3. Выпишите словосочетания в 2 столбика: 1) не с причастием слитно; 2) не с причастием раздельно.

(Не) слыханное разнообразие, (не) скошенные луга, (не) греющее солнце, (не) заслуженная обида, рукопись (не) вычитана, (не) озаренная лучами солнца долина, (не) выспавшийся ребенок, (не) нарушаемая тишина, (не) покрытая снегом земля, (не) замерзшая река, (не) смолкающие до ночи сверчки, (не) тронутый пожаром лес, (не) проходимые заросли, (не) покрытая голова, (не) законченная студентами работа, (не) скошенное колхозниками поле, (не) заживающая долго рана; (не) исследованная, а дикая тайга; (не) успевшая высохнуть земля, (не) разорвавшаяся бомба, (не) проснувшийся город, (не) подпускающий к себе зверь; (не) проторенная, а чуть заметная тропка; (не) погасший костер, (не) годующий взгляд.

4. Напишите предлоги с существительными, раскрыв скобки. Подчеркните омонимичные существительные.

(На) счет учебы, (в) продолжени_ целого месяца, (в) след за веком, говорили (на) счет поездки, (в) течени_ разговора, (по) среди лета, (по) середине комнаты, имей (в) виду, (в) виду окончания школы, (в) виде конуса, (в) течени_ реки, (в) продолжени_ романа, деньги перевели (на) счет школы, (за) счет предприятия совершили поездку, (в) следстви_ непогоды, (в) следстви_ по делу появились новые факты, (в) виде замечания, (в) роде цапли, (в) место радости, (на) встречу волнам, (в) заключени_, (по) мере продвижения, (в) меру упитанный, (в) силу обстоятельств, (не) смотря на непогоду, (по) поводу переезда, (не) взирая на неприятности, (на) подобие пальмы.

5. Выпишите в один столбик глаголы с приставкой недо- , в другой столбик слова с частицей не и приставкой до-.

Рис (не) доварен, (не) докипяченное молоко, (не) дочитанный мною роман, план (не) довыполнен, сочинение (не) допроверено, книга (не) дописана, (не) допил чай, (не) дошила кофту, (не) дошитая кофта, (не) дошитое сестрой платье, (не) доел свой обед, сознательно (не) доедал, (не) досыпал постоянно, (не) досыпал часто, (не) довесил товар

8. Вставьте букву е или и в частицу.

Я, сколько н_ любил бы вас, привыкнув, разлюблю тотчас. Что бы н_ делали, чтобы н_ говорили люди, они н_ забывали об опасности. Н_ петь, н_ танцевать сейчас он н_ мог. От него н_ было н_ слуху н_ духу. Как бы н_ было тяжело, надо найти силы жить. Н_ чего н_ слышу, н_ чего н_ вижу, н_ чего н_ кому н_ скажу. Н_ с кем н_ посоветовался. Н_когда н_кого н_ любил. Успех у меня будет, если н_чего н_ случится. Я Вам н_ враг. Н_ одно и то же мы любили. Как н_ протестуй, а правоту его надо признать. Н_ на мгновенье он н_ забывал о своем положении.

9. Спишите, раскрывая скобки.

Он жил так (же), как и все. Он так (же) поехал вместе со всеми. (Во) что (бы) то ни стало ей хотелось победить на соревнованиях. (От) чего так хорошо летом в деревне? (От) чего его предостерегали, то и случилось. Он родился в деревне, (по) этому хорошо знал деревенскую жизнь. Она была талантлива и (при) этом трудолюбива. (За) тем событием следовали мероприятия более интересные. (За) тем он поедет на соревнования. Я думал, что (бы) мне сказать отцу, что (бы) он успокоился. В лощине, на пустом месте, то (же) рвались снаряды, но реже, за (то) на высотке с тремя домиками стоял сплошной дым. Мостовая, так (же) как и дорога, была усыпана цветами акации. Идти оставалось далеко, при (том) песчаной дорожкой. И собаки притихли от (того) что никто посторонний не тревожил их покоя. (И) так громыхало изо дня в день. И (не, ни) чего в природе нет, что (бы) любовью (не, ни) дышало. (И) так, все осталось (по) прежнему.

Вот (те) раз! Ей (богу)! О (го) (го)! Я (те) покажу!Баю (баюшки) (баю). А часы на стенке: тик (тик) (тик). Вот (те) крест! Черт (те) знает!

Практическое занятие №8