Орієнтовні теми курсових робіт із „Соціальної психології” для студентів-психологів заочної форми навчання

• Структурні елементи Я-концепції

• Локус контролю : екстернальний та інтернальний типи.

• Інтерпретація інших людей: приписування причин внутрішнім (диспозиційним) чи зовнішнім (ситуативним) факторам.

• Особистісна самоефективність

• Гендерна специфіка Я-концепції (дослідження за допомогою техніки О-сортування).

• Дослідження гендерних особливостей прояву соціального інтересу особи за шкалою Джоунса- Кендала.

• Ґендер і стереотипи у студентському середовищі.

• Ґендерна специфіка психічних процесів та соціальної поведінки (аґресія, конформізм, альтруїзм тощо).

• Дослідження гендерних особливостей локусу контролю за тестом Дж.Роттера.

• Специфіка прояву фемінних, маскулінних, андрогінних стратегій у поведінці особистості.

• Дослідження ґендерних особливостей комунікативного стилю.

• Дослідження гендерної специфіки самоефективності та егоцентризму студентів та студенток.

• Особливості прояву конформізму: ґендер, особистість, культура.

• Прояви конформізму та розмір групи, одностайність, згуртованість, статус учасників.

• Психологічна структура групи.

• Стиль керівництва групою.

• Психологічний клімат групи

• Дослідження схильності до агресивної поведінки молоді.

• Агресивне спілкування у сім’ях.

• Дослідження особливостей формування дружніх стосунків особистості з іншими людьми.

• Структурні компоненти Я-концепції чоловіків та жінок.

• Ґендерні відмінності у сприйнятті привабливості чоловіків і жінок

• Дослідження ґендерних особливостей комунікативного стилю.

• Дослідження гендерної специфіки самоефективності та егоцентризму студентів

• та студенток.

• Дослідження способів переконання, які використовують прохачі.

• Дослідження схильності особи до певної поведінки у конфлікті.

• Ціннісно-орієнтаційна єдність навчальної групи.

• Групова динаміка учнівської групи.

• Стилі спілкування в студентській групі.

• Специфіка ґендерно-рольової ідентичності студентів.

• Особливості атракції в студентському колективі.

• Причини конфліктів у малій групі

• Ціннісні орієтаціїта сенсоутворення у міських та сільських мешканців.

• Соціально-психологічні чинники самоефективності особистості.

• Ґендерні особливості агресивної поведінки.

• Альтруїстична поведінка особи: ситуативні та диспозиційні фактори.

• Особливості впливу комп’ютерних ігр на формування спрямованості особистості у підлітковому віці.

• Соціально-психологічні детермінанти агресивності у юнацькому віці (можна іншу вікову категорію обрати).

• Психологічні чинники задоволеності шлюбно-родинними стосунками у молодих сім’ях.

• Вплив першого враження на вибір стратегії (програми) спілкування з особою.

• Сором’язливість як детермінанта самотності (або як детермінанта порушених соціальних зв’язків).

• Зв’язок самооцінки та прагнення слідкувати за модою в юнацькому (підлітковому) віці.

• Вплив агресивності на швидкісну їзду водіїв.

• Економічна соціалізація особистості.

• Психологічні проблеми домашнього насильства.

• Соціально-психологнічні проблеми підліткового самогубства.

• Соціально-психологічні особливості студентської сім’ї.

• Комп’ютерна залежність сучасної людини: психологічний аспект.

• Етнічні особливості мотивації соціальної активності молоді.

• Психологічні особливості комунікації самотніх жінок.

• Соціально-психологічна адаптація особистості студента.

• Психологічні особливості впливу батьківської сім’ї на молоде подружжя.

• Психологічні чинники соціально-психологічної компетентності.

• Соціальна зрілість старшокласників.

Література

Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие.– М., 1990.

Андреєва Г. М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 1996.– 376 с.

Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме.– СПб: Прайм Еврознак; М.: Олма-Пресс, 2004.–280 с.

Аронсон Элиот. Общественное животное. Введение в социальную психологию. – СПб.: Пройм Еврознак, 2006. – 416 с.

Балей С. Вибрані праці з соціальної і педагогічної психології. Тернопіль, 1995.– 46с.

Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб.: Питер Ком, 1997. – 336 с.

Берн Ш. Гендерная психология. – СПб. : Прайм- Еврознак, 2001. – С. 310-315.

Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.,1996.

Варій М.Й.Соціальна психіка нації. – Львів: СПОЛОМ, 2002. – 184 с.

Вассиян Ю. Одиниця й суспільність (суспільно-філософські нариси).– Торонто: Золоті ворота, 1957. – 91 с.

Вейнингер О. Пол и характер: Принципиальное исследование: Пер. с нем. — М: Терра, 1992. — 480 с.

Вовк А.О. Апробація програми групових психокорекційних занять для профілактики і подолання екзистенціальної фрустрації у студентів // Педагогіка і психологія професійної освіти, №6, 2005.–с.132-142.

Гапон Н. Інтелект з позицій ґендерного підходу : філософсько-методологічні та психологічні аспекти // Соціогуманітарні проблеми людини. – 2006. – № 2. – С. 42-49.

Гапон Н. Ґендер в гуманітарному дискурсі: філософсько-психологічний аналіз. – Львів : Літопис, 2002. – С. 203-224.

Ґендерні ролі та ґендерна ідентичність особистості / Методичні матеріали для студентів філософського факультету, які вивчають курс „Соціальна психологія// За наук. ред. Н. Гапон. – Львів: Вид.Львів. унів-ту, 2006. –18с.

Говорун Т.В., Кікінежді О.М. Стать та сексуальність: Психологічний ракурс. — Тернопіль: Нова книга– Богдан, 1999. – 383 с.

Горностай П.П. Ґендерний розвиток та ґендерна ідентичність особистості особливості чоловічої та жіночої соціалізації // Ґендерні студії : освітні перспективи. – К.: ТОВ Поліграфічний центр „Фоліант”, 2003. – С.5-20.

Гнатенко П.И., Павленко В.Н. Идентичность: философский и психологический анализ .К., 1999. – 465 с.

Грабовська С., Равчина Т. Конфлікти без насильства. Посібник / За ред. Шведи Ю.Р.– Львів: Фонд „Європа-Україна”, 2001.–193 с.

Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1994.

Джонсон Д. Соціальна психологія. Тренінг міжособистісного спілкування. – К.: Академія, 2003.– 288 с.

Джонсон Р.А. Он. Глубинные аспекты мужской психологии: Пер. с англ. — X.: Фолио; М.: Ин-т общегуманит. исслед. 1996. – 190с.

Джонсон Р.А. Она. Глубинные аспекты женской психологии: Пер. с англ. — X.: Фолио; М.: Ин-т обшегуманит. исслед. 1996. – 124с.

Деснев Любен. Психологія малой группы.–М: Прогесс, 1984.– 198 с.

Еліас Норберт. Процес цивілізацій. Соцогенетичні і психогенетичні дослідження. –К.: Альтернативи, 2003.– 672 с.

Елштайн Дж.Б. Громадський чоловік, приватна жінка. Жінки у соціальній і політичній думці / Пер. з анг. О.Мокровольський. – К.: Альтернативи, 2002. – 344 с.

Зимбардо Ф., Лайпе М. Социальное влияние. – СПб.: Питер, 2000.–448 с.

Клецина И.С. Гендерная социализация : Учеб. пособие. – СПб.: Питер, 1989. – С. 45-59.

Козляковський П.А. Соціальна психологія: Курс лекцій. Практикум. Хрестоматія.–Миколаїв: Миколаївський держ. ун-т, 2005.–424 с.

Коннор Дэниэль Агрессия и антисоциальное поведение у детей и подростков. – СПб.: Пройм Еврознак; М.: Олма-Пресс, 2004.– 288 с.

Кочарян А.С. Личность й половая роль: Симптомо-комплекс маскулинности/фемининности в норме й патологии. — X.: Основа, 1996. – 127с.

Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. – М.: Междунар. педагогогическая академия, 1991.

Кули Ч.Х.Человеческая природа и социальный порядок.– М.: Авторское издание, 2000.–312 с.

