- •Способы интериоризации самосознания ребёнка
- •Стадии формирования самосознания
- •Факторы конфликтности личностных смыслов.
- •Проблема свободы воли
- •I Свобода познанная необходимость
- •И индивидуальности
- •Література.
- •А. В. Петровский, в. А. Петровский
- •А. В. Петровский, в. А. Петровский
- •6 Э. Ильенков. Что же такое личность? в кн.: «с чего начинается личность?». М., 1979, стр. 216.
- •Индивид и его потребность быть личностью 47
- •48 А. В. Петровский, в. А. Петровский
- •Питання для самопідготовки і семестрового контролю
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
Література.
1.Абульханова-Славская К. А. О субъекте психической деятельности. - М, 1973.
2.Анцыферова Л. И. К психологии личности как развивающейся системы // Формирование и развитие личности. - М., 1981.
З.Асмолов А. Г. О предмете психологии личности // Вопр. психол. - 1983. -№3.
4.Асмолов А. Г. Психология индивидуальности: Методологические основы развития личности в историко-эволюционном процессе. - М., 1986. - 95 с.
5.Белоус Б. В. Характеристика интегральной индивидуальности и критерии распознавания // Вопр. психол. -1991.- №2.
б.Данилова В. Как стать собой. Психотехника индивидуальности. Пособие для самообразования. - X., 1994.-128 с.
7.Кон И. С. Открытие "Я". - М., 1978. - 367 с.
8.Личность: определение и описание // Вопр. психол. - 1992. -№ 3-4.
9.Моргун В. Ф., Ткачёва Н. Ю. Проблемы периодизации развития личности в психологии.—М., 1981. —81 с.
Психология. Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. -2-е изд. - М., 1990.
Тарасов Г. С. О неповторимости человеческой личности // Вопр. психол. - 1989. - № 3.
Философско-психологические проблемы развития образования / Под ред. В. В. Давыдова. - М, 1981.-176 с.
Meadows С. М. The phenomenology of joy: An empirical investigation // Psychological Reports. - 1975. -№37.-P. 39-54.
ИНДИВИД И ЕГО ПОТРЕБНОСТЬ БЫТЬ ЛИЧНОСТЬЮ 45
Человек в современном мире
Индивид и его потребность быть личностью
А. В. Петровский, в. А. Петровский
Проблема соотношения личности и индивида обрела остроту и актуальность в 60—70-е годы в ходе оживленных дискуссий о природе человека. Начиная с этого времени стало очевидно, что природные, органические стороны и черты индивида выступают в структуре личности как социально обусловленные ее элементы. Биологическое существует в личности в превращенной форме как социальное. Несомненное единство, но не тождество понятий «личность» и «индивид» порождало ряд вопросов и среди них вопрос о том, что представляет собою это особое системное качество индивида, которое обозначается понятием «личность»' и которое оказывается несводимым к биологическим предпосылкам, включенным в природу его носителя — индивида. А. Н. Леонтьев писал: «Личность^индивид; это особое качество, которое приобретается индивидом в обществе, в целокупности отношений, общественных по своей природе, в которые индивид вовлекается: сущность личности в «эфире» (Маркс) этих отношений... личность есть системное и поэтому «сверхчувственное» качество, хотя носителем этого качества является вполне чувственный, телесный индивид со всеми его прирожденными и приобретенными свойствами»2. И там же; «С этой точки зрения проблема личности образует новое психологическое измерение: иное, чем измерение, в котором ведутся исследования тех или иных психических процессов, свойств и состояний человека; это исследование его места, позиции в системе, которая есть система общественных связей, общений (Verkehr), которые открываются ему; это исследование того, что, ради чего и как использует человек врожденное ему и приобретенное им...»
Предложенному А. Н. Леонтьевым пониманию соотношения индивида и личности, заключающемуся в «новом психологическом измерении», ином, чем измерение, в котором ведутся исследования психических процессов, свойств и состояний человека (другими словами, за пределами традиционного «индивидуально или дифференциально психологического» раздела общей психологии), отвечает концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений3. С точки зрения концепции деятельностного опосредствования личность может быть понята только в системе устойчивых межличностных связей, которые опосредствуются содержанием, ценностями, смыслом совместной деятель-
1 См. А. Н. Леонтьев. Деятельность. Сознание, личность. Изд. 2-е. М., 1977.
