План-конспект урока иностранного языка

Методические рекомендации

для студентов факультета иностранных языков

Челябинск

2011

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Челябинский государственный педагогический университет»

План-конспект

урока иностранного языка

Методические рекомендации

для студентов факультета иностранных языков

По специальности 033200.00 - Иностранный язык с дополнительной специальностью

Челябинск

2011

УДК 42/ 49 (07)

ББК 81.2 – 9

3 - 18

Закирова, Ф.К. План-конспект урока иностранного языка [Текст]: методические рекомендации для студентов факультета иностранных языков.  Челябинск: Изд-во Челябинского государственного педагогического университета, 2011. - 45 с.

Важным этапом в профессионально-методической подготовке будущего учителя иностранного языка является прохождение педагогической практики, одной из составляющих которой является подготовка и проведение урока иностранного языка. Правильно составленный план может быть гарантией успешного занятия.

В данной работе рассматриваются цели обучения иностранному языку, приводятся формулировки целей урока и даются рекомендации по составлению поурочного плана.

Работа содержит планы уроков и выражения классного обихода.

Данные методические рекомендации предназначены для студентов факультета иностранных языков и направлены на дальнейшее совершенствование их профессионально-методической подготовки.

Рецензенты: А.Ф. Присяжная, д-р пед. наук, профессор высшей

гуманистической школы ТБП г. Щецина (Польша)

Е.А. Бароненко, канд. пед. наук, доцент ЧГПУ

© Издательство Челябинского государственного

педагогического университета, 2011

© Закирова Ф.К., 2011

Содержание

Введение…………………………………………………………………………………5

1. Характеристика поурочного плана ………………………………………………... 6

2. Формулировка целей урока………………………………………………………….7

3. Схема поурочного плана……………………………………………………………11

4. Составление плана-конспекта ……………………………………………..………13

Заключение…………………………………….……………………………………….17

Библиографический список ………………………………………………………….18

Приложение 1……………………………………………………………….………….19

Приложение 2……………………………………………………………….………….32

Приложение 3……………………………………………………………….………….36

Введение

В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, выпускник, получивший квалификацию «учитель иностранного языка» (и в соответствии с дополнительной специальностью), должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению образовательных программ; использовать разнообразные приёмы, методы и средства обучения, обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта по специальности 033200.00 – «Иностранный язык с дополнительной специальностью» [3].

Важным компонентом в профессионально-методической подготовке будущего учителя является прохождение педагогической практики с планированием и проведением уроков иностранного языка. Качество и успешность проведения урока в значительной степени зависят от его тщательного планирования. В умении спланировать как свою педагогическую деятельность в целом, так и конкретный урок, проявляется творческий подход и самостоятельность учителя.