Кульчицький О. Мойсей як проблема взаємин народу й просвітництва. Проблема провідника й національної збірноти в „Мойсеї” І.Франка // Український персоналізм. Філософська етнопсихологічна синтеза. Монографія. – Мюнхен - Париж: Укр. вільн. ун-т,1985. – С.49-54.

Лебон Г. Психология масс. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. – 320 с.

Левин К. Разрешение социльных конфликтов. – СПб.: Речь, 2000. – 408с.

Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. – Кострома, 1988.

Люшер М. Сигналы личности: ролевые игры и их мотивы. Воронеж, 1995.

Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер Ком, 1998.– 688 с.

Майерс Д. Социальная психология в модулях. – СПб.: Пройм Еврознак, 2005.–308 с.

Матьє Н.-К. Він – культура, вона – натура? // Ї. – 2000. – Ч. 17. –С.5.

Морено Я.-Л. Социометрия: Экспериментальный подход и наука об обществе.– М.: Академический проект, 2001. – 416с.

Мід Дж.Г. Дух, самість і суспільство з точки зору соціального біхевіориста. – К.: Український Центр духовної культури, 2000. – 416 с.

Мірчук І. Світогляд українського народу : спроба характеристики // Генеза. – № 2, 2002.– С.87-96.

Милграм С. Экспериментальная социальная психология.– СПб: Питер, 2000.– 400 с.

Митина О.В. Исследования женского гендерного поведения в социальном и кросскультурном аспектах// Общественные науки и современность.– 1999. –№1. –С.179-191.

Москаленко В.В. Соціальна психологія. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 624с.

Московичи С. Общество и теории социальной психологии. Пер. с фр. // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. – М.: МГУ, 1984.

Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психологи масс. М.: Центр психологи и психотерапии, 1996. – 478 с.

Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группи. М.: Прогресс,1998.– 256 с.

Руденcкий Е. В. Социальная психология. М.- Новосибирск, 1997.

Ойстер Кэрол. Социальная психология групп. – СПб.: Пройм Еврознак; М.: Олма-Пресс, 2004.– 214 с.

Оксамитна С. Гендерні відносини крізь призму громадської думки в Україні і світі // Гендерна перспектива / Упор.В.Агеєва. – К.: Факт, 2004 . – С.135-148.

Орбан-Лембрик Л. Соціальна психологія. Т.ІІ. – К.:Либідь,2004. – 560 с.

Орбан-Лембрик Л. Соціальна психологія. Т.І. – К.:Либідь, 2004. – 576 с.

Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер Ком, 2000. –380с.

Папич Ж. Национализм, война, гендер. Экс-феминность и экс-маскулинность экс-граждан экс-Югославии // Гендерные исследования. – М.: Человек & Каръера, 1999. – № 2 (1/1999). – С.5-24.

Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М., 1971.

Патнам Р. Творення демократії: Традиції громадянської активності в сучасній Італії. – К.: Основи, 2001. – 302 с.

Пилат Н. Проблема конфліктності людських стосунків у ракурсі філософсько-соціологічних та психологічних інтерпретацій // Соціогуманітарні проблеми людини. – 2005. – № 1, – С.119-127.

Райх В. Психология масс и фашизм / Пер. с англ. Ю.Донца. СПб:Университетская книга, 1997.–380 с.

Реян А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология – СПб.: Питер Ком, 1999.– 416 с.

Семиченко В.А. Психология социальных отношений. К.:Магістр, 1999. – 168 с.

Современная зарубежная социальная психология. Тексты. Под ред. Г.М.Андреевой, Н.Н.Богомоловой, Л.А.Петровской. – М: МГУ, 1984. – 254 с.

Скотна Н. Особа в розколотій цивілізації: освіта, світогляд, дії. – Українські технології, 2005.– 384 с.

Смелзер Н. Социология. – М.: Феникс, 1994. – 687 с.

Тейлор Д. Социальная психология. – СПб: Питер, 2004

Уэллс Г.Л., Луус Э. Полицейские опознания как эксперименты: Социальная методология как основа для правильного проведения опознаний// Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер Ком, 2000. – С. 505-521.

Фромм Э. Человеческая ситуация. – М.: Смысл, 1995, –245 с.

