Теоретические методы исследования

Не только в обыденном сознании и разговорном языке, но нередко и в научной литературе понятие «исследование» сводится к эмпирической стороне исследовательской практики и часто ас­социируется с наблюдениями и экспериментами. Несмотря на очевидную несостоятельность такого ограничения, нельзя не за­метить, что это представление весьма распространено.

В науке существует и понятие «теоретическое исследование». Исследовательский поиск можно вести не только эмпирическим путем, но и путем изучения литературных источников (текстов); последние могут быть как художественными, так и научными, повествующими о других исследованиях. Изучая содержащуюся в них информацию, исследователь может не только расширить свой кругозор и сформулировать новые гипотезы для дальнейшей эм­пирической проверки, но выйти на новый уровень обобщений и даже породить принципиально новое знание.

Полноценные исследования, относящиеся к разряду теорети­ческих, можно также проводить с помощью мысленных экспери­ментов, путем виртуального экспериментирования с математи­ческими или компьютерными моделями.

В качестве методов теоретического исследования выступают: анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, индукция, дедук­ция, объяснение, систематизация, классификация и др.

Обобщение — этим словом именуют такой синтез знаний, при котором из представления об изучаемом объекте исключаются менее общие признаки и заменяются более общими. Понятия, формулируемые в максимально широком, обобщенном плане, называются категориями (от греч. kategoria «суждение, определе­ние») - это предельно общее философское понятие, отражающее наиболее существенные связи и отношения действительности и познания, законы развития объективного мира и характерные свой­ства предметов и явлений реальной действительности. Будучи вза­имосвязаны между собой, они образуют единую научную картину мира. Постижение таких понятий углубляет наше понимание сущ­ности явлений.

Объяснение — форма логического умозаключения при анализе и обобщении фактов. Функция научного объяснения — освеще­ние связей между предметами, явлениями, фактами реального мира. Раскрытие таких связей позволяет находить объяснения законам, которым они подчинены, или определять причинные от­ношения изучаемых объектов. Количественная характеристика фактов помогает усиливать доказательность аргументов объясне­ния.

В логике различают несколько видов научных объяснений: при­чинное, когда логическое выведение, или дедукция, строится на установлении причин, породивших объясняемые явления; объяс­нение единичных фактов с помощью тех законов, которым они подчиняются, а также с использованием законов, согласно кото­рым явление, подлежащее изучению, стремятся подвести под бо­лее общие закономерности или группы законов, чьим частным случаем оно служит.

Научное прогнозирование событий, явлений или процессов возможно только на основе научного объяснения.

Анализ и синтез относятся к числу наиболее распространенных инструментов исследователя в любой отрасли научного знания. Понятие «анализ» происходит от греч. апalysis 'расчленение, раз­бор'. В теории познания под этим понятием понимается процедура мысленного разложения явления, процесса, предмета.

Анализ существует только вместе с синтезом (от греч. synthesis 'соединение, сочетание') - интеграцией информации. Оба эти процедурные инструментарии служат важнейшими методами тео­ретического исследования в современной науке. Они позволяют дифференцировать и интегрировать изучаемые предметы/явления и их отдельные свойства, располагать их в определенном поряд­ке, логической взаимосвязи, т.е. систематизировать и классифи­цировать. Основной формой взаимосвязи анализа и синтеза явля­ется классификация.

Классификацией называют распределение предметов, понятий явлений по классам в зависимости от их общих признаков, а иногда и по наличию их несходства.

Абстрагирование как научный метод состоит в мысленном от­брасывании тех свойств, качеств или сторон изучаемого объекта, которые препятствуют его рассмотрению в «чистом виде».

Индукция и дедукция. Индукция - (от лат. inductio 'наведение, по­буждение') логическое умозаключение, построенное от еди­ничных данных к обобщающему выводу.

Дедукция (от лат. deductio 'выведение') процесс обобщения логического вывода, переход от общего к частному.

Так же как анализ и синтез, индукция и дедукция с древней­ших времен и по сей день относятся к числу наиболее распростра­ненных в науке методов теоретического исследования.

10