5. Контрольные вопросы:

1. Какого условие резонанса токов?

2. Для резонанса токов постройте векторную диаграмму.

3. Целью повышения коэффициентов мощности на предприятиях параллельно электродвигателям включая конденсаторы. Какую роль здесь играют конденсаторы?

4. Почему при их включении cosφ повышается? Почему резонанс только выгодное явление в электротехники?

5. Активное сопротивление катушки составляет Ом, а её полное сопротивление Ом. Определить угол сдвига фаз.

6. Полная мощность установки . Ваттметр, измеряющий активную часть мощности, показывает, что она равна .

Определить коэффициент мощности.

Лабораторная работа № 4 Тема: «Исследование работы трехфазной цепи при соединении потребителя энергии в звезду».

1. Цель работы:

-ознакомиться с трехфазными системами, измерением фазных и линейных токов и напряжений при соединении потребителя энергии в звезду;

-проверить основные соотношения между токами и напряжениями симметричного и несимметричного трехфазного потребителя:

-выяснить роль нейтрального провода в четырехпроводной трехфазной системе;

-научиться строить векторные диаграммы напряжений и токов.

2. Методические указания по подготовке к работе.

Повторить по конспекту материал по теме «Трехфазные электрические цепи переменного тока. Соединение потребителя энергии в звезду».

Знать:

- цель работы, ее содержание и порядок выполнения;

-понятие трехфазного переменного тока;

- соединение обмоток генератора звездой;

-фазные и линейные на­пряжения, соотношения между ними;

- технику безопасности при работе на установке.

Подготовить отчет:

- начертить электрическую схему для проведения эксперимента;

- подготовить таблицу для записи в них результатов эксперимента.

3. Приборы и оборудование:

1. Амперметры- 4шт.; 2.Вольтметр - 1 шт.; 3. Ламповые реостаты - 3 шт.;

4.Однополосный рубильник; 5.Соеденительные провода- 17 шт.;

6. Плавкий предохранитель.

4. Задание и порядок проведения эксперимента. Требования техники безопасности.

1. Ознакомиться с приборами и оборудованием стенда.

2. Собрать схему (рисунок 1) и показать схему преподавателю:

Рисунок 1

3. Включить нулевой провод. Путем включения ламп, установить равномерную нагрузку фаз. Записать показания амперметра в таблицу 1. Прикасаясь свободными концами проводов, идущих от вольтметра, измерить фазные (U_Ф) и линейные (U_Л) напряжения. Убедиться, что ток в нулевом проводе .

4. При включенном нулевом проводе сделать неравномерную нагрузку фаз и сделать те же измерения.

5. Создать равномерную нагрузку фаз, отключить тумблером нулевой провод и произвести все замеры.

6. При отключенном нулевом проводе создать неравномерную нагрузку и произвести все измерения.

7. Показания всех приборов занести в таблицу 1.

Таблица 1.

№ п/п	Нагрузка	Iа	Iв	Iс	I0	UAB	UBC	UCA	UA	UB	UC
I	Равномерная с нулевым проводом
II	Неравномерная с нулевым проводом
III	Равномерная без нулевого провода
IV	Неравномерная без нулевого провода

8. Определить общую мощность всех включенных потребителей при равномерной нагрузке Р =Р_А+Р_В+Р_С , зная что мощность потребителей на каждом из линейных проводов вычисляется по формуле: Р= и при этом .

9. Построить векторную диаграмму для определения тока в нулевом проводе I₀. Для построения берется случай неравномерной нагрузки. Сравните величину тока в нулевом поводе по данным прибора с полученным значением из векторной диаграммы.

10. Сделать выводы по 8 и 9 пунктам.

11. Оформить лабораторную работу.

3. Контрольные вопросы:

1. Какая система соединения обмоток трехфазного генератора и приемников (потребителей) называется «звездой»?

2. В каких случаях применяют четырехпроводную систему электроснабжения?

3. Свойства трёхфазной цепи соединённой по схеме «звезда».

4. Как определить общую мощность трехфазной системы при равномерной и не равномерной нагрузке?

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5

Тема: «Исследование работы трехфазной цепи при соединении потребителя энергии треугольником».