Хамитов Н. Пределы мужского и женского: введение в метаантропологию. – К.: Наукова думка, 1997. – 176 с.

Хиллинг Г. Прометей Макаренко и «главбоги» педолимпа: Соколянский, Залужный, Попов.– Марбург: Изд-во Марбургского университета, 1997. –154с.

Хорни К. Женская психология: Пер. с англ. — СПб.: Вост.-Евр. ин-т психоанализа, 1993. — 224с.

Хубер Дж. Теория гендерной стратификации //Антология гендерной теории. –Минск: Пропилен, 2000. – С.77-99.

Хьелл Л.,Зиглер Д. Теории личности. –СПб. Питер Пресс, 1997. –608 с.

Чалдини Р. Психология влияния. – СПб.: Питер Ком, 1998.– 272 с.

Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С. Агрессия: Лидерство. Альтруизм. Конфликт. Группы. –СПб: Прайм Еврознак, 2002. – 256 с.

Черниш Н. Соціологія. Курс лекцій. –Львів: Кальварія, 2003. – 544 с.

Чорний І.П., Рошкулець Р.Г., Турко О.В. Історія філософії в Україні.– Чернівці:Рута, 2003. –136с.

Шибутани Т. Социальная психология. / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1968.–535с.

Шлемкевич М. Загублена українська душа. Мюнхен,1996.

Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996.

Эриксон Э. Идентичность: Юность и кризис: Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1996. — 344с.

Янів В. Нариси з історії української етнопсихології. – К.: Знання, 2006.– 341 с.

Ярема Я. Українська духовність у її культурно-історичних виявах// Українська педагогічна думка Галичини в іменах. Львів: Вид. Центр ЛНУ ім. І.Франка, 2003. – С.39-109.

Archer J. Sex differences in social behavior // American Psychologist, 51, 2000, p.909-917.

Argyle, M.& Henderson M. The anatomy of relationships.–London: Heinenmann, 1985.

Aronson E. Psychologija społeczna. Serce a umysł.– Poznań: Zysk, 1997.– 335 s

Baumeister R.F.,& Ilko,S.,A. Shaiiow gratitude: Public and private acknowledgement of external help in accounts of success// Basic and Applied Social Psychology, 16, 1995, p.191-209.

Beм S.L. Тhе measurement of psychological androgyny. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 1974, 42, 1 15-162.

Berry,J.W., & Kalin,R. Multicultural and ethnic attitudes in Canada: An overview of the 1991 national survey // Canadian Journal of Behavioral Science, 27,1995, p.301-320.

Braidotti R. Patterns of Dissonance. Cambrige: Polity Press. – New York: Roultedge, 1991. – 315 p.

Buss D.M. The strategies of human mating/ American Scientist, 82, 1994, p.238-249.

Cialdini R. Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka.– Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 1994.– 235 s.

Dolinski D. Psychologija reklamy. – Wroclaw: Aida, 1999.–197s.

Gender and Psychology (ed. K. Trew and J.Kremer). – NewYork: Arnold, 1998. –315 p.

Gergen K., Gergen M. Narrative and Self as Relationship // Advances in Experimental Social Psychology. – 1988. – № 21. – P.67-75.

Giddens A. Nowoczesność i tożsamość : “Ja” i społeczeństwo w epoce póżnej nowoczesności. – Warszawa: PWN, 2002. – 322 s.

Glick, P., & Fiske, S.T. The ambivalent sexism inventory: Differentiating hostile and benevolent sexism. Journal of Personality and Social Psychology, 70, 1996, 491-512.

Gordon Ch.Development of evaluated role identities// Annual Review of Sociology. — 1976. — V. 2. — Р. 405 – 433.

Hapon N. Edukacijne perspektywy psychologii społecznej: socjokulturalny dialog //Psychologia w perspektywie XXI weku. XXXI Zjazd Naukowy Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.– Lublin, 2002. –S.322

Hapon N. Gender and Education: Psychological Research of Students’ Imaginations // European Integration through Education. Traditions the Present and the Future / Ed.R.Kucha.- Lublin: Maria Curie-Sklodowska Uniwersytety Press, 2004.– P.523-529.

