Тема 7. Психологическое сопровождение естественного развития ребёнка (6ч.).

План лекции:

1. Основы психологического сопровождения естественного развития ребёнка.

2. Сопровождение детей дошкольного возраста.

3. Сопровождение детей младшего школьного возраста.

4. Психологическое сопровождение подростков, старшеклассников.

Тема 8. Специфика деятельности практического психолога

План лекции:

1. Взаимосвязь основных видов деятельности практического психолога в образовании.

2. Психологическое просвещение.

3. Психологическая профилактика.

4. Психологическая диагностика.

5. Психологическое консультирование.

6. Психологическая коррекционно-развивающая работа.

7. Научно-методическая работа психолога в образовательном учреждении.

8. Организация работы психологической службы в образовательном учреждении.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Григорович Л.А. Введение в профессию «Психолог»: учеб. пособие для студентов/Л.А.Григорович. – М., 2008. – 190с.

2. Детская практическая психология/Под ред. Т.Д.Марцинковской. – М., 2004. – 253с.

3. Изотова Е.И. Психологическая служба в образовательном учреждении: учеб. Пособие для студентов вузов/Е.И.Изотова. – М.:Academia, 2009. – 288с.

4. Овчарова Р.В. Практическая психология образования: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений/Р.В.Овчарова – М., 2008.- 445с.

5. Практическая психология образования. /Под ред. И.В. Дубровиной. – С-Пб., 2006.- 588с.

Дополнительная:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология: Учеб. для студентов вузов/ Г.С.Абрамова. – 7-е изд. перераб. и доп. – М.: Академический проект, 2002. – 491с.

2. Александровская Э.М. Психологическое сопровождение школьников: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Э.М.Александровская, Н.И. Кокуркина, Н.В.Куренкова. – М.: Академия, 2002. – 208с.

3. Бадмаев Б.Ц. Психология в работе учителя: В 2-х кн. Кн. 1. Психологическое пособие по теории развития, обучения и воспитания Б.Ц.Бадмаев. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 233с.

4. Берулава Г.А. Методологические основы деятельности практического психолога: Учебное пособие /Г.А.Берулава. – М., 2003. – 64с.

5. Венгер А.Л. Психологическое обследование младших школьников/А.Л.Венгер, Г.А.Цукерман. – М., 2003. – 160с.

6. Диагностика в детском саду/Баландина Л.А., Гаврилова В.Г. и др. – Ростов н/Д., 2004.- 287с.

7. Диагностический комплект психолога образования /Сос. П.Л.Семаго, М.М.Семаго. – М., 2000.- 1 портфель.

8. Диагностико-консультативная деятельность психолога образования /Семаго М.М., Семаго Н.Л.; Под общ. ред. М.М. Семаго. – М., 2004.-259с.

9. Истратова О.Н. Справочник психолога начальной школы/О.Н. Истратова, Т.В.Эксакусто – 2-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 443с.

10. Метелькова Е.И. Психологическая служба как ресурс развития современного образования: автореф… на соискание степени кандидата псих. наук. – М.: МГППУ, 2010. – 20с.

11. Московская психологическая школа: история и современность: в 3-х т. Т.3. Психологическая наука, образование, практика/отв. ред. Л.М.Митина; под общ. ред. В.В.Рубцова. – М.: Психол. Ин-т РАО, 2004. – 446с.

12. Настольная книга педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения /Сост. Савельева Н. – Ростов н/Д., 2004.- 576с.

13. Нормативные правовые документы для педагогов-психологов образования /Сост. И.М.Каманов. Выпуск 1. – М., 2003.- 144с.

14. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства/Р.В.Овчарова. – М.: Изд. Ин-та психотерапии, 2003.- 317с.

15. Психологическая помощь и консультирование в практической психологии /Под ред. М.К.Тутушкиной. – СПб., 2001.- 348с.

16. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребёнка/Под ред. Л.М.Шипициной. – М., 2003.- 527с.

17. Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога/Г.А.Широкова. – Ростов-н/Д., 2003.- 383с.

18. Яковлева Н. Психологическая помощь дошкольнику/Н.Яковлева. – СПб., 2002.-109с.