- •Розташуйте події у хронологічній послідовності:
- •Встановіть відповідність:
- •Дайте узагальнюючу характеристику проблем, що виникли в економічній сфері після здобуття Україною незалежності.
- •Головою Української Центральної Ради був обраний:
- •2. Перша пятирічка тривала :
- •Встановіть відповідність між державами та західноукраїнськими землями, що перебували в їхньому складі:
- •Відповісти на питання: «Голодомори хх ст. В Україні: причини і наслідки».
- •5. Перехід до обов 'язкової середньої освіти було розпочато у :
- •6. Житлова проблема в хрущовський період вирішувалась шляхом:
- •2. Встановіть відповідність:
- •1. Охарактеризувати «косигінську» економічну реформу. Які причини її невдачі?
- •1. Я називався панцерник, на якому відбулось повстання під час російської революції:
- •Упа в 1943 - 1950 рр. Очолював:
- •5. Хто був автором збірника матеріалів про переслідування інтелігенції в
- •2. Встановіть відповідність:
- •2. Встановіть відповідність:
- •1. Розташуйте події у хронологічній послідовності:
- •1. Розташуйте події у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність:
- •1. Розташуйте події у хронологічній послідовності:
- •2. Встановіть відповідність:
- •А. Волошин в) унр
- •2. Встановіть відповідність:
- •2. Встановіть відповідність:
- •2. Встановіть відповідність:
- •2. Встановіть відповідність:
- •1. Перша світова війна почалася:
- •2. Встановіть відповідність:
- •2. Встановіть відповідність:
- •2. Встановіть відповідність:
- •2. Встановіть відповідність:
- •2. Встановіть відповідність:
- •2. Встановіть відповідність:
- •Рецензія на пакет комплексних контрольних робіт з історії україни
- •Рецензія на пакет комплексних контрольних робіт з предмета « Історія України»
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з історії затверджені наказом мон України № 371 від 05.05.08
- •Міністерство освіти і науки молоді і спорту україни Управління освіти і науки, молоді і спорту Хмельницької обласної державної адміністрації
Рецензія на пакет комплексних контрольних робіт з предмета « Історія України»
Комплексні контрольні роботи розроблено з врахуванням вимог програмно-методичного забезпечення атестації професійно-технічного навчального закладу.
При розробці комплексних контрольних робіт враховані вимоги навчальної програми предмета «Історія України». Запропоновані варіанти комплексних контрольних робіт охоплюють весь програмний матеріал.
Пакет містить 30 варіантів комплексних контрольних робіт. Кожний варіант складається з 10 завдань, що розподілені за чотирма рівнями навчальних досягнень учнів. До пакету вміщено тестові завдання різної форми: завдання з вибором однієї правильної відповіді, завдання з вибором декількох правильних відповідей, завдання на встановлення відповідності (логічні пари), завдання на встановлення правильної логічної послідовності.
Початковий і середній рівні навчальних досягнень містять 6 завдань, в яких необхідно вибрати один або два правильних варіанти відповіді із кількох запропонованих. За кожну правильну відповідь початкового рівня виставляється - 1 бал., за середній рівень - 2 бали. Завдання достатнього рівня різні за формою: розташувати в належній послідовності, встановити відповідність фактів, вибрати декілька правильних відповідей із запропонованого переліку. Кожне завдання оцінюється в 3 бали.
Завдання високого рівня вимагає аналізу історичних подій, порівняння, встановлення причинно - наслідкових зв'язків. Максимальна оцінка - 4 бали.
Запропоновані варіанти комплексних контрольних робіт дозволяють виявити теоретичні знання учнів з предмета «Історія України». Вони охоплюють весь програмний матеріал, передбачений для вивчення предмета «Історія України»
Загальний відсоток від кожної теми складає:
№ з/п |
Перелік тем |
К-сть завд.ань |
Відсотки % |
|
Історія України І курс |
|
|
1 |
Україна на початку XX ст.. |
8 |
3 |
2 |
Україна в роки Першої світової війни. Початок Української революції |
24 |
8 |
3 |
Український державотворчий процесс (1917 – 1921) |
28 |
9 |
4 |
Культура і духовне житя в Україні (1917 - 1921) |
25 |
8 |
5 |
УРСР в 1929 – 1938 |
19 |
6 |
6 |
Західноукраїнські землі в 1921-1938 рр. |
9 |
3 |
|
Історія України П курс |
|
|
1 |
Україна під час Другої світової війни (1939-1945) |
63 |
21 |
2 |
Післявоєнна відбудова і розвиток України в 1945 -на початку 50-х років |
24 |
8 |
3 |
Україна в період десталінізації (1953-1964) |
30 |
10 |
4 |
Україна у період загострення кризи радянської системи (середина 60- початок 80-х рр.) |
32 |
11 |
5 |
Розпад Радянського Союзу і відродження незалежності України |
20 |
7 |
6 |
Україна в умовах незалежності |
18 |
6 |
|
Всього:12
|
300 |
100 |
Всього:
Кількість завдань та їх тип розраховано таким чином, що за виконання роботи учень може отримати максимум 22 бали
№ завдання |
Бали |
Загальна сума балів |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
1 |
3 |
4 |
2 |
5 |
5 |
2 |
7 |
6 |
2 |
9 |
7 |
3 |
12 |
8 |
3 |
15 |
9 |
3 |
18 |
10 |
4 |
22 |
Сума балів, нарахованих за правильно виконані учнем завдання, переводиться в оцінку за 12-ти бальною системою оцінювання навчальних досягнень учнів.
Загальна сума балів |
Оцінка за 12 бальною шкалою оцінювання |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
3 |
4 -5 |
4 |
6 - 7 |
5 |
8 - 9 |
6 |
10 -12 |
7 |
13 – 15 |
8 |
16- 18 |
9 |
19 - 20 |
10 |
21 |
11 |
22 |
12 |
Заступник директора з НР Ліхван А.В.
Голова методичної комісії Махній М.Д.