Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Факультет международных отношений
Рабочая программа учебной дисциплины
Философия
Разработчик: д.ф.н. Васильева Н.А.
Санкт-Петербург
2012
Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
Цели и задачи курса. Курс "Философия" является базовой учебной дисциплиной, основные дидактические единицы которой зафиксированы в требованиях Минобразования РФ. Изучение курса направлено на ознакомление студентов с основными историческими типами философского дискурса, на понимание роли философии в жизни человека и социума, на выработку навыков применения полученных знаний к анализу теоретических и практических ситуаций.
2. Задачи курса. В результате освоения курса студенты должны:
понимать сущность и необходимость философского знания и иметь чёткое представление об основных этапах развития философии, философских течениях и школах;
знать основные проблемы современной онтологии и гносеологии; понимать и правильно использовать философские категории;
иметь представление об этапах становления и основных проблемах современной философии науки;
понимать сущность социальной реальности и фундаментальных отношений в социуме; уметь оперировать социально-философскими категориями и понятиями.
3.Место дисциплины в учебном процессе. Курс "Философия" дает теоретическую и методологическую основу для изучения и понимания различного рода процессов коммуникации, происходящих в динамически развивающемся социальном пространстве истории.
4. Требования к уровню освоения содержания курса. - Студентам необходимо иметь базовые знания по всемирной и отечественной истории, обществоведению, литературе.
Форма текущего, промежуточного и итогового контроля
Текущий контроль за успеваемостью осуществляется на семинарских занятиях.
При условии выполнения всех заданий, определенных преподавателем- ведущим семинарские занятия, студент набирает 25 баллов, что освобождает его от 1 из 2-х тестов на экзамене.
Программой предусмотрен групповой студенческий проект (защищается на 2-х итоговых лекционных занятиях), который оценивается жюри (преподаватели, ведущие занятия по данной дисциплине + по 1 представителю группы). Максимальная оценка -25 баллов.
Промежуточный контроль не предусмотрен.
Форма итогового контроля – письменный экзамен в тестовой форме. 2 теста содержат по 15 вопросов и эссе. Максимальная оценка по каждому – 25 баллов.
Оценка «отлично» - от 40-50 баллов; «хорошо» - 30-39; «удовлетворительно» - 20-29 баллов
Учебный план дисциплины
|
Разделы и темы |
Всего часов |
В том числе |
|
Лек |
Сем |
|||
1 |
История философии |
50 |
16 |
34 |
|
1.1. Античная философия |
6 |
2 |
4 |
|
1.2. Европейская философия средних веков |
6 |
2 |
4 |
|
1.3. Философия Возрождения и Реформации |
6 |
2 |
4 |
|
1.4. Философия Нового времени (17-18 века) |
6 |
2 |
4 |
|
1.5. Классическая немецкая философия |
6 |
2 |
4 |
|
1.6. Постклассическая философия 19- начала 20 веков |
6 |
2 |
4 |
|
1.7. Основные философские течения 20 – 21 века |
6 |
2 |
4 |
|
1.8. Характерные черты и особенности русской философии |
8 |
2 |
6 |
2 |
Онтология и теория познания |
8 |
8 |
|
|
2.1. Основные разделы философии. Исторические формы философствования. Методологические принципы философствования |
2 |
2 |
|
|
2.2. Онтология как учение о бытии |
2 |
2 |
|
|
2.3. Проблема сознания в философии и науке |
2 |
2 |
|
|
2.4. Природа познавательного отношения, его структура и цели |
2 |
2 |
|
3. |
Социальная философия |
10 |
10 |
|
|
3.1. Понятие социальной реальности. Общество как система. Цивилизация как тип общественного порядка. |
4 |
4 |
|
|
3.2. Фундаментальные отношения в социуме: власть, собственность, равенство, иерархия |
4 |
4 |
|
|
3.3. Социальные общности и социальные объединения. Личность, общество, государство. |
2 |
2 |
|
|
Итого часов |
68 |
34 |
34 |
№