- •Львівський національний університет імені Івана Франка
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни “Філософія”)
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Самостійна робота
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Підсумковий (семестровий) контроль
- •Екзаменаційні питання з курсу „Філософія”
- •Тема 1. Проблема пізнання в філософії
- •План семінарського заняття
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Питання для самоконтролю
- •Теми есе
- •Тема 2. Проблема людини в філософії
- •План семінарського заняття
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Питання для самоконтролю
- •Теми есе
- •Тема 3. Екзистенційні виміри людського буття.
- •Тема 4.
- •План семінарського заняття
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Питання для самоконтролю
- •Теми есе
- •Тема 5. Проблеми філософії культури
- •План семінарського заняття
- •Література основна
- •Література додаткова
- •Питання для самоконтролю
- •Теми есе
- •Теми есе
- •Поняття філософії
- •10.Виберитть функції свідомості:
- •6.Автором праці “Екзістенціалізм – це гуманізм” є
- •Поєднайте:
- •6.Сутність людини
- •6.Поєднайте:
- •Організація самостійної роботи
- •Тема 1. Гендерні дослідження як галузь соціальної філософії
- •5.Гендер – це:
- •Тема 2 комунікативно-інформаційні процеси в сучасному суспільстві.
- •Література основна
- •Література додаткова
Поняття філософії
а/ ширше ніж світогляд
б/ вужче ніж світогляд
в/ тотожне світогляду
д/ ніяк не спів носиться зі світоглядом
2Подібність філософії та науки полягає у тому, що:
а/ вони користуються однаковими методами
б/ вони мають однаковий предмет дослідження
в/ вони користуються певним понятійним апаратом
г/вони спрямовані на пізнання законів /загального,
3. Категорія “суще” означає
а/те саме, що і категорія “буття”
б/те саме, що і категорія “небуття”
а/тесаме,щл і матерія
в/інше
4.Поєднайте
1.Тертуліан процесуальність істини
2.Кузанський абсолютність істини
3.софісти відносність істини
5. Агностицизм це:
а/ неможливість пізнати абсолютну істину
б/ неможливість пізнавати взагалі
в/ неможливість пізнати сутність речей
г/ неможливість чуттєвого пізнання
6. Социо-біологія-це концепція, згідно якої людина є
а/ біологічною істотою
б/соціальною істотою
в/ соціо-біологічною істотою
г/духовна істота
7.Філософська антропологія в якості основної розглядала проблему:
а/ місця людини в суспільстві
б/ місця людини в природі
в/місця людини в Космосі
г/людину саму по собі
8. Національна ідентичність - це:
а/ототожнення з певною культурною групою
б/ототожнення з певною мовною групою
в/ототожнення з певною територіальною групою
г/приналежність до певного державного утворення
9. Продовжить послідовність: Лок- Гобс…(Руcсо)- і поясніть
10.Виберитть функції свідомості:
а/методологічна
б/комунікативна
в/ орієнтувальна
г/діагностична
Варіант 3
1.Зазначте, які з наведених характеристик стосуються науки, а які філософії
а/предметом її є певний фрагмент світу
б/її розвиток має діалогічний характер
в/ вона оперує поняттями і за мету має відкриття законів функціонування та розвитку окремих сфер буття
г/її проблеми мають «вічний» характер
2. Означте предмет філософії:
В добу античності
В добу середньовіччя
В добу Нового часу
В переліку філософів-моністів виключить зайве:
а/Платон
б/Декарт
в/Емпедокл
г/ Маркс
4.Підкреслить види знань:
а/Чуттєве
б/Міфологічне
в/Практичнее
г/теоретичне
5.Поєднайте: людина-соціальна істота 1. Фройд
Людина-біологічня істота 2. Шелер
Людина-мисляча очеретина 3. Маркс
Людина-істота, що трансцендентує 4. Паскаль
6.Автором праці “Екзістенціалізм – це гуманізм” є
а/ Камю
б/ Сартр
в/ Гайдеггер
г/Фромм
7. Визначте філософа, який займався дослідженням інформаційного суспільства:
а/ Фукуяма
б/ Гантінгтон
в/ Дельоз
г/ Тофлер
8.Слова : “Ідеальне-це матеріальне, пересаджене в людську голову і перетворене в ній” належать
а/ Фройду
б/ Гегелю
в/ Марксу
г/Канту
9. Вони окреслюють певну онтологічну позицію :
а/ ідеалізм
б/матеріалізм
в/ дуалізм
г/реалізм
10.Кому належить теорія культури як опредмечення та розпредмечення:
а/Шпенглеру
б/Марксу
в/ Тойнбі
г/ Тофлеру
Варіант 4
1. Визначте специфіку філософського знання. Воно
а/ має загальний характер
б/ формулює закони природи
в/ має об’єктивний характер
в/має суб’єктивний характер
г/ має світоглядний характер.