2 Неопубликованная рукопись А. Н. Леонтьева. Цитируется по статье А. Г. Ас- молоза и др. О некоторых перспективах исследования смысловых образований лично сти. «Вопросы психологии», 1979, № 4.
3 См. А. В. Петровский. К построению социально-психологической теории коллектива. «Вопросы философии», 1973, № 12; «Психологическая теория коллектива». М., 1979; А. В. Петровский. Личность в психологии с позиций системного подхо да. «Вопросы психологии», 1981, № 1.
ности для каждого из ее участников. Эти межличностные связи практически нерасторжимы, они вполне реальны, но по природе своей «сверхчувственны»; они заключены в конкретных индивидных свойствах, но к ним несводимы; они даны исследователю в проявлениях личности каждого из членов группы, но вместе с тем образуют особое качество самой групповой деятельности, которое опосредствует эти личностные проявления, определяющие особую позицию каждого в системе межиндивидных связей, шире — в системе общественных отношений.
Как же можно вычленить собственно личностные характеристики субъекта, которые не совпадали бы с общепсихологической или, точнее говоря, дифференциально-психологической традицией изучения индивида и не растворялись бы без остатка в межсубъектных связях как предмете социально-психологического исследования?
Понятие «индивид» является логически исходным для последующего обсуждения проблемы. При этом под индивидом понимается отдельный представитель человеческой общности. Личность характеризует индивида в аспекте его включенности в социальное целое. Мы говорим о личности индивида (о «личностном») как о специфическом качестве, которое характеризует индивида со стороны его связей с другими индивидами общностью, к которой он принадлежит, то есть о его «системном качестве». Таким образом, мы оказываемся перед проблемой описания и соотнесения реальных предметов, соответствующих этим понятиям, и главное —. перед вопросом о том, как личностное вписывается в сферу бытия индивида. Иногда этот вопрос формулируется и так: «Где (в каком пространстве) существует личность?» (Э. В. Ильенков).
Личность в трех измерениях. Если принять во внимание факт единства, но не тождества личности и индивида, то открывается возможность увидеть личность даже не в одном «пространстве» или «психологическом измерении», а в трех пространствах, не совмещающихся, а скорее пересекающихся в социальной жизни индивида. Могут быть соответственно заданы три аспекта рассмотрения личности 4.
Первый аспект рассмотрения, первое измерение — личность трактуется как свойство, погруженное в пространство индивидуальной жизни субъекта. Личность прежде всего выступает в аспекте ее индивидуальности, в ее отличиях от других людей. В этом же измерении обнаруживаются социально-культурные варианты понимания личности, где подчеркивается социальная детерминация особенностей ее поведения и сознания. Здесь же и понимание личности как субъекта активности. В этих интерпретациях содержатся различные способы понимания единичного и всеобщего в индивиде. Взятый в своих индивидуальных различиях, индивид выступает в своей нетождественности всеобщему и через свое неслияние с ним выявляет себя как личность. Вместе с тем в идее присвоения индивидом элементов культуры, предметного бытия общественного целого личность выступает позитивно: через утверждение своей общности с социальным целым. В идее активности индивид как личность оказывается как бы поверх барьеров своей природной или нормативной ограниченности («надситуативная» активность) 5.
Второе измерение—способ понимания личности, где сферой ее определения и существования становится «пространство межиндивидных связей». Не сам по себе индивид, способный к деятельности и общению, а сами процессы, в которые включены по меньшей мере два индивида (а фактически общность, группа, коллектив), рассматриваются
4 См. В. А. Петровский. К пониманию личности в психологии. «Вопросы психологии», 1981, № 2.
6 См. В. А. Петровский. К психологии активности личности. «Вопросы психологии», 1975; № 3.
46