Примерная тематика докладов, презентаций

1. Особенности развития психологической службы за рубежом (на примере одной страны).

2. Авторские модели психологической службы в образовательном учреждении.

3. Психолого-педагогическое сопровождение естественного развития ребенка (дошкольника, школьника).

4. Профессиональные компетенции детского практического психолога.

Примерные вопросы к экзамену

1. Понятие службы практической психологии в системе образования.

2. Научно-методологическое обеспечение деятельности психологической службы образования.

3. История становления и современное состояние психологической службы за рубежом.

4. История становления психологической службы в России.

5. Современное состояние службы практической психологии в системе образования в России.

6. Роль, цели, задачи и направления в деятельности психологической службы образования.

7. Психическое и психологическое здоровье детей и подростков.

8. Правовые основы психологической службы образования.

9. Структура службы практической психологии в системе образования.

10. Практический психолог образования: содержание работы; отношения с субъектами педагогического процесса.

11. Личность детского практического психолога.

12. Функции, права и обязанности практического психолога образования. Принципы организации работы.

13. Профессиональная адаптация детского практического психолога.

14. Основные виды деятельности детского практического психолога в образовательном учреждении.

15. Психологическое просвещение как вид работы практического психолога в образовательном учреждении. Его специфика в образовательных учреждениях разного вида.

16. Психопрофилактическая работа практического психолога в образовательном учреждении.

17. Психологическая консультативная работа практического психолога в образовательном учреждении.

18. Психодиагностическая работа практического психолога в образовательном учреждении.

19. Психологический диагностико-коррекционный комплекс в работе практического психолога образовательного учреждения.

20. Развивающая работа практического психолога в образовательном учреждении.

21. Коррекционная работа практического психолога в образовательном учреждении.

22. Научно-методическая работа педагога-психолога в образовательном учреждении.

23. Организация работы психологической службы в образовательном учреждении (документация, кабинет).

24. Основы психологического сопровождения естественного развития ребёнка.

25. Работа практического психолога с детьми дошкольного возраста, их родителями и воспитателями.

26. Работа практического психолога с детьми младшего школьного возраста, их родителями и учителями.

27. Работа практического психолога с детьми подросткового возраста, их родителями и учителями.

28. Работа практического психолога со старшеклассниками, их родителями и педагогами.

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Педагогический Факультет

Наименование дисциплины / курса	Уровень// ступень образования (бакалавриат, магистратура)	Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)	Количество зачетных единиц / кредитов	Форма отчетности	Курс, семестр
Психологическая служба	бакалавриат	А	3	экзамен	4 курс, 8 семестр

Смежные дисциплины по учебному плану:

Практическая педагогика, Педагогическая психология, Психодиагностика ребенка, Психотерапия и психологическое консультирование, Психолого-педагогическая коррекция

ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний, в том числе и по смежным дисциплинам)

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка знаний и умений по дисциплине)
Виды текущей аттестационной работы, проверяемая компетенция	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Посещение практических занятий –дисциплинированность, культура поведения;	Посещаемость	аудиторная	4	12
Выполнение самостоятельной работы– академическая компетенция: Темы 5(задания № 3,4) Темы 6 (задания № 2, 3, 4) Темы 7 (задания № 2, 3, 4, 5, 6)	Письменные работы	внеаудиторная	10: 2х1=2 1х3=3 1х5=5	30: 2х2=4 3+3+4=10 4+5+3+2+2=16
Активная работа на практических занятиях – академическая и коммуникативная компетенция.	Выступление, дополнение, ответы	аудиторная	6	12
Экзамен	Ответ	аудиторная	10	36
Итого:			30	90
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
Тема или задание текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Реферат (доклад, презентация) по предложенной преподавателем теме	Реферат (доклад, презентация)	внеаудиторная	2	10
или
Модель профессиональной деятельности педагога-психолога	Письменная работа	внеаудиторная	2	10
Итого:			32	100