2. . Міфологічне знання – це : а/вид
б/ тип
в/ рід
г/ рівень знання
3. Підкреслить елементи структури буття:
Буття природи, буття матерії, буття класів та соціальних груп, буття ідеального, буття жінок, буття людини, буття птахів,буття наукових теорій
4.Визначте, хто з філософів розвивав теорію істини як відображення
а/ Августин
б/ Аристотель
в/Маркс
г/Декарт
5. Виберить правильне. Особистість:
а/те саме, що і особа
б/будь яка людина
в/людина в її біологічному вимірі
г/людина в соціальному вимірі
6. Конформізм - це
а/прагнення жити в спокої
б/прагнення завжди приймати особисте рішення
в/небажання приймати особисте рішення, орієнтація на загальноприйняту точку зору
г/відсутність громадянської позиції
7.Виберить правильну відповідь. Суспільно-екномічна формація –це
а/ економічне життя суспільства
б/ культура суспільства
в/ економічне та духовне життя суспільства
г/ культурне та духовне життя суспільства
8. Визначте філософів, які розвивали прогресистську концепцію суспільного розвитку:
а/Платон
б/Гобс
в/Гердер
г/Дидро
9. Виберить правильну відповідь. Цивілізація– це
а/ культура суспільства
б/ стереотипи та норми культуриі,зреалізовані в різних видах діяльності
г/ етап розвитку культури
д/ духовні та матеріальні цінності
10.Мова
а/ не пов*язана зі свідомістю
б/є матеріальною формою свідомості
в/ є ідеальною формою свідомості
г/тотожна свідомості
Варіант 5.
1.Особливостями міфологічного світогляду є:
а/ синкретизм
б/чуттєво-образний характер
в/ дуалізм душі і тіла
г/політеізм
2.Зазначте спільні риси філософії та науки: а/прогресивний характер розвитку
б/ діалогічний характер
в/наявність понятійно-категоріального апарату
г/ об’єктивний характер
3.Виберить визначення діалектики, яке властиве Марксу: Діалектика -це
а/мистецтво вести дискусію
б/метод пізнання
в/сукупність законів розвитку природи, суспільства та мислення
г/логічна несуперечливість знань
4.Суть субстанційної концепції простору та часу полягає у
а/ визнанні суб’єктивного характеру простору та часу
б/ визнанні об’єктивного характеру простору та часу
в/ у визнанні апріорності простору та часу
г/увизнанні апостеріорності простору тачасу
5.Виберить критерій істини, окреслений прагматизмом:
а/практика
б/логічна несуперечливість
в/можливість бути спростованим
г/практична вигода
6.Виберить правильне визначення.
