- •Львівський національний університет імені Івана Франка
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни “Філософія”)
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Самостійна робота
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Підсумковий (семестровий) контроль
- •Екзаменаційні питання з курсу „Філософія”
- •Тема 1. Проблема пізнання в філософії
- •План семінарського заняття
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Питання для самоконтролю
- •Теми есе
- •Тема 2. Проблема людини в філософії
- •План семінарського заняття
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Питання для самоконтролю
- •Теми есе
- •Тема 3. Екзистенційні виміри людського буття.
- •Тема 4.
- •План семінарського заняття
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Питання для самоконтролю
- •Теми есе
- •Тема 5. Проблеми філософії культури
- •План семінарського заняття
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Питання для самоконтролю
- •Теми есе
- •Теми есе
- •Поняття філософії
- •10.Виберитть функції свідомості:
- •6.Автором праці “Екзістенціалізм – це гуманізм” є
- •Поєднайте:
- •6.Сутність людини
- •6.Поєднайте:
- •Організація самостійної роботи
- •Тема 1. Гендерні дослідження як галузь соціальної філософії
- •5.Гендер – це:
- •Тема 2 комунікативно-інформаційні процеси в сучасному суспільстві.
- •Література основна
- •Література додаткова
Мета та завдання навчальної дисципліни
Метою вивчення курсу “Філософія” є осмислення логіки суспільного та культурного розвитку, невід’ємною частиною якої є філософія, розуміння багатоваріантності шляхів культурного і цивілізаційного поступу людства та власне ставлення до них.
Завдання вивчення курсу “Філософія” полягає у рогляді та аналізі історії європейської та української філософської думки та у оволодінні основними філософськими категоріями та поняттями.
В результаті вивчення даного курсу студент повинен:
знати: основні періоди розвитку історії філософії, час і передумови виникнення філософських парадигм, основних представників історії філософської думки, основні філософські школи і їх вчення. Студент повинен знати основну проблематику філософії в її історичній ґенезі, а також стан розробки цих проблем в сучасній філософській думці.
вміти: розрізняти особливості вчень філософських шкіл і представників філософської думки, аналізувати підходи до вирішення основних філософських проблем, запропоновані в різних філософських течіях, критично аналізувати першоджерела, висловлювати власну позицію зі світоглядних питань.
Програма навчальної дисципліни
Тема лекційного заняття |
Тема семінарського заняття |
Лекцій |
Семінарських занять |
Самостійна робота студентів |
1.Проблеми пізнання в філософії |
Знання,його структура та функції Проблема істини в філософії |
2 |
2 |
2 |
2.Проблема людини в філософії |
Філософська антропологія: основні проблеми та перспективи |
2 |
2 |
2 |
3.Екзістенційні проблеми людського буття |
|
2 |
2 |
2 |
4.Основні проблеми соціальної філософії |
Філософія культури як розділ філософського знання |
2 |
2 |
4 |
5.Гендерні студії як один з напрямів сучасної соціальної філософії. Гендерні проблеми ЗМІ |
|
2 |
|
4 |
6.Комунікативно-інформаційні процеси в сучасному суспільстві |
|
|
|
4 |
Разом:
|
|
10 |
8 |
18 |
Тематичний план модульного контролю
з дисципліни „Філософія”
№ П/П МК |
Семестр |
Тиждень |
Тема |
3 |
5 |
7 |
Пізнання, людина |
4 |
5 |
15 |
Соціальні виміри людського буття |
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
||||||||||||
Денна форма |
Заочна форма |
||||||||||||
Усього |
У тому числі |
Усього |
У тому числі |
||||||||||
Л |
П |
лаб |
інд |
ср |
л |
П |
лаб |
інд |
Ср |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
Модуль 1 |
|||||||||||||
Змістовий модуль 1. Пізнання, людина |
|||||||||||||
Тема 1. Проблеми пізнання в філософії |
7 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Проблема людини в філософії |
7 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Екзістенційні проблеми людського бутя |
7 |
2 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Всього |
21 |
6 |
6 |
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 2. Соціальні виміри людського буття |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Основні проблеми соціальної філософі |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7.Філософія культури як розділ філософського знання |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8.Гендерні студії як один з напрямів сучасної соціальної філософії |
6 |
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Комунікативно-інформаційні процеси в сучасному суспільстві |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
Разом – зм. модуль 2 |
14 |
4 |
2 |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
Усього годин |
36 |
10 |
8 |
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|