Heider F. Psychologija stosunków międzyludskich. – Warszawa: PWN, 2000. – 278 s.

Janis, I. L. Counteracting the adverse effects of concurrence-seeking in policy-planning groups// Theory and research perspectives/ In H.Brandstatler, J.H. Davis,& G.Stoccker-Kreichgauer (Eds.),Group decision making. New York: Academic Press, 1982.– P.317-322.

Jarymowicz M. Studia nad spostrzeganiem relacji ja-inni: tozsamość, indywiduacja, przynalezność.– Wroclaw, 1988. [88-101]

Kwiatkowska A. Toźsamość a spoleczne kategoryzacje..–Warszawa : PNN, 1999. - 232s.

Koshmanova, T. S. & Hapon, N. P. Exploratory study of changing ethnic stereotypes of Ukrainian teacher candidates // Journal of Peace Education, Washington, 2007, 4 (1), 75-95.

Koshmanova, T. S., Hapon, N. P., & Carter, C. C. Extreme social situations in the narratives of Ukrainian teacher candidates // Teaching and Teacher Education, Washington, 2007, 23 (4), 215-225.

Koshmanova, T. S., Carter, C. C., & Hapon, N. P. Crisis-response discourse of prospective teachers// Academic Exchange Quarterly, Washington, 2003, 7.4, 250-256.

LaFromboise,T., Coleman,H.L.K.& Gerton, J. Psychological impact of biculturalism: Evidence and theory //Psychological Bulletin, 1993, 114, 395-412.

Langer, E.J. & Rodin, J. The effects of choice and enhanced personal responsibility for the aged // Journal of Personality and Social Psychology, 334, 1976, p.191-198.

Lewicka M. Aktor czy obserwator. Psychologiczne mechanizmy odchyleń od realności w myśleniu potocznym. – Warszawa: Pracownia Wydawnicza PTP, 1993. – 226 s.

Lewicki Р. Self-image bias in person perception //Journal of Personality and Social Psychology, 48, 1985, p.563-574.

Lewicki Р. Nonconscious biasing effect of single instances on subsequent judgments //Journal of Personality and Social Psychology, 45, 1983, p.384-393.

Loftus, E.F. The reality of repressed memory// American Psychologist, 48, 1993, p.518-537.

Mika S. Psychologija społeczna. – Warszawa: PWN, 1982. – 322 s.

Miller, J.G., Bersoff D. M., & Harwood R.L. Perceptions of social responsibility in India and in the United States: Moral imperatives or personal decisions? //Journal of Personality and Social Psychology, 58, 1990, p.33-47.

Mohanram R. Black Body. Woman, Colonialism and Space. – London; Minmeapolis: University of Minnesota Press, 1999. – 328 p.

Norem, J.& Cantor, N. Defensive pessimism: Harnessing anxiety as motivation // Journal of Personality and Social Psychology, 51, 1986, p.12008-1218.

Petty R. E., Саcioppo T. J. & Goldman R. Personal Involvement as а Determinant of Argument-Based Persuasion, Journal of Personality and Social Psychology, 41, 1981, р. 847-855)

Przewodnik po psychologii społecznej.–Warszawa : PNN, 2002. - 210s.

Rosenhan D.L. On being sane in insane places //Science, 179, 1973, p. 250-258.

Schlenker, B. Interpersonal processes involving impression regulation and management// Annual Review of Psychology, 43, 1992, p.133-168.

Sherif M. In common predicament: Social psychology of intergroup conflict and cooperation. –Boston: Houghton Mifflin, 1966.

Sterlau j. (red.naukowy) Psychologija. Podręcznik akademicki. Jednostka w spoleczenstwie i elementy psychologii stosowanej. Т.3.– Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2000.– 453 s.

Tesser, A. Toward a self-evaluation maintenance model of social bechavior / In L.Bercjwitz (Ed.), Advances in experimental social psychology, Vol. 21. San Diego, Ca: Academic Press,1988.

Tversky,F., & Kahneman,D. Judgment under uncertainty: Heuristics and biases / /Science, 185, 1974, p.1123-1131.

Wojciszka B. Psychologija postaw i ocen. .– Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2001.– 273 s.

460