Задания для самостоятельной работы студентов

№

п/п

Название раздела, темы

Самостоятельная работа студентов

Формы контроля

Количество

часов в

соотв. с тематическим планом

Задания, выносимые на самостоятельную работу

Сроки выполнения

1.

История педагогики как наука и учебный предмет.

2

• Сделайте обзор публикаций историко-педагогической проблематики какого-либо из педагогических изданий (за год).

Контрольно-оценочная неделя

Письменный отчет

2.

Происхождение воспитания, его развитие в условиях первобытного общества

2

• Подберите отрывки из художественной литературы, отражающие особенности организации воспитания в первобытном обществе.

Контрольно-оценочная неделя

Письменный отчет

3.

Возникновение педагогических традиций Западной цивилизации в Античную эпоху

4

• Опорный конспект

Семинарское занятие

Письменный отчет

4.

Педагогическая мысль эпохи Средневековья и Возрождения.

2

• Подберите художественный иллюстративный материал, отражающий идеал человека, а также особенности организации гуманистически-ориентированного обучения в эпоху Возрождения.

Семинарское занятие

Письменный отчет

5.

Характер и особенности развития педагогических традиций Западной цивилизации в ХVII–середине XIX столетия

12

• Используя фрагменты из произведений представителей «свободного воспитания» опишите взаимоотношения педагога и ребенка в «свободной» школе.

• Опорный конспект

Семинарское занятие

1.Опорный конспект

2. Защита

6.

Эволюция педагогических традиций на Западе в конце ХIX – первой половине ХХ века

10

• На основе анализа развития идей и практики «трудовой школы» разработайте проект, представляющий перспективы её развития в ХХI веке.

• Опорный конспект

Семинарское занятие

Опорный конспект

7.

Педагогические традиции Древней Руси, школа и педагогическая мысль в Русском государстве (до ХVII века). Эволюция педагогических традиций в России в XVIII – - начале ХХ века

13

• Составьте сравнительную таблицу, отражающую ход и содержание реформ в сфере образования в России в ХIХ – ХХ вв.

• Представьте проект работы дошкольного учреждения по определенной педагогической системе.

• Дайте сравнительный анализ линий преемственности в идеях и практике представителей российского дошкольного образования.

Семинарское занятие

1.Опорный конспект

2. Защита