.
- •Тема 10. Поняття про соціальні діалекти, професійні соціолекти.
- •Тема 11. Сленг. Жаргони. Таємні мови.
- •Тема 12. Мішані різновиди мовних утворень
- •Змістовий модуль 4. Суржик у системі розмовних форм побутування мови
- •Тема 13. Інтерференційні явища в мовленні. Суржикізми, суржикізація.
- •Тема 14. Уникнення мовних анормативів, пов’язаних із вживанням суржикізмів у різних сферах мовлення.
- •Тема 15. Значення усного публічного мовлення, зокрема радіо- і телемовлення, в розвитку української літературної мови.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •8. Самостійна робота
- •10. Методи контролю
- •11. Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •12. Методичне забезпечення
- •Б) Тестові завдання
- •Тестові завдання (правопис)
- •Пунктуація
- •Тестові завдання „Слововживання”
- •13. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •14. Інформаційні ресурси
Б) Тестові завдання
Кому належить афоризм “Немає загадки таланту. Є вічна загадка любові”.
Григору Тютюнникові.
Іванові Франкові.
Генріху Ґете.
Хто із наших поетів у час, коли велися гострі дискусії про статус української мови, виважено, з почуттям глибокого достоїнства, написав поезію, в якій є строфа:
Діалект, а ми його надишем
Міццю духу і огнем любові
І нестертий слід його запишем
Самостійно між культурні мови
Микола Вороний.
Іван Франко.
Леся Українка.
Хто автор наведеного нижче вислову?
Особа, що не знає добре своєї соборної літературної мови та своїх рідномовних обов’язків, не може бути робітником пера.
Павло Мовчан.
Іван Огієнко.
Іван Драч.
Кому із російських поетів належать слова:
Я постою у края бездны
И вдруг пойму, сломясь в тоске,
Что все на свете только песня
На украинском языке.
О. Твардовський.
В. Маяковський.
Л. Кисельов.
Кому із відомих педагогів належать слова:
Відберіть у народу все – і він все може повернути, але відберіть мову, і він ніколи більше вже не створить її; нову Батьківщину навіть може створити народ, але мови – ніколи: вимерла мова в устах народу – вимер і народ.
К. Ушинський.
А. Макаренко.
Г. Ващенко.
Хто автор поданих нижче поетичних рядків?
Ну що б, здавалися, слова…
Слова та й голос – більш нічого.
А серце б’ється – ожива,
Як їх почує!
Леся Українка.
Т. Шевченко.
І. Франко.
Хто із українських поетів своє життєве кредо висловив в рядках:
Ти правди в брехні не розмішуй,
Не ганьби все підряд без пуття.
Бо на світі той наймудріший,
Хто найдужче любить життя.
Василь Симоненко.
Борис Олійник.
Василь Стус.
Котре визначення терміна койне правильне ?
Койне – один з різновидів міждіалектного регіонального побутово-розмовного мовлення, що виникає як засіб спілкування серед носіїв кількох діалектів.
Койне – це мова міського населення.
Койне – наддіалектний міський різновид усного мовлення.
Котре визначення терміна суржик правильне ?
Cуржик – це сільська ненормативна мова.
Cуржик – соціальний діалект.
Cуржик – некодифікована розмовна мова, що виникла як наслідок тривалої несиметричної контактної українсько-російської двомовності.
10. У якому соціолекті (соціальному середовищі) вживають слова блямба, бобик, вухо, жабка, комаха, мавпа, метелик, песик, собачка ?
1) У комп’ютерному сленгу української мови.
2) У носіїв молодіжного сленгу.
3) у студентському жаргоні.
11. У якій мові утворено слова трасянка на позначення мішаного різновиду мовлення?
1) Російській
2) Болгарській
3) Білоруській
12. У якому середовищі мова найповніше виявляє свій творчий характер ?
1) В діалектах.
2) В легендах.
3) У словесній творчості.