Культура це-
а/сукупність всіх матеріальних та духовних надбань людства
б/ певний історичний етап розвитку людства
в/ сукупність норм та цінностей діяльності та мислення людства
г/ сукупність норм та цінностей діяльності та мислення людства в їх історичній визначеності
7. Виберить правильне. Особа:
а/ те саме що і індивід
б/ будь яка людина
в/людина в її біологічному вимірі
г/людина в соціальному вимірі
8.Означте філософську позицію автора слів: “Свобода це можливість робити все, що захочеш”: а/фаталізм
б/ волюнтаризм
в/ нігілізм
гд/ екзистенціалізм
9.Поєднайте моделі суспільного розвитку з їх авторами:
а/циклічна 1. Маркс
б/ нелінійна 2.Шпенглер
в/ лінійна 3.Гердер
г/прогресистська 4. Августин
д/спіральна 5.Пригожин
10.Хто з філософів є автором праці “Мислення та мова”:
а/Гайдеггер
б/Потебня
в/Сартр
г/Маркс
Варіант 6.
1. Виберить . Предметом філософії є:
а/ закони розвитку природи, суспільства, та людського мислення
б/ людина
в/ світ та природа
г/ людина та світ
2. Підкреслить функції філософії:
а/ організуюча
б/ естетична
в/ перетворююча
г/ світоглядна
3.Визначте історичні форми діалектики: а/ німецька класика
б/середньовічна
в/постмодерна
г/ренессансна
Підкреслить форми раціонального мислення:
а/поняття,
б/ відчуття
в/слова
г/ речення,
.
5.Поєднайте критерії істинності знань та прізвищами філософів:
Практика 1. Джеймс
Практичний результат 2. Маркс
Логічна несуперечливість 3.Вітгенштайн
6.До екзістенційних станів належать:
а/радість
б/жах
в/гнів
7. Назвіть основні форми трактування тілесності в різні епохи:
а/ - античність
б/середні віки
в/Новий час
г/постмодерн
8. .Підкреслить назви соціальних груп:
а/львів’яни,
б/українці,
в/робітники заводу
г/сусіди.
9.Виберить правильну відповідь
Культура –це
а/ сукупність всіх матеріальних об’єктів, включених в сферу
людської життєдіяльності
б/сукупність історично та культурно визначених норм діяльності та
мислення
в/сукупність матеріальних та духовних цінностей епохи
10. Ідея існування несвідомого в структурі людської психіки належить:
а/Марксу
б/Фройду
в/Декарту
г/Юнгу
Варіант 7.
1.Філософія та світогляд за предметом:
а/ тотожні
б/світогляд ширше
в/ філософія ширше
г/ різні
2.Які з перерахованих питань є філософськими:
а/всі тіла складаються з атомів
б/ як вирішити екологічні проблеми
в/ суспільний розподіл праці
в/мовна проблема в Україні
г/ поява наукового пізнання
3.Простір та час:
а/типами буття є:
б/формами прояву буття
в/ засобами репрезентації буття
г/ формами буття сущого
4. Означте що таке уявлення
а/форма чуттєвого сприйняття
б/форма чуттєвого пізнання
в/форма чуттєвого досвіду
г/рівень пізнання
5.Поєднайте
1. Дідро раціоналізм
2.Г’юм сенсуалізм
3.Берклі емпіризм
4.Лок
6.Людина з точки зору екзистенціалізму є
ф/ соціальна істота
б/ природна істота
в/ унікальна істота
г/ біологічна істота
7. Слова “Свобода - це пізнана необхідність” належать
а/Марксу
б/ Декарту
в/ Спінозі
г/ Фройду
7.Націоналізм це:
а/патріотизм
б/ повага до традицій своєї культури
в/ неповага до інших культур та народів
г/ і/поясніть/…..
8.Підкресліть назви соціальних груп:
а/Діти
б/ Львів’яни
в/ Інтернаціоналісти
г/ мешканці Левандівки,
9.Поєднайте:
Цивілізація – це а/те саме, що і культура Шпенглер
б/вища форма культури Тойнбі
в/ форма занепаду культури просвітники
г/сукупність технічних засобів
та технологій властивих певній епосі Тофлер
10.Підкреслить форми суспільної свідомості:
а/мораль,
б/література,
в\релігія,
г/мистецтво.
Варіант 8.
Який розділ філософії вивчає основні закони формування та розвитку пізнавальної діяльності:
а/логіка
б/онтологія
в/ гносеологія
г/ аксіологія